MANİSA ŞEHZADELER İLÇESİ

MURAT GERMEN İLKOKULU

2014 – 2015 ÖĞRETİM YILI

1. DÖNEM SENE BAŞI
2. SINIFLAR ZÜMRE

ÖĞRETMENLER

TOPLANTI TUTANAĞI

TOPLANTI NO: I

MURAT GERMEN İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE,

                                              ŞEHZADELER/MANİSA

2014–2015 Eğitim-Öğretim yılı 1. dönem sene başı, 4. sınıf zümre öğretmenleri 12.09.2014 Çarşamba günü 4/E sınıfında saat 10.00’ da aşağıdaki gündemle toplanacaktır.

Bilgilerinize arz ederim. 11.09.2014

                                                                                                 Metin BAYKUL

4. Sınıf Zümre Başkanı

2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

MURAT GERMEN İLKOKULU

4. SINIF I. DÖNEM

ÖĞRETİM YILI BAŞI ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU GÜNDEMİ

Karar No:1

Ders / Sınıf: 4. Sınıflar

Karar Tarihi: 12/09/2014

• Açılış, yoklama, yönetmeliğin zümre ile ilgili 35. maddesinin okunması ve başkanın seçilmesi,
• Mevzuattaki yenilik ve değişikliklerin incelenmesi, dersin genel amaçlarının yeniden gözden geçirilmesi, öğretim yılı çalışma takvimine göre, iş günü takvimi ve öğretmen yıllık çalışma programının hazırlanması,
• Yapılan önceki uygulamalara göre; ders programındaki kazanımların ve etkinliklerin gerçekleştirilmesinde karşılaşılan güçlüklerin tespiti ve hangi güçlüğün nasıl giderileceğinin belirlenmesi,

* Geçen öğretim yılı yapılan ünitelendirilmiş yıllık planlar ile ders planlarının uygulanmasındaki aksaklıkların sıralanarak, giderilmeleri için baş vurulacak çözüm yollarının kararlaştırılması,

* Geçen yıla ait sene sonu zümre tutanakları ve ‘Ders Kesimi Raporları’ incelenerek –varsa- bitirilemeyen konuların yeni yılda ne zaman ve nasıl telafi edileceğine karar verilmesi,

• İş günlerine göre, sınav ve diğer faaliyetler dışında, dersin yıllık toplam ders saati sayısının hesaplanması, planlamaya esas olmak üzere hangi ayın hangi haftasında kaç saat fiilen ders işleneceğinin belirlenmesi,
• Çevre şartları, tekrarlanacak konular, öğrenci seviyeleri ve belirli günler dikkate alınarak, zorunlu olarak yapılacak yer değişikliklerinden sonra, ünite-tema ve konuların plana aktarılma sırasının belirlenmesi,

* Yeniden belirlenen ünite-tema ve konu sıralamasına uygun olarak; ders kazanımlarının ünitelendirilmiş yıllık plana yerleştirilme şeklinin kararlaştırılması,

• Programdaki çizelge incelenerek, plandaki hangi ünite kazanımı ile hangi ders içi, diğer ders-disiplin ve ara disiplin kazanımlarının ilişkilendirilerek plana yazılması gerektiğinin tespit edilmesi,
• İlgi etkinliğin yanında plana yazılmak üzere; etkinliklere göre kullanılacak kaynak, araç-gereçlerden okulda olanların, öğrenciler, öğretmen, idare veya bölgeden sağlanacakların belirlenmesi,
• Kazanımların gerçekleştirilmesi için yapılacak etkinlikler, etkinliklerin yapılmasında uygulanacak yöntem ve teknikler tespit edilerek ünitelendirilmiş yıllık planda gösterilmesi.
• Programda yapılması istenen inceleme, gezi, gözlem, deney ve araştırmalardan; mevcut imkanlara göre yapılabilecek olanların belirlenip, nasıl ve ne zaman uygulanacaklarının kararlaştırılması,
• * Haftalık ders saatine göre yapılacak en az ve en çok (yazılı) sınav sayıları, yapılma zamanları ile türleri ve uygulamalı derslerin sınavlarının yazılı-uygulamalı olma şeklinin tespit edilmesi, (İKY. 35, 36)
• Dersin programında yer verilen Atatürkçülük konularının incelenmesi ve (1–8. sınıfların Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük, İngilizce, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Müzik derslerindeki Atatürkçülük konularının Bakanlığın yazısına, Görsel Sanatlar dersinde 2504 sayılı TD’sindeki Resim-İş dersi ile ilgili konulara, Beden Eğitimi dersinde aynı dergideki derse ait konulara göre) ünitelendirilmiş yıllık planda yazılacakları yerlerin kararlaştırılması,

