2013-2014 Sene Ba\u015f\u0131 Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu G\u00fcndem Maddeleri, Sene ba\u015f\u0131 z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulunda hangi maddeler g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcl\u00fcr, 2013-2014 1.d\u00f6nem z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu g\u00fcndem maddeleri<\/b><\/p>\n
Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu nas\u0131l olu\u015fturulur?<\/b><\/p>\n
Z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu ilkokullarda ayn\u0131 s\u0131n\u0131f\u0131 okutan s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenleri ve varsa alan \u00f6\u011fretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullar\u0131nda ise alan \u00f6\u011fretmenlerinden olu\u015fur.<\/p>\n
Z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu, okul m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcnce yap\u0131lacak pl\u00e2nlamaya uygun olarak \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 ba\u015f\u0131nda, ortas\u0131nda, sonunda ve ihtiya\u00e7 duyulduk\u00e7a toplan\u0131r. Toplant\u0131lar, okul m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn g\u00f6revlendirece\u011fi bir m\u00fcd\u00fcr yard\u0131mc\u0131s\u0131n\u0131n veya bran\u015f \u00f6\u011fretmenleri aras\u0131ndan se\u00e7imle belirlenen \u00f6\u011fretmenin ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131nda yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n
Hangi kararlar\u0131 al\u0131r?<\/strong><\/p>\n Bu toplant\u0131larda, \u00f6\u011fretim programlar\u0131 ve derslerin birbirine paralel olarak y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi, ders ara\u00e7lar\u0131, laboratuvar, k\u00fct\u00fcphane, spor salonu, teknoloji ve tasar\u0131m, bili\u015fim teknolojileri, g\u00f6rsel sanatlar ve m\u00fczik dersliklerinden planl\u0131 bir \u015fekilde yararlan\u0131lmas\u0131 ile proje ve performans g\u00f6revi konular\u0131 belirlenir. Dersin \u00f6zelli\u011fine g\u00f6re etkinlik \u00f6rnekleri ve materyaller haz\u0131rlanarak ortak bir anlay\u0131\u015f olu\u015fturulur.<\/p>\n Z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulunda:<\/p>\n a) E\u011fitim-\u00f6\u011fretim programlar\u0131 incelenir ve ortak bir anlay\u0131\u015f olu\u015fturulur.<\/p>\n b) Uygulamalarda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan g\u00fc\u00e7l\u00fckler \u00fczerinde durulur ve bunlar\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131 aran\u0131r.<\/p>\n c) \u00d6\u011frencilerin \u00e7al\u0131\u015fma ve e\u011fitim durumlar\u0131 ile \u00e7evrenin \u00f6zellikleri incelenir ve al\u0131nacak \u00f6nlemler kararla\u015ft\u0131r\u0131l\u0131r.<\/p>\n d)\u00a0 E\u011fitim-\u00f6\u011fretim faaliyetleri ile ilgili olarak haz\u0131rlanacak planlar\u0131n uygulamas\u0131nda birlik sa\u011flan\u0131r.<\/p>\n e) Meslek\u00ee eserler ve e\u011fitim alan\u0131ndaki yeni geli\u015fmeler incelenir.<\/p>\n f) Uygulamak ve de\u011ferlendirmek \u00fczere ortak \u00f6l\u00e7me ve de\u011ferlendirme ara\u00e7lar\u0131 haz\u0131rlan\u0131r.<\/p>\n g) Ders y\u0131l\u0131 sonunda z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu; ders programlar\u0131, ilgili mevzuat\u0131, ders ara\u00e7-gereci, \u00f6\u011fretim y\u00f6ntem ve teknikleri, okul ve dersliklerdeki fizik\u00ee durum ve \u00f6\u011frenci ba\u015far\u0131 d\u00fczeyini de\u011ferlendiren bir rapor haz\u0131rlar ve okul m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcne sunar.