Öğretmen Teftişinde İstenen Belge ve Evraklar

A- DERSLİĞİN EĞİTİM- ÖĞRETİME

HAZIRLIK DURUMU ( 10 )

Md.Yetkili

Öğretmen.

Branş

Öğretmeni

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

01- Daha önce kendisine yapılan rehberliğe uyması

02- Dersliğin/ servisin donatım, düzen ve

temizliğini sağlaması

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

03- Derslik/ serviste Bayrak, Atatürk Resmi,

İstiklal Marşı, Atatürkün Gençliğe Hitabesi,

Öğrenci Andı v.b. tablolarını bulundurması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

04- Derslik / serviste gerekli etkinlik-

İlgi köşelerini ve panoları oluşturması.

X

05- Ders/ oyun araç-gereçlerini temin etmesi /

Dersinin en yeni programını kullanması.

X

06- Sınıf kitaplığını oluşturması /

Kitaplık kayıt ve okuma defterlerini ayrı, ayrı tutması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

X

07- Kütüphane, laboratuar, atölye, işlik, salon ve

ilgi köşelerinden öğrencileri yararlandırması.

X

X

08- Sınıf içi demokrasiyi uygulaması /

oyun kurallarını öğretmesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

09- Okul kuralları, sağlık, çevre koruma, eşyaları iyi

kullanma eğitimini vermesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

10- Ödevli–öğretmenli ders saatlerini belirtmesi.

Birleş. Sınıf

Öğretmeni

X

X

X

11- Cümle listesi/ metinler, cümle-kelime temiz

defterlerini tutması.

1.Sınıf Öğretmeni.

X

X

X

12- Etkinlik dosyası, çizgi defteri tutması /

Ana sınıfı etkinliklerini Düzenlemesi.

X

X

X

13- Çocukların temel ihtiyaç becerilerini ( beslenme,

sağlık, temizlik, giyim, tuvalet, eşyalarını kullanma v.s )

yeteneklerini geliştirmesi.

X

X

X

14- Öğrenci kıyafetlerinin uygunluğu /

Kıyafet, el-yüz temizliğini sağlaması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

B- EĞİTİM- ÖĞRETİM DURUMU ( 70 )

Md.Yetkili.

Öğretmen

Branş

Öğretmeni.

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

Ünitelendirilmiş yıllık planlarını :

01- Zümre halinde ve 2551 sayılı Tebliğler Dergisindeki

formata uygun hazırlaması. ( Ana sınıfları hariç )

X

X

02- Ünitelendirilmiş Yıllık planlarının bir suretini idareye

teslim etmesi.

X

03- Gerekli derslerden sınıf seviye tespitini yapması.

X

X

04- İşlenecek konunun ay, hafta ve saat olarak zamanını

belirtmesi

X

05- Plan yaparken konu-tema ve etkinlikleri dersin en yeni programından alması.

X

06- Konu-temaları belirli zamanlara uygun olarak planlara yerleştirmesi.

X

07- Plana, konu-temaların alt başlık ve şıklarını, etkinliklerin içeriğini programdaki işaretlemeye uygun olarak, ayrıntılı şekilde yazması.

X

B- EĞİTİM- ÖĞRETİM DURUMU

( DEVAM )

Md.Yetkili.

Öğretmen

Branş

Öğretmeni.

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

08- Yöntem ve teknikleri, kaynak, araç–gereçleri, gezi,

gözlem ve deneyleri belirtmesi.

X

09- Atatürkçülük konularını Bakanlığın yazısı ve 2504 sayılı Tebliğler Dergilerine göre plana yazması.

X

X

10-Sınav günlerini plana yazması.

4,5. sınıf

Öğretmeni

X

X

11- Diğer derslerle yapılacak ilişkilendirmeleri/

Planın dayanaklarını yazması.

X

12- Planın değerlendirme bölümüne, yıl boyu planın

işleyişi hakkındaki görüşlerini yazması.

X

X

13- Birleştirilmiş sınıflarda, ortak olmayan derslerin

planlarını ayrı, ayrı yapması.

Birleş. Sınıf

Öğretmeni

X

X

X

14- Branş dışı okuttuğu derslerin planlarına da aynı

özeni göstermesi.