• Öğretmenlerin hangi konularda mahalli hizmet içi eğitim almak istediklerinin belirlenmesi,

* Okul zümresinde çözümlenemeyip, ‘Eğitim Bölgesi Zümre Öğretmenler Kurulu Gündemi’ne alınması istenen sorunların kararlaştırılması (MEB. 14.02.2002/ 18nolu Genelge),

• Dersin özelliğine göre -varsa- diğer hususlarda alınan kararların tutanağa yazılması,

* Dilek, temenniler ve kapanış.

Uygundur

11-09-2014

 Mustafa ÇAKMAK

Murat Germen İlkokulu Müdürü

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

• sınıf 1. Dönem zümre öğretmenler toplantısı 12/09/2014 tarih, çarşambae günü saat 10.00’da Okul Müdür Yardımcısı Mesut ER , zümre başkanı 4/Esınıf öğretmeni Metin BAYKUL  başkanlığında ve zümre öğretmenleri 4/A sınıf öğretmeni M. Ercan ÖZÇETİN , 4/B  sınıf öğretmeni Ruhi DEMETGÜL,  4/C sınıf öğretmeni Işıl GEZGİN, 4/D sınıf öğretmeni Sevgi ÜTÜCÜLER Din Kültürü ve Ahlak bilgisi öğretmeni Ayşe ÇELİK ve İngilizce öğretmeni Esra YOLDAŞSEVEN’ın katılımıyla 4/E sınıfında toplantı yapıldı. Zümre başkanı ilçe zümresi yapılacağından daha önce belirlendiği için diğer maddelere geçildi.

• Açılış konuşması yapıldı. Zümre başkanı Metin BAYKUL yeni eğitim öğretim yılının hayırlı olması dileğinde bulunarak toplantıyı açtı. Yönetmeliğin zümre ile ilgili 95.maddesi okundu. Şehzadeler bölgesinde yapılan zümre açıklandı. Seçilen Bölge zümre başkanı açıklandı. Bölge zümresinde alınan kararları okudu.

Mevzuattaki yenilik ve değişiklikler incelendi. Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, Trafik Eğitimi derslerinin genel amaçları yeniden gözden geçirildi. Öğretim yılı çalışma takvimine göre, iş günü takvimi ve öğretmen yıllık çalışma programı hazırlandı.

(Hazırlanan işgünü takvimi ve yıllık çalışma programı ekte sunulmuştur.)

• Yapılan önceki uygulamalara göre; ders programındaki kazanımların ve etkinliklerin gerçekleştirilmesinde karşılaşılan güçlüklerin tespiti ve hangi güçlüğün nasıl giderileceğinin belirlenmesi üzerinde duruldu.

Geçen öğretim yılında yapılan ünitelendirilmiş yıllık planlar ile ders planlarının uygulanmasında sorun yaşanıp yaşanmadı incelendi. Herhangi bir aksaklık yaşanmadığı görüldü.

2013-2014 yılına ait sene sonu zümre tutanakları ve “Ders Kesimi Raporları”  okunarak incelendi. Bitirilemeyen konu olmadığı görüldü.

• İş günlerine göre, sınav ve diğer faaliyetler dışında, derslerin yıllık toplam ders saati sayısının hesaplanması yapıldı. Planlamaya esas olmak üzere hangi ayın hangi haftasında kaç saat fiilen ders işleneceği belirlendi. Ünitelendirilmiş yıllık planlarda derslerin yıllık toplam ders saati hesaplandı, planlamaya esas olmak üzere hangi ayın hangi haftasında fiilen kaç ders işleneceği gösterildi. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 20/07/2010 tarih ve 75 sayılı kararı gereği bu eğitim ve öğretim yılında işlenecek olan ders ve ders saatleri aşağıdaki gibidir.