<\/p>\n \u011f)Her d\u00f6nem ortak yap\u0131lacak s\u0131navlar\u0131n yap\u0131l\u0131\u015f usul ve esaslar\u0131, soru \u015fekilleri, konu a\u011f\u0131rl\u0131klar\u0131 ve s\u0131nav tarihleri d\u00f6nem ba\u015flar\u0131nda belirlenir. Ortak s\u0131nav sonu\u00e7lar\u0131, z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulunda de\u011ferlendirilir ve rapor h\u00e2linde okul y\u00f6netimine sunulur.<\/p>\n 2013-2014 Sene Ba\u015f\u0131 Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu G\u00fcndem Maddeleri:<\/strong><\/p>\n \u00d6\u011eRET\u0130M YILI BA\u015eI Z\u00dcMRE \u00d6\u011eRETMENLER KURULU G\u00dcNDEM\u0130<\/p>\n Karar No:\u00a0 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ders \/ S\u0131n\u0131f: ……………………………………………\u00a0 Karar Tarihi: ….\/09\/201\u2026..<\/p>\n 01) A\u00e7\u0131l\u0131\u015f, yoklama, y\u00f6netmeli\u011fin z\u00fcmre ile ilgili 95. maddesinin okunmas\u0131 ve ba\u015fkan\u0131n se\u00e7ilmesi,<\/p>\n 02) Mevzuattaki yenilik ve de\u011fi\u015fikliklerin incelenmesi, dersin genel ama\u00e7lar\u0131n\u0131n yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irilmesi, \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma takvimine g\u00f6re, i\u015f g\u00fcn\u00fc takvimi ve \u00f6\u011fretmen y\u0131ll\u0131k \u00e7al\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n haz\u0131rlanmas\u0131,<\/p>\n 03) Yap\u0131lan \u00f6nceki uygulamalara g\u00f6re; ders program\u0131ndaki kazan\u0131mlar\u0131n ve etkinliklerin ger\u00e7ekle\u015ftirilmesinde kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan g\u00fc\u00e7l\u00fcklerin tespiti ve hangi g\u00fc\u00e7l\u00fc\u011f\u00fcn nas\u0131l giderilece\u011finin belirlenmesi,<\/p>\n * Ge\u00e7en \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 yap\u0131lan \u00fcnitelendirilmi\u015f y\u0131ll\u0131k planlar ile ders planlar\u0131n\u0131n uygulanmas\u0131ndaki aksakl\u0131klar\u0131n s\u0131ralanarak, giderilmeleri i\u00e7in ba\u015f vurulacak \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131n\u0131n kararla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131,<\/p>\n * Ge\u00e7en y\u0131la ait sene sonu z\u00fcmre tutanaklar\u0131 ve \u2018Ders Kesimi Raporlar\u0131\u2019 incelenerek \u2013varsa- bitirilemeyen konular\u0131n yeni y\u0131lda ne zaman ve nas\u0131l telafi edilece\u011fine karar verilmesi,<\/p>\n 04) \u0130\u015f g\u00fcnlerine g\u00f6re, s\u0131nav ve di\u011fer faaliyetler d\u0131\u015f\u0131nda, dersin y\u0131ll\u0131k toplam ders saati say\u0131s\u0131n\u0131n hesaplanmas\u0131, planlamaya esas olmak \u00fczere hangi ay\u0131n hangi haftas\u0131nda ka\u00e7 saat fiilen ders i\u015flenece\u011finin belirlenmesi,<\/p>\n 05) \u00c7evre \u015fartlar\u0131, tekrarlanacak konular, \u00f6\u011frenci seviyeleri ve belirli g\u00fcnler dikkate al\u0131narak, zorunlu olarak yap\u0131lacak yer de\u011fi\u015fikliklerinden sonra, \u00fcnite-tema ve konular\u0131n plana aktar\u0131lma s\u0131ras\u0131n\u0131n belirlenmesi,<\/p>\n * Yeniden belirlenen \u00fcnite-tema ve konu s\u0131ralamas\u0131na uygun olarak; ders