X

X

15- Ünite süresince öğrencilerle yapılan çalışmaları, örnek etkinlikleri köşe ve panolarda sergilemesi.

X

X

Ders planlarını :

16- 2551 sayılı Tebliğler Dergisindeki formata uygun

hazırlaması. ( Ana sınıfları hariç )

X

X

17- Konu-tema, kazanım-etkinlikleri programdaki ifadeler ve numaralarıyla plana yazması / Süreyi belirtmesi/ Plana tarihini yazması.

X

18- Dersin işlenişinde etkinliklere uygun yöntem ve

teknikler kullanması.

X

19- Dersin işlenişinde, etkinliğin yapılmasında kaynak, araç-gereç ve materyal kullanması.

X

20-İşleniş kısmında konu-tema-etkinlikleri detaylandırarak gerekli açıklamaları yapması.

X

21- Zamanı; giriş, işleyiş ve değerlendirme aşamalarıyla

kullanması/ Plandaki zamanlamaya uyması.

X

22- Ünite ve temalarla ilgili kazanımları gerçekleştirmesi /

Öğrenci gözlem formlarını düzenlemesi.

X

23- Değerlendirme bölümüne ilgili kazanımları ölçen sorular yazması / Dersin değerlendirmesini yapması.

X

24- Sınıf hakimiyetini sağlaması / Öğrencileri derste aktif

tutması

X

25- Planın işleyişi hakkındaki görüşlerini yazması ve

Planı işleyip bitirmesi.

X

26-Birleştirilmiş sınıflarda ödevli-öğretmenli dersleri

ayrı, ayrı planlaması.

Birleş. Sın

Öğretmeni

X

X

X

27- Öğretimde gözlem, inceleme ve deney yapması /

Deney planı–raporu tutması.

X

X

28- Öğretim gezileri yapması /

Gezi planlarını hazırlaması/ Gezi izinlerini alması.

X

29-Öğrencilere İstiklal Marşı, Atatürkün Gençliğe

Hitabesi, Öğrenci Andı ve Atatürk ilkelerini öğretmesi.

Türkçe /

Müzik /

Sosyal. B.

X

X

30- Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırması.

X

X

31- Türkçeyi doğru kullandırması, yanlışları düzeltmesi.

X

32- Sınavları ve ortak sınavları yönetmeliğin ilgili maddelerine göre yapması / Sınav evrakını saklaması.

4, 5. Sınıf

Öğretmeni

X

X

B- EĞİTİM- ÖĞRETİM DURUMU

( DEVAM )

Md.Yetkili.

Öğretmen

Branş

Öğretmeni.

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

33- Sınav sorularını seviyeye, program hedeflerine

ve kazanımlara uygun hazırlaması.

4, 5. Sınıf

Öğretmeni

X

X

34- Sınav cevap anahtarını, şıklara puan vererek

ayrıntılı hazırlaması.

4, 5. Sınıf

Öğretmeni

X

X

35- Sınav değerlendirmelerini yönetmeliğin ilgi

maddelerine göre ve 100 puan üzerinden yapması.

4, 5. Sınıf

Öğretmeni

X

X

36- Yarıyıl notlarını, Proje notu dışında en az 3 nota dayalı olarak vermesi.

X

X

37- Ders ve etkinliklere katılım çalışmalarını değerlendirmesi.

X

X

38- Performans görevlerini değerlendirmesi.

X

X

39- Projeleri 2300 sayılı Tebliğler Dergisindeki ödev

yönetmeliğine göre verip değerlendirmesi ve proje örneklerini saklaması.

X

X

40- Sınav–proje evrakı ve e-okuldan aldığı not çizelgelerini

idareye teslim etmesi.

X

X

Öğrenci İşleri;

41- Öğrenci davranışlarını ölçeklerle değerlendirip, notları e-okula girerek ortalamasını alması ve belgelere işlemesi.

1-5. Sınıf Öğretmeni

Tüm ders+

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

X

42- Sağlık engeli olan öğrencilerle ilgili not verme

İşlemlerini yapması.

X

X

43- Seviyesi düşük öğrenciler için tedbir alması/

Başarı, bilgi düzeyini yükseltmesi.