• Okutulacak derslere göre ünitelerin süreleri, öğretmen kılavuz kitapları ve ders kitaplarının incelenmesi sonucunda aşağıdaki biçimde belirlendi. Buna göre:

DERS SAATLERİ ÇİZELGESİ

FEN VE TEKNOLOJİ

SOSYAL BİLGİLER

TÜRKÇE

MATEMATİK

MÜZİK

TRAFİK BİLİNCİ VE İLKYARDIM

• Programdaki çizelge incelenerek, plandaki hangi ünite kazanımı ile hangi ders içi, disiplin ve ara disiplin kazanımlarının ilişkilendirilerek tespit edilip ünitelendirilmiş planlara dağılımları yapılmıştır.
• İlgi etkinliğin yanında plana yazılmak üzere; etkinliklere göre kullanılacak kaynak, araç-gereçlerden okulda olanların, öğrenciler, öğretmen, idare veya bölgeden sağlanacaklar belirlendi.

Okulda bulunan mevcut araç ve gereçlerden, kaynaklardan zamanı geldikçe kullanılabileceğini Okul Müdür Yardımcısı Mesut ER söyledi.

Her öğrencinin her ders için gerekli olan araç ve gereci almalarının sağlanması gerektiğini söylendi. Öğrencilerin ders araç ve gereçlerini düzenli kullanmaları için gerekli eğitim ve alışkanlığın verilmesine gayret gösterileceğini belirtildi. 4/A sınıf öğretmeni M. Ercan ÖZÇETİN branş öğretmeleriyle de diyalog kurulması gerektiğini vurguladı.

• Kazanımların gerçekleştirilmesi için yapılacak etkinlikler, etkinliklerin yapılmasında uygulanacak yöntem ve teknikler tespit edilerek ünitelendirilmiş yıllık plana yazılmıştır.

Derslere Göre Uygulanacak Yöntem Ve Teknikler

TÜRKÇE dersi için: Anlatım-Tartışma- Bireysel çalışma-Gözlem ve İnceleme, Problem Çözme, Rol Yapma, Gösteri, Özetleme, Beyin Fırtınası, Kavram Haritası, Balık Kılçığı, Zihin Haritası, Drama çalışmalarına ağırlık verilecektir.

MATEMATİK dersi için: Anlatım-Tartışma-Gösterip yaptırma-Bireysel çalışma-Grupla öğretim teknikleri (gösteri, soru-yanıt, eğitsel oyunlar, grup çalışması), Buluş Yoluyla, Örnek Olay Yöntemi, Problem Çözme, Drama, Altı Şapkalı düşünme Tekniği, Gösterip Yaptırma Tekniği,

SOSYAL BİLGİLER dersi için: Anlatım, tartışma, bireysel çalışma, grupla anlatım yöntemleri      ( gösteri, soru-yanıt, eğitsel oyunlar, grup çalışması ), 5E Yöntemi, İşbirlikçi Öğrenme, Buluş Yoluyla Öğrenme, Şiir Yazma, Rol yapma, Beyin Fırtınası, Poster- Afiş Hazırlama, Koleksiyon Yapma,

FEN VE TEKNOLOJİ dersi için anlatım, model üzerinde gösterme, bireysel çalışma, deney yapma, gösterip yaptırma,Anoloji, Keşfetme, Tahmin Et-Gözlemle-Açıkla, Tahmin Et-Gözlemle-Açıkla Yöntemi, Buluş yoluyla öğretim, İşbirliğine Dayalı öğretim, Boz-Yap

• Programda yapılması istenen inceleme, gezi, gözlem, deney ve araştırmalardan; mevcut imkânlara göre yapılabilecek olanların belirlenip, nasıl ve ne zaman uygulanacakları kararlaştırılıp ünitelendirilmiş yıllık planlara işlendi. Zamanı gelince bu uygulamaların nasıl yapılacağı tekrar gözden geçirileceği belirtildi.

