{"id":45589,"date":"2013-09-30T12:58:55","date_gmt":"2013-09-30T09:58:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sorubak.com\/blog\/?p=45589"},"modified":"2013-09-30T12:58:55","modified_gmt":"2013-09-30T09:58:55","slug":"dis-protez-teknikerleri-meslegi-ve-is-olanaklari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/dis-protez-teknikerleri-meslegi-ve-is-olanaklari.html","title":{"rendered":"Di\u015f Protez Teknikerleri Mesle\u011fi ve \u0130\u015f Olanaklar\u0131"},"content":{"rendered":"<p><strong>Di\u015f Protez Teknikerleri i\u015f olanaklar\u0131, Di\u015f Protez Teknikerleri atamalar\u0131,Di\u015f Protez Teknikerleri mesle\u011fi hakk\u0131nda<\/strong><\/p>\n<p><strong>TANIM<\/strong><br \/>\nKaybedilmi\u015f di\u015flerin ve fonksiyonlar\u0131n\u0131n yeniden olu\u015fturulmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak amac\u0131yla; di\u015f hekimi taraf\u0131ndan planlanan tedavi \u015fekline g\u00f6re \u00e7ene ve y\u00fcz b\u00f6lgesine uygulanan hareketli ve sabit di\u015f ve \u00e7ene protezlerinin laboratuvar \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 yapan veya yap\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flayan ki\u015fidir.<\/p>\n<p><strong>G\u00d6REVLER<\/strong><br \/>\nDi\u015f Protez Teknikerleri di\u015f hekiminin olu\u015fturdu\u011fu tedavi plan\u0131na g\u00f6re a\u015fa\u011f\u0131daki laboratuar uygulamalar\u0131n\u0131 yapar veya yapt\u0131r\u0131r.<br \/>\nDi\u015f hekimince al\u0131nan a\u011f\u0131z \u00f6l\u00e7\u00fclerinden model haz\u0131rlar,<br \/>\nHaz\u0131rlanan modeller \u00fczerinde; sabit ve hareketli b\u00f6l\u00fcml\u00fc\u00a0 protezlerin \u015fekillendirilmesini, d\u00f6k\u00fcm y\u00f6ntemiyle \u00e7o\u011falt\u0131lmas\u0131n\u0131, bunlara tesviye ve cila ile estetik g\u00f6r\u00fcn\u00fcm vererek a\u011f\u0131zda kullan\u0131lmaya uygun hale getirilmesini sa\u011flar,<br \/>\nDi\u015f hekiminin tam di\u015fsiz veya yar\u0131 di\u015fli iken ald\u0131\u011f\u0131 a\u011f\u0131z \u00f6l\u00e7\u00fclerine uygun, hareketli tam ve b\u00f6l\u00fcml\u00fc protezlerin haz\u0131rlanmas\u0131nda, di\u015f dizimi, mum modelaj ve akrilik i\u015flemlerinin yap\u0131lmas\u0131nda g\u00f6rev al\u0131r,<br \/>\n\u00c7atlayan ve k\u0131r\u0131lan protezlerin tamirini yapar,<br \/>\nDi\u015f hekiminin uygulad\u0131\u011f\u0131 tedavi s\u00fcreci boyunca planlad\u0131\u011f\u0131 hareketli ortodontik apareyleri haz\u0131rlar.<br \/>\nKulland\u0131\u011f\u0131 aletlerin bak\u0131m\u0131 ve basit onar\u0131m\u0131n\u0131 yapar.<br \/>\n<strong>MESLE\u011e\u0130N GEREKT\u0130RD\u0130\u011e\u0130 \u00d6ZELL\u0130KLER<\/strong><br \/>\nDi\u015f protez teknikeri olmak isteyenlerin;<br \/>\nTemel bilimlere ilgi duyan,<br \/>\n\u015eekil ve uzay ili\u015fkilerini g\u00f6rebilme ve bunu elindeki malzemeye aktarabilme g\u00fcc\u00fcne sahip,<br \/>\nEl ve parmak becerisi olan ve bu organlar\u0131 ile \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na engel olacak \u00f6zr\u00fc olmayan,<br \/>\nRenkleri ay\u0131rdedebilen ve ayr\u0131nt\u0131lara dikkat eden,<br \/>\nEstetik anlay\u0131\u015f ve g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc geli\u015fmi\u015f,<br \/>\nSorumluluk sahibi ve grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yapabilecek kimseler olmalar\u0131 gerekir. Kimyasal madde ve toz alerjisi olanlar bu mesle\u011fi yaparken zorlanabilirler.