X

X

44- Okul–Sınıf Rehberlik planını 2524 sayılı T. D sindeki Rehberlik yönetmeliği ve 2552 sayılı T. D sindeki yöneltme yönergesine ve ders programına göre hazırlaması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

45- Öğrencileri tanıması, iyi örnek olması ve güvenlerini

kazanması / Sorumluluk ve olumlu davranışlar

kazandırması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

46- Her öğrenci için 1. sınıftan itibaren 8 yıllık bir

Rehberlik amaçlı öğrenci tanıma çizelgesi düzenleyip sürekli işlemesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

47- Rehberlik hizmetlerinde kullanılacak test, envanter,

anket Ve bilgi formlarını hazırlama ve uygulaması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

48- Derlediği öğrenci bilgilerini e-okuldaki öğrenci dosyalarına işleyerek bilgileri güncellemesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

49- Öğrencilere Milli-Manevi değerlere saygı duyguları

kazandırması / Üstün yetenekli öğrencileri belirleyip Şube

Öğretmenler Kuruluna bildirmesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

50- Öğrenci kişisel bilgi formlarını doldurması, gelişim

Raporlarını doldurup vermesi/ Yıl sonu gelişim raporlarını hazırlaması.

X

X

X

51- Kılık-kıyafet yönetmeliğine özen göstermesi/

Meslek ve görevinin gerektirdiği kurallara uyması.

52- Öğrencilerin dersler ile ilgili sorunlarının çözümü için

Zümre Öğretmenler Kurullarına katılması.

X

Sınıf Rehber.

Öğretmeni.

X

X

B- EĞİTİM- ÖĞRETİM DURUMU

( DEVAM )

Md.Yetkili.

Öğretmen

Branş

Öğretmeni.

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

53-Öğrencilerin boş zamanlarını verimli

değerlendirmelerine katkıda bulunması /

Öğrencilerin kişisel sorunlarını çözmeye yardımcı olması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni.

X

54- Özel eğitime muhtaç öğrencileri belirleme ve

işlemlerini yapması/ Kaynaştırma ve özel sınıf eğitimi

gerekli öğrencilerle İlgili işleri yürütmesi / Psikolojik

tedaviye ihtiyacı olanları sağlık kuruluşuna göndermesi

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

55- Yöneltme yönergesindeki görevlerini yapıp gözlem

sonuçlarını e-okuldaki öğrenci dosyalarına işlemesi.

Sınıf

Öğretmeni

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

56- Sınıf gözlem formunu düzenleyip e-okuldaki ilgili bölüme işlemesi.

Branş

Öğretmeni

57- Öğrenci gözlem raporlarını doldurması, velilere

vermesi ve idareye onaylattırması

Sınıf Rehber

Öğretmeni

58- Son sınıf ( 8. sınıf ) öğrencilerinin yöneltme öneri

formlarını doldurması/ Orta öğretim kurumlarını ve

meslekleri tanıtması. ( TD. 2552 )

X

8. Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

59- Rehberlik dosyasını, öğrenci gözlem formlarını ve

sınıfı ile ilgili yıl sonu rehberlik raporunu rehberlik

servisine–idareye iletmesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

X

C- YÖNETİM-ÇEVRE İLİŞKİLERİ VE

MESLEKİ GELİŞİMİ ( 20 )

Md.Yetkili

Öğretmen.

Branş

Öğretmeni

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

01- Çevrede eğitimsel liderliğinin olması / Velilerle iyi

ilişki kurması / Öğretimde çevre imkanlarından

yararlanması.

02- Kendini yetiştirmesi/ Mesleki yayınları ve kaynak

kitapları bulundurması/ Mevzuat değişikliklerini,

yenilikleri izlemesi ve uygulaması.

03- Tebliğler Dergisi Fihristi tutması/ Gelen, internette yayınlanan yazıları ve Tebliğler Dergilerini okuyup imzalaması.

Okuttuğu ders ve sınıflarla ilgili defter, kayıt

ve dosyaları tutması;

04- a) Yoklama defteri–fişini günlük işlemesi.

X

b) Devamsızlıkların günlük, aylık toplamlarını alması /

Devamsız öğrencileri idareye bildirmesi.

X

X

c) Ders defterine derste gerçekleştirdiği kazanım veya etkinlikleri, programa göre yazarak işlemesi.