Yapılması planlanan geziler:

• dönemde hedeflenen başarı % 100 olarak öngörüldü. Öğrencilerin başarılarının ölçülmesinin sınıf içi gözlemlere, sınıf içi etkinliklerde ve yapılacak yazılı sınavlarda gösterdikleri başarılara göre yapılacağını zümre başkanı Metin BAYKUL söyledi. Ayrıca yazılı değerlendirmelerde doğru-yanlış, seçmeli sorular, boşluk doldurma, eşleştirme ve klasik soru türlerinin tümüne yer verilmesi gerektiğini görüşülerek kararlaştırıldı.

26.08.2014 tarih ve 29072 sayılı yeni Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre;

MADDE 22 – (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere;

1. a) Haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı 8 inci sınıfta üçü, diğer sınıflarda ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz.

1. b) Öğretmenlerce yapılan sınavlarda farklı soru tiplerine yer verilir. Soruların konulara göre dağılımı yapılırken ağırlığın bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilir.

1. c) Sınavlardan önce, sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kâğıtları ile birlikte saklanır. Cevap anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır.

ç) Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve puanla değerlendirilmez. Ancak, dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir.

(4) Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla değerlendirilmez.

Derslerin özelliğine göre;

1. a) Klasik sınav türünde soru sayısının üçten az olmaması,
2. b) Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış, tamamlamalı ve benzeri sınav türlerinde soru sayısının çok ve soruların kısa cevaplı olması,
3. c) Soruların konulara göre dağılımı yapılırken ağırlık bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilmesi esastır.

Sınavlardan önce sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kâğıtları ile birlikte saklanır. Cevap anahtarında her soruya verilecek puanla, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır.

4/B  sınıf öğretmeni Ruhi DEMETGÜL, sınav tarihlerinin e-okulda belirtilmesinde ve sınav sonuçlarının en geç belirtilen tarihten 15 gün içinde e-okula işlenmesi gerektiği aksi takdirde sistemin kilitlenmesinden dolayı sıkıntı yaşayabileceğimizi hatırlatmıştır.

Sınav tarihleri aşağıdaki şekildeki gibi belirlenmiştir. Sınavlar belirtilen tarihte yapılacaktır.

Zümre başkanı 4/Esınıf öğretmeni Metin BAYKUL, ders programına göre veya branş öğretmenlerinin yapacakları sınavlarla çakışma durumunda tarihlerinin değiştirilebileceğini söylemiştir. Böyle bir duruma meydan vermemek için branş öğretmenleriyle birlikte ekim ayı başında yeniden sınav takviminin görüşülmesi gerektiğini belirtti.

Zümre başkanı 4/Esınıf öğretmeni Metin BAYKUL, Ölçme ve değerlendirmenin, eğitim ve öğretimin ayrılmaz bir parçası olduğunu söyleyerek öğrencilerden beklenen bilgi, beceri ve tutumların gelişip gelişmediğini anlamak için ölçme ve değerlendirmenin yapılması gerektiğini söyledi.

Ölçme ve değerlendirmenin genel esasları

MADDE 20 – (1) İlköğretim kurumlarında öğrenci başarısının ölçme ve değerlendirilmesinde aşağıdaki esaslar gözetilir;

a) Ders yılı, ölçme ve değerlendirme bakımından birbirini tamamlayan iki dönemden oluşur.

b) Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile kazanımlar esas alınır. Ölçülecek kazanımın özelliğine göre ilgili dersin öğretim programında yer alan ölçme ve değerlendirme esaslarına uyulur.

c) Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler için; Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır ve bu öğrencilerin başarıları, bu programda yer alan amaçlara göre değerlendirilir.

(2) İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir. Karnede “çok iyi”, “iyi” ve “geliştirilmeli” şeklinde gösterilir.

(3) İlkokul 4 üncü sınıfta öğrenci başarısı; sınavlar ile ders etkinliklerine katılım çalışmalarından alınan puanlara göre değerlendirilir..

Türkçe dersinde yazılı sınavlardan farklı olarak tema sonlarında öğrenci gözlem formlarının, sınıf içi gözlem formlarının ve ürün dosyası değerlendirme formlarıyla da öğrencilerin değerlendirilebileceğini söyledi.

4/C sınıf öğretmeni Işıl GEZGİN, matematik dersi için ünite sonlarında her ünite için öğrenci gözlem formları, 1. ve 2. dönem sonunda Matematik dersi öğrenci izleme formlarının kullanılabileceğini söyledi.

