Yiğit Can KAYTMAZ / Dış Haberler / VATAN
Avrupa Birliği eğitimde hedefler raporunun 7ncisinde 2020 için hedefler konuldu. Raporda eğitimi terk oranı, başarı ortalaması ve yetersiz öğretmenle Türkiye son sırada.
Avrupa Birliği, 2020ye kadar izleyeceği eğitim planını ve kıstaslarını yayınladı. 174 sayfalık komisyon raporunda Türkiyenin eğitim alanında sınıfta kaldığı bir kez daha görüldü. 7ncisi yayınlanan raporda Türkiye, eğitim terk oranı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı, eğitime yatırım ve erkek-kadın öğrenci farkında ABye üye ve aday ülkelere göre oldukça geride kaldı. Raporda Türkiyenin daha önce yayınlanan PISA sonuçlarına da atıf yapılarak Fen bilimleri, sözel, matematikte kısıtlı yükselişi devam ediyor ama ortalamanın çok altında yorumu yapıldı.Türkiye, 2009 verilerine göre Polonya, İtalya, Almanya, İngiltere, İspanya ve Fransadan sonra 6920 öğrenciyle ERASMUS değişim programıyla ABye en çok öğrenci gönderen ülke oldu. Komisyon ellerindeki verilere göre Türkiyede gayri safi yurtiçi hasılasının sadece yüzde 2.86sının eğitime ayrıldığını yazdı. Bu oran Belçikada yüzde 6.02 İzlandada yüzde 7.
Öğretmenler de yetersiz
-18-24 yaş arasında eğitimi bırakan Türklerin oranı yüzde 44.3. Avrupa Birliği ortalaması yüzde 14.4. AB, bu rakamı 2020 yılında yüzde 10a çekmeyi hedefliyor.
-Türkiyede yüksek eğitimli kesimin nüfusa oranı yüzde 14.7. AB ortalaması ise yüzde 40.
-Türkiyede erkeklerin yüzde 37si eğitimi yarıda bırakırken bu oran kadınlarda yüzde 50.2
-Türkiyede ilk ve ortaöğretimdeki öğrencilerin yüzde 60ından fazlasını mesleki açıdan yetersiz öğretmenler tarafından eğitiliyor. Türkiye, Öğretmenlerin kendisini geliştirmesi açısından da son sırada.
Anaokuluna katılım (4 yaş)
Türkiye: %34.4 AB: %92.3 FARK: %58
BAŞARISIZLIK LİSTESİ
Sözel başarısızlık
Türkiye: %24.5 AB: %21.3 FARK: %3.2
Matematikte başarısızlık
Türkiye: %42.1 AB: %22.2 FARK: %19.9
Fende başarısızlık
Türkiye: %30 AB: %17.7 FARK: %12