Edebiyat-Dil Anlatım

Ziya Gökalp’in Fikri ve Edebi Kişiliği  Türk milliyetçiliğini esaslara bağlamıştır.Sistematize etmiştir.  Sosyal hayatı ve kurumlarımızı Batı’ya göre düzenlenmelidir.  Eserlerinde halk dilini kullanmıştır.  Halkın dertlerini isteklerini yansıtmaya çalışmıştır.  “Türkçülük, Türk milletini yükseltmektir” diyerek bu ifade doğrultusunda hareket etmiştir.  Eserleri: Türkçülüğün Esasları, Kızıl Elma, Türkleşmek-İslamlaşmak -Muasırlaşmak, Türk Medeniyet Tarihi, Malta Mektupları. … Devamını oku…

Ömer Seyfettin’in Fikri ve Edebi Kişiliği  Türk edebiyatının en önemli hikâyecisidir.  Yeni Lisan adlı makalesi Milli Edebiyatın kanunlarının ilanı sayılır.  Sade dil akımının öncüsüdür.  Anadolu’nun insanın hayat şartlarını hikâyelerini yansıtmıştır.  Dilde, fikirde, işte milliyetçilik fikrini yerleştirmiştir.  Çocukluk anıları, efsaneleri hikâyelerinde işlemiştir.  Eserleri: Bomba, Yalnız Efe ,Efruz Bey, İlk … Devamını oku…

Emin Bülent Serdaroğlu’nun Fikri ve Edebi Kişiliği  Diğer Fecr-i Aticilere göre toplumsaldır.  Victor Hugo’ya karşı yazdığı “Kin” şiiri önemlidir.  Grup arkadaşlarına göre başarılı bir şairdir. Şair olarak Fecr-i Ati Topluluğu kurucularından biriydi. Kin ve Hisarlara Karşı adlı millî temalı şiirleri önemlidir. Victor Hugo’nun ‘Mavi Gözlü Yunan Çocuğu’ adlı eserine karşı yazdığı ‘Kin’ … Devamını oku…

Ahmet Haşim’in fikri ve edebi kişiliği  Dış görünüşü düzgün olmadığı için genellikle akşam dışarı çıkmayı yeğlemiştir. Bu psikoloji bütün hayatını etkilemiştir.  Hep bilinmeyen bir yere “O Belde”ye gitmeyi arzulamıştır.  Hece ölçüsünü hiç kullanmamış hep aruz ölçüsünü kullanmıştır.  Şiir sözden çok musikiye yakındır.”der.  Şiir duyulmak için yazılır anlaşılmak için değildir.  … Devamını oku…

EDEBİYATI CEDİDE (YENİ EDEBİYAT) ,Edebiyatı cedide özellikleri,  Recaizade’nin önderliğinde Servet-i Funun Dergisi etrafında toplanan bazı gençler Tevfik Fikret’in derginin başına getirilmesiyle edebi bir topluluk özelliği kazanır.  Sonraları Cenap Şahabettin, Mehmet Rauf, Hüseyin Cahit, Celal Şahin, Ali Ekrem, Halit Ziya’nı katılımıyla genişler.  Devlet yönetiminin baskıcılığını bahane ederek toplumsal konulara eğilmediler.  Fransız edebiyatına … Devamını oku…

Ali Suavi’nin fikri ve edebi kişiliği Ali Suavi, İngiliz parlamentarizmine benzeyen bir meşrutiyet arzusunu daimi olarak dile getiriyordu. Fransız filozoflarından büyük oranda etkilenmişti. Paris’te kısa bir süre La République adında bir gazete çıkartmıştı. Bu gazetede halk topluluklarının bir araya gelerek taleplerini hükümete özgürce sunabilecekleri bir sistem tasvir etmişti. Klasik medrese tahsili görmemiş olan Suavi, Genç … Devamını oku…

Tanzimat dönemi öğretici metinleri”nin oluşmasına imkan sağayan zihniyeti -Gazeteciliğin sağladığı kolaylıklar -batılaşma süreci, -yenileşme süreci, -düşünce özgürlüğü, – bazı kavramların önem kazanması örnek: vatan,özgürlük,hak,eşitlik,adalet -yazar ve şairlerin yabancı dil bilmeleri

