Sor

5. Sınıf Kişileştirme Sanatı Konu Anlatımı

Konu Özetleri İle Öğrendiklerini Şimdi Pekiştirme Vakti.

Kişileştirme Sanatı Nedir?


İnsana ait özelliklerin, insan dışındaki varlıklara verilmesine kişileştirme denir. İnsan dışındaki canlı veya cansız varlıklara insanlara ait özelliklerin verilerek kişileştirme yapılır.

Kişileştirme sanatı, insan dışı varlıklara, nesnelere veya kavramlara insan gibi özellikler atfederek onları insanlaştırma yöntemidir. Bu sanat, özellikle edebiyat ve şiirde sıkça kullanılır ve metne canlılık, hayal gücü ve anlam katmayı amaçlar.

Kişileştirme sanatında hayvanlara, bitkilere ve diğer varlıklara insana özgü özellikler verilerek ifade daha çekici hale getirilir, duygular daha iyi ifade edilir.

Kişileştirme Sanatı, bir karakteri veya bir nesneyi insana benzetme veya insan özellikleri kazandırma sanatıdır. Bu, özellikle çizgi film, anime, çizgi roman ve video oyunları gibi medya türlerinde yaygın olarak kullanılır.

Bu sanatın amacı, izleyicinin bir karaktere veya nesneye duygusal bağ kurmasını kolaylaştırmaktır. Kişileştirme Sanatı, karakterlerin fiziksel özelliklerinin yanı sıra, konuşma tarzları, davranışları ve duyguları da dahil olmak üzere birçok faktörü içerir.

Kişileştirme, öncelikle bir nesneyi ya da kavramı, bir insan karakteri olarak tasvir etmekle ilgilidir. Bu, nesnenin ya da kavramın belirli bir kişiliği, davranışları, giyim tarzı, jest ve mimikleri, konuşma tarzı vb. ile özdeşleştirilerek yapılmaktadır. Böylece, nesne ya da kavram daha duygusal ve insana daha yakın bir hale getirilir.

Kişileştirme Sanatına Örnek Cümleler


➠ Ay, gökyüzünde sessizce sırıttı.
➠ Rüzgar, hüzünlü bir melodi çalarak etrafımızda dolaştı.
➠ Deniz, kıyıya kızgın dalgalar gönderiyordu.
➠ Ağaçlar, rüzgarla dans ediyor gibiydi.
➠ Yıldızlar, gökyüzünde birbirleriyle fısıldaşıyor gibiydi.
➠ Zaman, uçan bir ok gibi hızla geçti.
➠ Doğa, baharın gelişiyle yeni bir yaşama uyanıyordu.
➠ Şafak, yeni bir günün başlangıcını müjdeleyen renklerle süslendi.
➠ Kış, karlı bir örtüyle dünyayı kaplayarak sessizliğe büründü.
➠ Yapraklar, sonbahar rüzgarında hüzünlü bir vals oynuyor gibiydi.
➠ Güneş, gülümseyerek ona baktı.
➠ Kuşlar gece boyunca şarkı söyledi.
➠ Kuşlar bir kenti daha selamlıyordu.
➠ Gökyüzü hüngür hüngür ağlıyordu.
➠ Bulutlar sessizce ağlıyordu.
➠ Ay, bugün bize gülümsedi
➠ Rüzgarın öfkesinden yürüyemiyorduk.
➠ Yolda yürürken bütün böcekler onu selamlıyordu
➠ Göl, sakin ve dingin bir ayna gibi yansımaları gösteriyordu.
➠ Şimşek, gökyüzünde korkutucu bir savaş çığlığı attı.
➠ Saat, duvarda geçen zamanı sessizce sayıyordu.
➠ Kırlangıçlar, göç yolculuğuna başlamadan önce vedalaşıyor gibiydi.
➠ Şelale, güçlü bir orkestra şefi gibi etrafındakilere hükmediyordu.
➠ Kalem, yazarın elinde bir hikaye anlatmaya hazır bir sihirbazdı.
➠ Gece, sessizce gündüzün ardından sahneye çıktı.
➠ Ateş, dans eden kırmızı ve turuncu alevlerle etrafında coşuyordu.
➠ Pencere, dış dünyayı merakla izleyen gözler gibi, evin içine bakıyordu.
➠ Gitar, müzisyenin dokunuşuyla duygularını döktüğü bir yol arkadaşıydı.
➠ Ayakkabılar, maceraperest bir ruhla yeni yerlere gitmeyi bekliyordu.
➠ Kütüphane, bilgi dolu sessiz bir hazine sandığıydı.
➠ Dalgalar, sahilde dans eden sevgililer gibi kıyıya sürtünüyordu.
➠ Şarap, şişede beklemekten yorulmuşçasına özgürlüğünü kutluyordu.
➠ Karınca, yükünü taşırken azimle çalışan küçük bir işçiydi.
➠ Radyo, eski zamanların hikayelerini anlatan bir büyükbaba gibiydi.
➠ Şemsiye, koruyucu bir kalkan olarak yağmurdan sığınak sağlıyordu.
➠ Telefon, uzaklardaki dostları bir araya getiren gizemli bir köprüydü.
➠ Tren, yolcularını yeni hayatlar ve fırsatlarla buluşmak üzere götüren bir kuryeydi.
➠ Kitap, okuyucusunu başka dünyalara götüren sihirli bir kapıydı.

