Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütünün (OECD) bir çalışması olan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) projesi, ʻokuryazarlıkʼ kavramına odaklanır. Okuryazarlık kavramı, öğrencilerin problemleri çözerken veya yorumlarken bilgi ve becerilerini kullanma, analiz etme, mantıksal çıkarım yapma ve etkili iletişim kurma kapasitesi olarak ifade edilir. Ayrıca okuryazarlık, okulda edinilen bilginin günlük hayata aktarılmasıyla da ilişkilidir.
Buna göre aşağıdaki yaklaşım, strateji veya yöntemlerden hangisinin öğrencilerin okuryazarlığına katkısı diğerlerinden daha azdır?