Çağdaşlaşmak Nedir,,Modernleşme Nedir,,Batılılaşma Nedir? Çağdaşlaşmak, çağın yeniliklerini ve özelliklerine ayak uydurmaktır. Modernleşme Nedir, Ne Demektir? 18. yüzyıldan itibaren Batı Avrupa’da sosyal, siyasal ve ekonomik anlamda köklü değişimler yaşanmıştır; sanayileşme, kentleşme, ulus devletler, demokratikleşme ve kapitalizm tarihte yepyeni olgular olarak karşımıza çıkmıştır. Modernleşme olarak adlandırılan bu değişimler aynı zamanda geleneksel yapıların çözülmesi ve etkinliğini yitirmesi anlamına … Devamını oku…

Öğretici metinler; Bilgi ve haber vermek, İkna etmek, Kanıları değiştirmek, Uyarmak, Düşündürmek, Yönlendirmek, Tanıtmak gibi amaçlarla yazılan metinlerdir. Öğretici metinler ele aldığı konuya göre çeşitli türlere ayrılır. Bu türlerin hepsinin konuyu ele alış biçimi ve üslubu farklılık gösterir. Bir kaç örnek eser; Ziya’ya Mektuplar, Cahit Sıtkı Tarancı Piraye’ye Mektuplar, Nazım Hikmet İclal, Samipaşazade Sezai Handan, Halide … Devamını oku…

HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR(1864–1944)  Realist-natüralist bir yazardır.  Toplum için sanat görüşündedir.  Hemen her şey onun eserlerine konu olmuştur.  Mizaha, günlük konuşmalara çok sık başvurmuştur.  Ona göre roman sokağın aynasıdır.  Yabancı hayranlığı, mürebbiye takıntısını, kadın dedikodularını eserlerinde sıkça işlemiştir.  Eserleri İstanbul merkezlidir. Anadolu yoktur.  Eserleri: Şık, Mürebbiye, İffet, Şıpsevdi, … Devamını oku…

MEHMET AKİF ERSOY(1873–1936)  Türk edebiyatının en meşhur şairidir.  Sanat toplum için kullanmıştır.  Osmanlı toplumunun üzerine serpilen ölü toprağını kaldırmak için gecesini gündüzüne katan mücadeleci fikir adamıdır.  Hayatı olduğun gibi edebiyata yansıtmıştır.  Aruzu başarıyla kullanmıştır.  Epik –lirik şiiri ustaca kullanmıştır.  İslam birliği (ümmet bilinci) ni yerleştirmek için uğraşmıştır.  … Devamını oku…

MEHMET RAUF (1876–1931) İlk psikolojik romanımız olan “EYLÜL”ü yazmıştır.  Çok fazla bir edebi kimliği yoktur.  Halit Ziya’nın etkisinde kalmıştır. Mehmet Rauf (d. 12 Ağustos 1875 – ö. 23 Aralık 1931) Türk edebiyatçı. İstanbul’da doğmuş ve küçük yaşta edebiyat ile ilgilenmeye başlamıştır. Bahriye Okulu’na gitmiş, İngilizce ve Fransızca öğrenmiştir. Yakından takip ettiği Halit Ziya’nın … Devamını oku…

CENAP ŞAHABETTİN (1870–1934)  Sanat, sanat içindir görüşünü benimsemiştir.  Halk arasında birçok dizesi atasözü gibi kullanılmaktadır.  Dilini süslemiş, kelime oyunları bol, söz sanatları oldukça fazla kullanmıştır.  Şaire göre “şiir kelimelerle resim yapma işidir”.  Eserleri: Hac Yolunda, Evrak-ı Eyyam, Tamat, Nesr-i Harp, Nesr-i Sulh, Afak-ı Irak Tiryaki Sözler. Darülfünûn’da Türk Edebiyatı Tarihi … Devamını oku…

HALİT ZİYA UŞAKLIGİL (1866–1945)  Birçok edebi türde eser vermesine rağmen asıl ününü romanlarda bulmuştur.  Sanatlı bir söyleyişi, iyi bir gözlemciliği vardır. Romanlarında üst tabakanın hayat özelliklerini işlemesine rağmen hikâyelerinde sıradan insanları işlemiştir.  Realizm ve natüralizmi benimsemiştir.  Eserleri teknik açıdan kuvvetlidir, bu yönüyle romancılığımızın üstadı sayılır.  Şiirleri düz yazıya oldukça yakındır. … Devamını oku…