4/D sınıf öğretmeni Sevgi ÜTÜCÜLER ,  Fen ve Teknoloji dersi için Deney değerlendirme formu ve ünite sonlarında ünite değerlendirme formlarının kullanılabileceğini söyledi.

4/A sınıf öğretmeni M. Ercan ÖZÇETİN, sosyal Bilgiler dersi için ünite sonlarında öğrenci gözlem formları ve birinci ve ikinci dönem sonlarında öğrenci davranışlarını değerlendirme formaları ile öğrencileri değerlendirilebileceğini söyledi.

• Atatürkçülük konularının incelenerek yıllık planlara uygun olacak şekilde dağıtılarak yerleştirilmesinin önemli olduğu zümre başkanı Metin BAYKUL tarafından söylendi.

Dersin programında yer verilen Atatürkçülük konuları incelendi. Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler derslerindeki Atatürkçülük konularının Bakanlığın yazısına göre ünitelendirilmiş yıllık planda yazılacakları yerler kararlaştırıldı.

• Sene başında öğrencilerin okul ihtiyaçlarının karşılanması için alınması gereken araç gereçler belirlenerek ihtiyaç listesi oluşturuldu. Ayrıca velilerden bayram hazırlıkları gibi durumlarda destek istenmesi kararlaştırıldı. Ayrıca törenlerde, kutlamalarda, farklı etkinliklerde çocuklarını her zaman izleyebilecekleri vurgulandı.

Öğrenci ihtiyaçları kurul öğretmenleri tarafından belirlendi.

1. 60 yapraklı küçük boy çizgili defter (1 adet) (Türkçe)
2. 40 yapraklı büyük boy kareli defter (1 adet) ( Sosyal Bilgiler)
3. 60 yapraklı büyük boy kareli defter (1 adet) (Matematik )
4. 40 yapraklı büyük boy kareli defter( 1Adet) (Fen ve Teknoloji )
5. 12 li renkli kuru boya (etkinliklerde kullanılmak için)
6. Türkçe sözlük (TDK)
7. İmla Kılavuzu
8. Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü
9. 30 luk poşet dosya
10. Cetvel takımı (cetvel, iletki, gönye, pergel)
11. Kurşun kalem, kırmızı, mavi, yeşil kalem, silgi, kalemtıraş, kalem kutusu(kumaş)
12. Makas, yapıştırıcı, bant

Geçen yıldan kalan araç-gereçleriniz varsa yenisinin alınmaması istendi.

Öğretmenlerin açılacak mahalli hizmet içi eğitimlerden uygun olanları seçerek katılması kararlaştırıldı. Okul zümresinde çözümlenemeyip, Eğitim Bölgesi Zümre Öğretmenler Kurulu Gündemi’ne alınması istenen sorun olmadığı görüldü.

• 1-4 sınıf öğretmenleri serbest zamanlarda yapılacak etkinlikleri son gündem maddesi olarak görüşüldü. Serbest etkinlikler saatinde, okul ve çevrenin şartları ile öğrencilerin bireysel özellikleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak; sosyal, kültürel ve eğitici faaliyet olarak; folklor, müsamere, konser, müzik, monolog, diyalog, grup tartışmaları, güzel konuşma-yazma, kitap okuma, dinleme, sergi düzenleme, gezi-gözlem, inceleme, bilmece, bulmaca, atışma, sayışma, şarkı ve türkü söyleme, soru sorma, cevap verme, duygu ve düşüncelerini ifade etme, oyun, film izleme, bahçe etkinlikleri, bitki ve hayvan yetiştirme satranç vb. etkinlikler uygulanır. Bu dersin saatleri ayrı ayrı veya blok olarak farklı günlerde uygulanabileceği gibi gerektiğinde tamamı bir gün içinde de uygulanabilecektir. Sınıf defterine yapılan etkinlik yazılacaktır.

Bu çerçevede mevcut imkanlar ve çevre şartları göz önüne alınarak serbest etkinlikler dersinde yapılacak olan çalışmaların planlamasının  yapılmasına yapılan planlamanın okul idaresine onaylatılmasına zümre olarak karar verilmiştir.