X

d) Not çizelgesi, karne ve sınıf geçme defterlerinin doğru düzenlenmesini sağlaması, (1-3. sınıflarda öğrenci gelişim raporlarının düzenlenip verilmesi)

X

X

e) Çevreyi, çevre koşullarını tanıması / Çevre

İncelemesini amacına uygun ve detaylı hazırlaması.

f) Çevre incelemesini derslerde kaynak olarak

kullanması.

X

X

05- İş günü takvimini hazırlaması.

06- Okul ve çevrenin ihtiyaçlarına uygun bir yıllık çalışma

programını, zümre kararıyla, aylık ve haftalık olarak

hazırlaması.

C- YÖNETİM-ÇEVRE İLİŞKİLERİ VE

MESLEKİ GELİŞİMİ ( DEVAM )

Md.Yetkili

Öğretmen.

Branş

Öğretmeni

Ana Sınıfı

Öğretmeni

Psikolojik

Danışman

Sınıf

Öğretmeni

07- Şube veli toplantılarını zamanında ve gündemli olarak

yapması / Tutanakları saklaması. (T.D. 2535 )

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

Öğrenci kulübü çalışmaları:

08- Kulüp çalışmalarını 2569 ve 2576 sayılı Tebliğler Dergileri Esaslarına göre yapması;

a) Kulüp yıllık çalışma programını, tüzüğünü, öğrenci

listesini hazırlayıp idareye vermesi /

Kulüp dosyası, karar defteri ve diğer evrakını tutması.

Kulüp Danış.

Öğretmeni

X

X

b) Belirli gün ve haftalarda yapılan çalışmalarla ilgili

dokümanı kulüp dosyasında saklaması.

Kulüp Danış.

Öğretmeni

X

X

c) Kulüp dosyasını yıl sonunda idareye teslim etmesi.

Kulüp Danış.

Öğretmeni

X

X

09- Öğretmenler kurulunda sınıfı-dersi ve öğrenci

problemleri ile ilgili konuları dile getirip çözüm araması.

10- Zümre toplantılarını yönetmeliğin 95. maddesine göre

yapıp tutanakların bir suretini idareye teslim etmesi.

X

11- Zümre tutanaklarının bir örneğini saklayıp alınan

ortak kararları uygulaması.

X

12- Ş.Ö.Kurullarında, şubelerdeki öğrencilerin

durumlarını tek, tek görüşüp alınan kararları uygulaması/

Ş.Ö.K tutanaklarını saklaması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

13- İdareden verilen diğer görevleri yapması / Yöneticiler ve diğer personelle işbirliği yapması.

14- Törenlere, mesleki toplantılara katılması /

Okul etkinliklerinde görev alması.

15- Sınıf kitaplık kayıt defterini idareden teslim alması

ve teslim etmesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

X

16- Stajyerlik çalışmalarını 2436 sayılı Tebliğler Dergisi e

uygun yapması / Dosya hazırlaması.

Stajyer

Öğretmen

Stajyer

Öğretmen

Stajyer

Öğretmen

Stajyer

Öğretmen

17- Öğrencileri eğitim–öğretim, rehberlik ve psikolojik

danışma hizmetleri hakkında bilgilendirmesi.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

18- Rehberlik programının uygulanmasında idareci,

öğretmen ve velilerle iş birliği yapması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

X

19- Sınıf rehber öğretmenlerine yardımcı olması.

X

X

X

20- Sorunlu öğrencileri belirleyerek aileleri ve çevreleri ile

görüşüp sorunları çözmeye çalışması.

Sınıf

Rehber

Öğretmeni

21- Öğrenci gelişim dönemlerine ilişkin seminerler

düzenlemesi ( TD. 2535 )

X

X

X

22- Yıl sonu rehberlik raporunu hazırlaması (TD. 2524 )

X

X

X

Kadroları orta öğretim kurumlarında olup, ilköğretim kurumlarında görevlendirilen branş öğretmenlerinin teftişi de aynı usullerle yapılacak ve aynı çalışmalar onlardan da istenecektir. ( M.E.B.İlk.G.M.nün 21/10/1999 tarih ve 11008 sayılı yazısı )