Bu örneklerde, doğal unsurlar ve nesneler insan gibi duygular, düşünceler ve hareketlerle betimlenmiştir. Bu teknik, okuyucunun metne daha duygusal bir bağ kurmasına ve anlatılan durumu daha canlı bir şekilde hayal etmesine yardımcı olur.
1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartma vardır?

  • A ) Arkadaşım çok güçlüydü.
  • B ) Haberlerde hiç olaya değinmedi.
  • C ) Arabalar dizi dizi olmuştu yola.
  • D ) Bir fıkra anlattı ki güle güle öldük.

2

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öznel yargı yoktur?

  • A ) Sevgi en güzel hediyedir.
  • B ) Bulut olmadan yağmur yağmaz.
  • C ) En çok anneler sevilir.
  • D ) Kitap en iyi dostumuzdur.

3

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişisel görüş söz konusudur?

  • A ) Roman, edebiyatımıza Batı'dan gelmiş bir türdür.
  • B ) Yaban, Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun bir eseridir.
  • C ) Eylül , psikolojik roman türüne girer.
  • D ) 9. Hariciye Koğuşu, Peyami Safa'nın en güzel eseridir.

4

Aşağıdakilerin hangisinde bir olayın nedeni ve sonucu birlikte verilmiştir?

  • A ) Açlıktan başı dönmüş.
  • B ) Çocukluktan beri birlikteyiz.
  • C ) Dostlarına çok iyi davranır.
  • D ) Hasta olmasa bize gelecekti.

5

Bunları ................. sizin ağzınızdan duymak çok gurur verici.
Bu cümlede noktalı yere destekleyici ifade olarak hangi kelime veya kelime grubu getirilmelidir?

  • A ) bir gün
  • B ) nasıl
  • C ) öylesine
  • D ) özellikle

6

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde öznel bir yargı vardır?

  • A ) Yolun kırkıncı kilometresinde lastiğimiz patladı.
  • B ) Ağrı Dağı, ülkemizin en yüksek dağıdır.
  • C ) Dian' ın çizdiği resimler hepimizi büyüledi.
  • D ) Çöllerde kaktüs gibi susuzluğa dayanıklı bitkiler yetişir.

7

Hangi cümlede merak söz konusudur?

  • A ) Çok meraklı birisin.
  • B ) Bu gün bize gelmedi.
  • C ) Bunu yapamayacağımı söylemeliyim
  • D ) Yarın bize gelir mi acaba?

8

Aşağıdaki cümlelerin hangisi nesnel bir yargı içerir?

  • A ) Güneşin kavurucu sıcaklığı karşısında kendimi güzelim havuzun sularında buldum.
  • B ) Kitabın ilginçliği ve güzelliği yazarın dil ve üslubuna bağlıdır.
  • C ) Yeni aldığımız elbise ona çok yakışmış.
  • D ) Son deneme sınavında başarılı olamadım.

"5. Sınıf Kişileştirme Sanatı Konu Anlatımı" konusunda bilgiler vermeye çalıştık. Bu dersle ilgili hazırladığımız "5. Sınıf Türkçe Benzetme Sanatı Konun Anlatımı" içeriğini de okuyarak öğrendiklerinizi pekiştirebilirsiniz.