Haftalık 4 ders saatinden oluşan serbest etkinliğin Talim ve Terbiye Kurulunun 20.07.2010 tarihli ve 75 sayılı Kararı uyarınca planlaması yapıldı.15 günde 1 kez Sosyal etkinlik dersinin yapılması 2014-2015 Sene Başı Öğretmenler Kurulu kararı olduğu da dikkate alınarak planlamanın yapılması gerektiği vurgulandı.

Talim ve Terbiye Kurulunun 20.07.2010 tarihli ve 75 sayılı Kararı uyarınca planlamanın  yapılması gerektiği görüldü. Buna göre serbest etkinlik saatlerinde öğrencilerin yaşları ve kavrama düzeyleri dikkate alınarak kişilik gelişimine yönelik; kitap okuma, drama, film izleme, yarışma, oyun, gezi ve gözlem, spor, sanat etkinlikleri vb. etkinlikler seçilerek planlanması kararlaştırıldı.

4/B sınıf öğretmeni Ruhi DEMETGÜL iki hafta olan eylül ayında sınıf başkanı ve başkan yardımcısını, kulüpte görev almak isteyen öğrencileri ve sınıf temsilcisi öğrenci seçimlerini yapabileceğimizi söylemiştir..

İngilizce öğretmeni Esra YOLDAŞSEVEN  bu sene ilk defa İngilizce dersinin 3 saat olacağını yıllık planını buna göre hazırlayacağını sınfta yapacağı etkinliklere sınıf öğretmenlerinin de destek olmaları gerektiğini ifade etti.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni seminer çalışması olduğu için toplantıda olmadığı için düşüncelerinin daha sonra alınacağı belirtilmiştir.

Okul müdür yardımcısı Mesut ER  2014-2015 eğitim – öğretim yılının hayırlı olmasını temenni ederek toplantıyı bitirmiştir.

ALINAN KARARLAR

• Öğrencilere, geçen yıldan kalan okul araç-gereçlerinin kullandırılmasına, gereksiz araç-gereç aldırılmamasına,
• maddede belirtilen sınav tarihlerine uyulmasına, sınavlarda her türden sorulara yer verilmesine, bir sınavın ortak diğer sınavların bireysel olarak yapılmasına,
• Türkçe dersinde haftada 1 saat Cuma günü okuma saati olarak ayrılmasına,
• İlk veli toplantısının 22-30 Eylül 2014 tarihleri arasında yapılmasına,
• Yıllık planların paylaşılarak yapılmasına,
• Maddede belirtilen derslere ilişkin planlanan gezi ve gözlemlerin yapılmasına,
• Ölçme ve değerlendirmede kullanmak amacıyla 10. Maddede belirtilen gözlem formlarının doldurulmasına,
• Bu çerçevede mevcut imkanlar ve çevre şartları göz önüne alınarak serbest etkinlikler dersinde yapılacak olan çalışmaların planlamasının aylık yapılmasına yapılan planlamanın okul idaresine onaylatılmasına zümre olarak karar verilmiştir.

2014 – 2015 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI İŞ GÜNÜ TAKVİMİ

2014–2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

4. SINIFLAR

YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI

Atatürkçülük konularının(2504S.TD)göre yeri ve zamanı geldiğinde uygun bir şekilde verilmesi ve bunun da planlara yansıtılmasının önemini belirtti.

Derslerde işlenecek Atatürkçülük konuları  oluşturulan tablodaki gibi olmasına karar verildi.

4. SINIFLAR İÇİN ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI

   M.Ercan ÖZÇETİN              Ruhi DEMATGÜL                           Işıl GEZGİN

4/A Sınıf Öğretmeni                 4/B Sınıf Öğretmeni                     4/C Sınıf Öğretmeni

 Sevgi ÜTÜCÜLER                   Metin BAYKUL                     Esra YOLDAŞSEVEN

4/D Sınıf Öğretmeni                4/E Sınıf Öğretmeni                          İngizce Öğretmeni

                                                   Zümre Başkanı

               Ayşe  ÇELİK                                                       Mesut ER

Din Kültür ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni                   Okul müdür Yardımcısı  

                                                        10/09/2014

                                                  Mustafa ÇAKMAK

                                                      Okul Müdürü

Dokümanın Görselli Tam Halini İndirmek için TIKLAYINIZ