2014–2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İMKB ORTAOKULU
VII. SINIF II. DÖNEM I. YAZILI SORULARI
TEK KOLLU ŞAMPİYON
Japon çocuğun tek hayali çok ünlü bir karateci olmaktı. Fakat ailesi buna izin vermezdi. Bir gün talihsiz bir kaza sonucu çocuk sol kolunu kaybetti.
Ailesi çocuğun moralinin çok kötü olduğunu görünce ona bir karate hocası tuttu. Hoca ilk dersinde çocuğa karsısındakini sağ koluyla tutup üstünden savurmayı gösterdi. Hatta ikinci, üçüncü ve sonraki bütün derslerde hep aynı hareketi yapıyorlardı.
Çocuk bir gün hocasına “hocam ben çok sıkıldım, artık başka hareketlere geçsek” dedi. Hoca ise bunu kabul etmeyerek dünyada bu işi en hızlı yapan kişi olmadıkça bitirmeyeceğini söyledi. Çocuk o kadar hızlanmıştı ki, hocasını bile göz açıp kapayıncaya kadar yerden yere vuruyordu. Bir gün hoca elinde bir kağıtla geldi kağıtta çocuğun gençler karate şampiyonasına katılabileceği yazıyordu.
Çocuk çok şaşırdı. Ertesi gün salonda ilk rakibinin karşısına çıkacakken heyecanla hocasına sordu, “hocam bu iş nasıl olur? Ben sadece tek hareket biliyorum kesin kaybederim” Hocası ise “sen sadece hareketi yap” cevabını verdi.
Çocuk ringe çıktı ve hareketiyle rakibini eledi. Hatta tek hareketle finale kadar çıktı. Finalde karşısında kendisinin iki katı birisi vardı. Önce çok korktu ama gene bildiği hareketi yaparak son rakibini de yendi ve şampiyon oldu.
Sevinçle hocasının yanına koştu ve sordu:
“Hocam nasıl olur anlamıyorum, sadece bir hareket biliyorum, tek kolluyum ve şampiyon oldum.”
Hocası çocuğa baktı ve dedi ki,
“senin yaptığın hareket karatedeki en zor hareketlerden biridir ve bir tek savunması vardır:
Rakibin sol kolunu tutmak”.
1. Metinden çıkardığınız ders nedir? (10 puan)
A) Hepimiz kendi çapımızda bir şeyler yapabiliriz. B) Karatede başarılı olmanın yolu tek kolumuzun olmasıdır.
C) Zararın neresinden dönülürse kardır. D) Az bilmek çok bilmekten iyidir.
2. Metnin konusu nedir? Bir veya iki kelimeyle ifade ediniz. (10 puan)
3. Yukarıdaki metinde altı çizili sözcüklerin türünü yazınız. (isim, sıfat, zamir, zarf, edat, bağlaç, fiil) (10 puan)
4. “yazmak, okutmak, alıvermek, dert etmek, arz etmek, karıştırmak, sonuçlandırmak, kulak kesilmek, koşmak, gözetlemek” fiillerini yapılarına uygun olarak çizelgeye yerleştiriniz. (10 puan)
Basit Fiiller Türemiş Fiiller Bileşik Fiiller
5. Kötü komşu insanı ev sahibi yapar. Kötüyü gördükçe iyinin değerini anlarız. Sonuç, onun için çok kötüydü.
Bu resmi çok kötü çizmişler.
Cümlelerinde altı çizili sözcüklerin anlamına göre çeşidini belirtiniz. (isim, sıfat, zamir, zarf, edat, bağlaç, fiil) (5 puan)
6. Aşağıdakilerden hangisinde anlam (zaman) kayması vardır? (5 puan)
A) Yarın okula gideceğiz. B) Öğleden sonra piknik yapıyoruz.
C) Her sabah kahvaltı yaparım. C) Dün öğretmen gelmedi.
7. Aşağıdaki cümlelerde zarfları bulup çeşitlerini altına yazın. (zaman, miktar, yer-yön, durum, soru) (10 puan)
Şarkıyı güzel söyledi. Yemek bana çok geldi. İşe başlamaya yarın gel. İçeri gir. Zile ne kadar kaldı?
8. ‘’yorulmak’’ fiilinin II. çoğul şahıs gelecek zaman olumsuz soru çekimi nasıl olmalıdır? (5 puan)
A)Yorulur musun? B) Yorulmaz mısınız? C)Yorulmayacak mısınız? D)Yorulmadınız mı?
9. Aşağıdakilerden hangisinin yazımı yanlıştır? (2 puan)
A) yalnız B) herkez c) tıraş d) tren
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde parantez içinde ünlem işareti kullanılmalıdır? (3 puan)
A) Öyle hızlı koştu ki yarışı birincilikle tamamladı. B) Bizim usta denizci yüzme bilmiyormuş.
C) Çok akıllı olduğu için her soruyu doğru yapıyor. D) Çok hızlı okuduğundan hiçbir şey anlamadım.
11. “başarı, özgüven, çabalamak, zorluk, direnmek, karamsarlık, umut, destek, aile, birkaç, hiçbiri, her şey “ sözcüklerini kullanacağınız bir olay yazısı kurgulayıp yazınız. Kenar boşlukları (4 puan) başlık (2 puan) noktalama işaretlerini yerinde kullanma ve yazım kurallarına uyma (10 puan) (her yanlışta 1 puan kırılır) giriş gelişme sonuç bölümlerinin oluşturulması (3 puan) el yazısıyla yazma (5 puan) içerik (6 puan)
www.sorubak.com
Dokümanın Görselli Tam Halini İndirmek için TIKLAYINIZ