<\/p>\n<p><strong>\u00c7ALI\u015eMA ORTAMI VE KO\u015eULLARI<\/strong><br \/>\nDi\u015f protez teknikerleri genellikle l\u00e2boratuar ortamlar\u0131nda \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar. \u00c7al\u0131\u015f\u0131rken birinci derecede malzeme ve aletlerle ilgilidirler, hastalarla do\u011frudan ileti\u015fimleri yoktur B\u00fcy\u00fck ve geli\u015fmi\u015f laboratuarlarda \u00e7ok farkl\u0131 say\u0131da b\u00f6l\u00fcm ve bu b\u00f6l\u00fcmlerde \u00e7al\u0131\u015fan birden fazla ki\u015filer bulunmaktad\u0131r. Bu farkl\u0131 b\u00f6l\u00fcmlerde yap\u0131lan i\u015fe ba\u011fl\u0131 olarak \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131 ayd\u0131nlatma, oturma ve havaland\u0131rma a\u00e7\u0131s\u0131ndan de\u011fi\u015fiklikler g\u00f6stermektedir. Metal d\u00f6k\u00fcm ve tesviye i\u015flerinin yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131 ortamlar genellikle g\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc ve tozludur. Akrilik ve porselenle \u00e7al\u0131\u015f\u0131lan ortamlar daha temizdir. \u00c7al\u0131\u015fma saatleri de\u011fi\u015fken olup, ge\u00e7 saatlere kadar hatta hafta sonlar\u0131 ve resmi tatillerde de \u00e7al\u0131\u015f\u0131labilmektedir.<\/p>\n<p><strong>MESLEK E\u011e\u0130T\u0130M\u0130N\u0130N VER\u0130LD\u0130\u011e\u0130 YERLER<\/strong><br \/>\nSa\u011fl\u0131k meslek liselerinin di\u015f protez teknisyenli\u011fi b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden mezun olanlar\u00a0 Sa\u011fl\u0131k Kurumlar\u0131 \u0130\u015fletmecili\u011fi \u00f6nlisans programlar\u0131na s\u0131navs\u0131z ge\u00e7ebilirler.<br \/>\nOrta\u00f6\u011fretim Ba\u015far\u0131 Puanlar\u0131, okul t\u00fcrleri, Mesleki ve Teknik E\u011fitim B\u00f6lge\u2019leri (METEB) ve mezuniyet y\u0131llar\u0131 dikkate al\u0131narak kontenjan dahilinde yerle\u015ftirilebilirler. Meslek liselerin di\u011fer alanlar\u0131ndan veya genel liselerden mezun olanlar\/olacaklar ki\u015filerin \u00d6SYM taraf\u0131ndan yap\u0131lan Y\u00fcksek\u00f6\u011fretime Ge\u00e7i\u015f S\u0131nav\u0131na (YGS) girmeleri ve yeterli \u201cYGS-2\u201d puan\u0131 almalar\u0131 gerekir.Di\u015f Protez ile Di\u015f Protez Teknolojisi \u00f6n lisans programlar\u0131ndan mezun olanlar dikey ge\u00e7i\u015f s\u0131nav\u0131 ile Sa\u011fl\u0131k \u0130daresi lisans program\u0131na ge\u00e7i\u015f yapabilirler.<\/p>\n<p><strong>E\u011e\u0130T\u0130M\u0130N S\u00dcRES\u0130 VE \u0130\u00c7ER\u0130\u011e\u0130<\/strong><br \/>\nDi\u015f protez teknolojisi b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn e\u011fitim s\u00fcresi 2 y\u0131ld\u0131r.<br \/>\nE\u011fitim s\u00fcresince; anatomi, implant protezler, di\u015f anatomisi ve okl\u00fczyon, teknikerler i\u00e7in kimya-fizik, davran\u0131\u015f bilimleri, protez I-II, maddeler bilgisi ve meslek teknolojisi, ortodontik apereyler, protetik freze tekni\u011fi, modern protez gibi meslek dersleri yan\u0131nda, T\u00fcrk dili, yabanc\u0131 dil ve Atat\u00fcrk ilkeleri ve \u0130nk\u0131lap Tarihi gibi genel k\u00fclt\u00fcr dersleri okutulur.<br \/>\nAyr\u0131ca, \u00f6zel di\u015f protez laboratuarlar\u0131nda 45 i\u015fg\u00fcn\u00fc yaz staj\u0131 uygulamas\u0131 vard\u0131r.<br \/>\nE\u011fitimini ba\u015far\u0131 ile tamamlayanlara &#8220;Di\u015f Protez&#8221; \u00f6n lisans diplomas\u0131 ve &#8220;Di\u015f Protez Teknikeri&#8221; \u00fcnvan\u0131 verilir.<\/p>\n<p><strong>\u00c7ALI\u015eMA ALANLARI VE \u0130\u015e BULMA OLANAKLARI<\/strong><br \/>\nDi\u015f protez teknikerleri; devlet hastaneleri, di\u015f hastaneleri, \u00fcniversite hastaneleri gibi kamu kurulu\u015flar\u0131nda olu\u015fturulan di\u015f protez laboratuarlar\u0131nda, \u00f6zel kesime ait \u00f6zel di\u015f protez laboratuarlar\u0131nda i\u015f bulabilirler. Kendilerinin a\u00e7abilecekleri di\u015f protez laboratuarlar\u0131nda da \u00e7al\u0131\u015fabilirler. Di\u015f protez teknikerleri, di\u015f hekimlerinin y\u00f6nlendirmeleri do\u011frultusunda \u00e7al\u0131\u015ft\u0131klar\u0131 i\u00e7in di\u015f hekimlerinin yo\u011fun olarak \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 il, il\u00e7e ve b\u00f6lgelerde \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar.<br \/>\n\u0130\u015f bulma konusunda cinsiyet fark\u0131 yoktur. \u00c7al\u0131\u015fma ortam\u0131 ve \u00e7al\u0131\u015fma saatleri i\u015fyeri se\u00e7iminde etkili olmaktad\u0131r.<br \/>\n<strong>BURS, KRED\u0130 VE \u00dcCRET DURUMU<\/strong><br \/>\nMesleki e\u011fitim s\u00fcresince isteyen \u00f6\u011frenciler Y\u00fcksek \u00d6\u011frenim Kredi ve Yurtlar Kurumunun sa\u011flam\u0131\u015f oldu\u011fu \u00f6\u011frenim kredisi ve yurt hizmetlerinden faydalan\u0131rlar. Vak\u0131flar\u0131n, kamu ve \u00f6zel kurum ve kurulu\u015flar\u0131n\u0131n sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 burslardan yararlanabilirler.<br \/>\nE\u011fitim sonunda devlete ait hastanelerde bulunan di\u015f protez laboratuarlar\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fanlar 657 say\u0131l\u0131 Devlet Memurlar\u0131 Kanunu h\u00fck\u00fcmlerine g\u00f6re ayl\u0131k al\u0131rlar. \u00dccretler k\u0131deme g\u00f6re ve y\u0131ll\u0131k belirlenen oranlarda art\u0131\u015f g\u00f6stermektedir. Hastane d\u00f6ner sermayesinden yararlanabilirler. \u00d6zel di\u015f protez laboratuarlar\u0131nda \u00e7al\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda \u00fccretler anla\u015fmalara g\u00f6re belirlenmektedir. Genellikle ilk i\u015fe ba\u015flay\u0131\u015fta asgari \u00fccretin 3-3,5 kat\u0131 civar\u0131nda \u00fccret al\u0131nmaktad\u0131r.<\/p>\n<p><strong>MESLEKTE \u0130LERLEME<\/strong><br \/>\n\u201cDi\u015f Protez, Di\u015f Protez Teknolojisi \u00f6n lisans programlar\u0131n\u0131 ba\u015far\u0131 ile bitirenler, \u00d6SYM taraf\u0131ndan a\u00e7\u0131lan Dikey Ge\u00e7i\u015f S\u0131nav\u0131\u2019nda ba\u015far\u0131l\u0131 olduklar\u0131 takdirde, \u201cSa\u011fl\u0131k \u0130daresi\u201d lisans program\u0131na dikey ge\u00e7i\u015f yapabilirler.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Di\u015f Protez Teknikerleri i\u015f olanaklar\u0131, Di\u015f Protez Teknikerleri atamalar\u0131,Di\u015f Protez Teknikerleri mesle\u011fi hakk\u0131nda TANIM Kaybedilmi\u015f di\u015flerin ve fonksiyonlar\u0131n\u0131n yeniden olu\u015fturulmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak amac\u0131yla; di\u015f hekimi taraf\u0131ndan planlanan tedavi \u015fekline g\u00f6re \u00e7ene ve y\u00fcz b\u00f6lgesine uygulanan hareketli ve sabit di\u015f ve \u00e7ene protezlerinin laboratuvar \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 yapan veya yap\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flayan ki\u015fidir. G\u00d6REVLER Di\u015f Protez Teknikerleri di\u015f hekiminin olu\u015fturdu\u011fu &#8230; <a title=\"Di\u015f Protez Teknikerleri Mesle\u011fi ve \u0130\u015f Olanaklar\u0131\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/dis-protez-teknikerleri-meslegi-ve-is-olanaklari.html\" aria-label=\"More on Di\u015f Protez Teknikerleri Mesle\u011fi ve \u0130\u015f Olanaklar\u0131\">Devam\u0131n\u0131 oku&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17375],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45589"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45589"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45589\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45589"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45589"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}