|
1. Ünite: Mevsimler Ve İklim
- 8.Sınıf Fen Bilimleri müfredatının tanıtılması, ders araç gereçleri ve laboratuar kullanımı hakkında bilgi verilmesi.
- Mevsimlerin Oluşumu (Konu / Kavramlar: Dünya’nın dönme ekseni, dolanma düzlemi, ısı enerjisi, mevsimler)
- Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur.
- İklim ve Hava Hareketleri (Konu / Kavramlar: : İklim, iklim bilimi, iklim bilimci, küresel iklim değişiklikleri)
- İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar.
- İklim biliminin (klimatoloji) bir bilim dalı olduğunu ve bu alanda çalışan uzmanlara iklim bilimci (klimatolog) adı verildiğini söyler.
|
|
2. Ünite: Dna Ve Genetik Kod
- DNA ve Genetik Kod (Konu / Kavramlar: DNA’nın yapısı, DNA’nın kendini eşlemesi, nükleotid, gen, kromozom)
- Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar.
- DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir.
- DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder.
- Kalıtım (Konu / Kavramlar: Gen, genotip, fenotip, saf döl, melez döl, baskın, çekinik, çaprazlama, cinsiyet, akraba evlilikleri)
- Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar.
- Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar.
- Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır.
- Mutasyon ve Modifikasyon (Konu / Kavramlar: Mutasyon, modifikasyon)
- Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar.
- Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar.
- Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur.
- Adaptasyon (Çevreye Uyum) (Konu / Kavramlar: Adaptasyon, doğal seçilim, varyasyon)
- Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
- Biyoteknoloji (Konu / Kavramlar: Genetik mühendisliği,yapay seçilim, biyoteknolojik çalışmalar, biyoteknoloji uygulamalarının çevreye etkisi)
- Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir.
- Biyoteknolojik uygulamalar kapsamında oluşturulan ikilemlerle bu uygulamaların insanlık için yararlı ve zararlı yönlerini tartışır.
- Gelecekteki genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının neler olabileceği hakkında tahminde bulunur.
|
|
3. Ünite: Basınç
- Basınç (Konu / Kavramlar: Basınç, katı basıncını etkileyen değişkenler, sıvı basıncını etkileyen değişkenler, basıncın günlük yaşam ve teknolojideki uygulamaları)
- Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder.
- Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder.
- Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir.
|
|
4. Ünite: Madde Ve Isı
- Periyodik Sistem (Konu / Kavramlar: Grup, periyot, periyodik sistemin sınıflandırılması)
- Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar.
- Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır
- Fiziksel ve Kimyasal Değişimler (Konu / Kavramlar: Fiziksel değişim, kimyasal değişim)
- Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar.
- Kimyasal Tepkimeler (Konu / Kavramlar: Kimyasal tepkimelerin oluşumu, kütlenin korunumu)
- Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir.
- Asitler ve Bazlar (Konu / Kavramlar: Asit, baz, pH, asit yağmurları, asit yağmurlarına karşı çözüm önerileri)
- Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder.
- Asit ve bazlara günlük yaşamdan örnekler verir.
- Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır.
- Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur.
- Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler.
- Asit ve bazların temizlik malzemesi olarak kullanılması esnasında oluşabilecek tehlikelerle ilgili gerekli tedbirleri alır.
- Asit yağmurlarının önlenmesine yönelik çözüm önerileri sunar.
- Maddenin Isı ile Etkileşimi (Konu / Kavramlar: Isı ve öz ısının bağlı olduğu faktörler)
- Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
- Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder.
- Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar.
- Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir.
- Türkiye’de Kimya Endüstrisi (Konu / Kavramlar: İthal edilen kimyasal ürünler, ihraç edilen kimyasal ürünler, ülkemizdeki kimya endüstrisinin gelişimine katkı sağlayan resmî/özel kurumlar, kimya temelli meslekler)
- Geçmişten günümüze Türkiye’deki kimya endüstrisinin gelişimini araştırır.
- Kimya endüstrisinde meslek dallarını araştırır ve gelecekteki yeni meslek alanları hakkında öneriler sunar
|
|
5. Ünite: Basit Makineler
- Basit Makineler (Konu / Kavramlar: Sabit makara, hareketli makara, palanga, kaldıraç, eğik düzlem, çıkrık, basit makinelerin
kullanım alanları) - Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar.
- Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar.
- Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar.
|
|
6. Ünite: Enerji Dönüşümleri Ve Çevre Bilimi
- Besin Zinciri ve Enerji Akışı (Konu / Kavramlar: Besin zinciri, besin ağı, üretici, tüketici, ayrıştırıcı, ekoloji piramidi, biyolojik birikim)
- Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir.
- Enerji Dönüşümleri (Konu / Kavramlar: Fotosentez, fotosentez hızını etkileyen faktörler, solunum, oksijensiz solunum, oksijenli solunum)
- Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini fark eder.
- Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
- Canlılarda solunumun önemini belirtir.
- Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları ( Su döngüsü, oksijen döngüsü, azot döngüsü, karbon döngüsü, ozon tabakası, küresel ısınma)
- Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar.
- Madde döngülerinin yaşam açısından önemini sorgular.
- Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır.
- Sürdürülebilir Kalkınma (Konu / Kavramlar: Sürdürülebilir yaşam, kaynakların tasarruflu kullanımı, geri dönüşüm)
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.
- Kaynakların tasarruflu kullanımına yönelik proje tasarlar.
- Geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar.
- Geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarak çözüm önerileri sunar.
- Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar.
|
|
7. Ünite: Elektrik Yükleri Ve Elektrik Enerjisi
- Elektrik Yükleri ve Elektriklenme (Konu / Kavramlar: Elektrik yükleri, elektrik yükleri arasındaki itme ve çekme kuvvetleri, elektriklenme çeşitleri)
- Elektriklenmeyi, bazı doğa olayları ve teknolojideki uygulama örnekleri ile açıklar.
- Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar.
- Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
- Topraklamayı açıklar.
- Elektrik Enerjisinin Dönüşümü (Konu / Kavramlar: Elektrik enerjisinin ısı ve ışık enerjisine dönüşümü, elektrik enerjisinin hareket enerjisine ve hareket enerjisinin elektrik enerjisine dönüşümü, güç santralleri, elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanımı)
- Elektrik enerjisinin ısı, ışık ve hareket enerjisine dönüştüğü uygulamalara örnekler verir.
- Elektirik enerjisinin ısı, ışık veya hareket enerjisine dönüşümü temel alan bir model tasarlar.
- Güç santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiğini açıklar.
- Güç santrallerinin avantaj ve dezavantajları konusunda fikirler üretir.
- Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.
- Evlerde elektriği tasarruflu kullanmaya özen gösterir.
- Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları
|
