1.Sınıf Hayat Bilgisi 1.Ünite Okul Heyacanım Testi Çöz 2

Yazılı Soruları İndir 2021-2022 LGS Puan Hesaplama

1.Sınıf Hayat Bilgisi 1.Ünite Okul Heyacanım Testi Çöz 2

Güncel ve müfredata uygun olarak hazırladığımız, 11 sorudan oluşan "1.Sınıf Hayat Bilgisi 1.Ünite Okul Heyacanım Testi Çöz 2 " testini çözerek öğrendiklerinizi pekiştirin, sınavlarda yüksek puan almanın gururunu yaşayın!

SON EKLENEN SORULAR

İnsan kaynaklı afetlere üç tane örnek yazınız. ☆ ☆ ☆

Türkiye’de Büyük Endüstriyel Kaza Risklerinin Azaltılması (BEKRA) Mevzuatının uygulanmasından sorumlu yerel kuruluşları yazınız. ● ● ●

Doğa kaynaklı afetlere üç tane örnek yazınız. ☆ ☆ ☆

Hindistan’da 3 Aralık 1984'te 40 ton zehirli gazın havaya karışması sonucu 18 binden fazla insan yaşamını yitirmiş, 150 binden fazla insan ise zehirli gazdan etkilenmiştir. Çernobil faciasından bile daha fazla çevresel etkiye neden olan bu endüstri felaketin adını yazınız. ➜ ...

BEKRA mevzuatının uygulanmasından sorumlu merkezî kuruluşlardan iki tanesini yazınız. ★ ★

Yangın söndürme tüpünün kullanım aşamaları (PASS) yazınız ■ P............. ■ A............. ■ S............. ■ S.............

KBRN’nin açılımını yazınız. K........................................, B........................................, R........................................, N........................................

Sivil toplum kuruluşlarının ortak özelliklerinden üç tanesini yazınız ✎...

Türk Kızılayı deprem, sel gibi doğal afetlerde vatandaşlara barınma ve gıda yardımı yaparken; Yeşilay insanları sigara, alkol gibi zararlı alışkanlıklardan korumak için eğitimler düzenler. Türk Kızılayı ve Yeşilay'ın faaliyet alanları arasındaki temel fark nedir? Yazınız ✎...

Yaşadığımız sokağın başındaki kavşakta sık sık trafik kazası tehlikesi yaşanıyordu. Mahalle sakinleriyle birlikte imza toplayarak belediyeye başvurduk ve oraya bir uyarı tabelası takılmasını sağladık. Metindeki kişi, yakın çevresindeki sorunun çözümünde nasıl bir rol üstlenmiştir? ✎...

Sınıfımızın duvarlarının boyanması gerektiğinde, öğretmenimiz hepimizden fikir aldı. Ortak bir kararla duvarları açık maviye boyamaya karar verdik ve hepimiz bu süreçte görev aldık. Sınıf duvarının rengine karar verilirken öğrencilerin fikirlerinin alınması ve sürece dâhil olmaları onların hangi hakkını kullandığını gösterir? Yazınız ✎...

Kış aylarında sokak hayvanlarının üşüdüğünü ve acıktığını fark eden mahalle sakinleri, kendi aralarında bütçe oluşturup köşelere kedi evleri ve mamalar yerleştirdiler. Mahalle sakinlerinin sokak hayvanları için yaptıkları bu dayanışma, toplumsal hayata nasıl bir fayda sağlamıştır? Yazınız ✎...

Mahallemizdeki parkın kirlendiğini gören Ayşe, hemen belediyeyi arayarak durumu bildirdi. Ardından arkadaşlarıyla birlikte eldiven takarak etraftaki çöpleri topladı. Ayşe'nin bu davranışı onun hangi yurttaşlık sorumluluğunu yerine getirdiğini gösterir? Yazınız ✎...

Aşağıda açıklaması verilen temel hak ve özgürlüklerin adlarını yazınız. Açıklama Temel Hak ve Özgürlük “Herkes özel hayatına aile hayatına saygı gösterilmesini isteme hakkına sahiptir.” “Herkes eşit şekilde eğitim hakkına sahiptir. Kimse eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.”

Kerem, okul bahçesindeki spor malzemelerinin teneffüslerden sonra dağınık bırakıldığını ve zarar gördüğünü fark etti. Bu durumu Beden Eğitimi öğretmeniyle paylaştı. Öğretmeninin de yönlendirmesiyle okuldaki "Spor Kolu" kulübüne üye oldu. Kerem, kulüpteki arkadaşlarıyla birlikte malzemelerin düzenli kullanılması için bir nöbet çizelgesi hazırladı ve teneffüslerde bu düzene öncülük etti. Okuldaki ortak bir alanın düzenlenmesinde sorumluluk almak, Kerem'in okula olan bağını güçlendirdi ve onu çok mutlu etti. A- Okuduğunuz metnin vermek istediği mesaj nedir? Yazınız. ✎... B- Kerem, okuldaki ortak bir sorunun çözümüne aktif olarak katılmak için sırasıyla hangi adımları atmıştır? Yazınız. ✎...

Sivil toplum kuruluşlarının ortak özelliklerinden üç tanesini yazınız. ✱ ✱ ✱

Bir ülkenin enerji üretmek için kömür ve petrol gibi tükenen kaynakları dışarıdan satın almak yerine; kendi ülkesindeki güneş ve rüzgâr gibi tükenmeyen (yenilenebilir) kaynakları kullanması çok önemlidir. Güneş ve rüzgâr enerjisi kullanmanın, o ülkenin ekonomik olarak güçlenmesine (kalkınmasına) nasıl bir faydası olur? ✎...

Ders öğretmeniniz sizden, iklim değişikliğine karşı mahalle halkını bilinçlendirecek bir proje bulmanızı istedi. Tasarlayacağınız bu projenin adı ne olurdu ve projede tam olarak ne yapardınız? ✎...

Tatlı su kaynakları sınırlıdır ve bilinçli kullanılmazsa gelecekte ciddi sorunlar yaşanabilir. Suyun sürdürülebilir kullanımı neden önemlidir? İki örnekle açıklayınız. ✎...

Arkadaşlarınızın okulda gereksiz yere ışıkları açık bıraktığını ve muslukları uzun süre açık tuttuğunu fark ettiniz. İklim değişikliğiyle mücadele konusunda onları kırmadan nasıl uyarırdınız? Yazınız. ✎...