kazan\u0131mlar\u0131n\u0131n \u00fcnitelendirilmi\u015f y\u0131ll\u0131k plana yerle\u015ftirilme \u015feklinin kararla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131,<\/p>\n 06) Programdaki \u00e7izelge incelenerek, plandaki hangi \u00fcnite kazan\u0131m\u0131 ile hangi ders i\u00e7i, di\u011fer ders-disiplin ve ara disiplin kazan\u0131mlar\u0131n\u0131n ili\u015fkilendirilerek plana yaz\u0131lmas\u0131 gerekti\u011finin tespit edilmesi,<\/p>\n 07) Kazan\u0131mlar\u0131n ger\u00e7ekle\u015ftirilmesi i\u00e7in yap\u0131lacak etkinliklerin, etkinliklerin yap\u0131lmas\u0131nda uygulanacak y\u00f6ntem ve tekniklerin tespit edilerek \u00fcnitelendirilmi\u015f y\u0131ll\u0131k plana yaz\u0131lmas\u0131 hususunun karara ba\u011flanmas\u0131,<\/p>\n 08) \u0130lgi etkinli\u011fin yan\u0131nda plana yaz\u0131lmak \u00fczere; etkinliklere g\u00f6re kullan\u0131lacak kaynak, ara\u00e7-gere\u00e7lerden okulda olanlar\u0131n, \u00f6\u011frenciler, \u00f6\u011fretmen, idare veya b\u00f6lgeden sa\u011flanacaklar\u0131n belirlenmesi,<\/p>\n 09) Programda yap\u0131lmas\u0131 istenen inceleme, gezi, g\u00f6zlem, deney ve ara\u015ft\u0131rmalardan; mevcut imkanlara g\u00f6re yap\u0131labilecek olanlar\u0131n belirlenip, nas\u0131l ve ne zaman uygulanacaklar\u0131n\u0131n kararla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131,<\/p>\n 10) Ders i\u00e7in hedeflenen 1. d\u00f6nem ba\u015far\u0131 % lerinin ve sebeplerinin s\u0131n\u0131flar d\u00fczeyinde tespit edilmesi,<\/p>\n * Haftal\u0131k ders saatine g\u00f6re yap\u0131lacak en az ve en \u00e7ok (yaz\u0131l\u0131) s\u0131nav say\u0131lar\u0131, yap\u0131lma zamanlar\u0131 ile t\u00fcrleri ve uygulamal\u0131 derlerin s\u0131navlar\u0131n\u0131n yaz\u0131l\u0131-uygulamal\u0131 olma \u015feklinin tespit edilmesi, (\u0130KY. 35, 36)<\/p>\n * \u015eubeler aras\u0131ndaki seviyeyi \u00f6l\u00e7mek \u00fczere; her d\u00f6nem yap\u0131lacak ortak yaz\u0131l\u0131 s\u0131navlar\u0131n say\u0131, zaman ve esaslar\u0131n\u0131n belirlenmesi,<\/p>\n 11) Dersin program\u0131nda yer verilen Atat\u00fcrk\u00e7\u00fcl\u00fck konular\u0131n\u0131n incelenmesi ve (1\u20138. s\u0131n\u0131flar\u0131n T\u00fcrk\u00e7e, Matematik, Hayat Bilgisi, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, \u0130nk\u0131l\u00e2p Tarihi ve Atat\u00fcrk\u00e7\u00fcl\u00fck, \u0130ngilizce, Din K\u00fclt\u00fcr\u00fc ve Ahlak Bilgisi, M\u00fczik derslerindeki Atat\u00fcrk\u00e7\u00fcl\u00fck konular\u0131n\u0131n Bakanl\u0131\u011f\u0131n yaz\u0131s\u0131na, G\u00f6rsel Sanatlar dersinde 2504 say\u0131l\u0131 TD\u2019sindeki Resim-\u0130\u015f dersi ile ilgili konulara, Beden E\u011fitimi dersinde ayn\u0131 dergideki derse ait konulara g\u00f6re) \u00fcnitelendirilmi\u015f y\u0131ll\u0131k planda yaz\u0131lacaklar\u0131 yerlerin kararla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131,<\/p>\n 12) \u00d6\u011frencilere teker, teker veya grup \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 \u015feklinde verilecek, yeter say\u0131daki performans g\u00f6revi konular\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131flar ve dersler d\u00fczeyinde tespiti ve performans g\u00f6revlerinin de\u011ferlendirilmesinde uyulacak y\u00f6ntemlerin\u00a0 belirlenmesi,<\/p>\n * Teknoloji ve tasar\u0131m dersi d\u0131\u015f\u0131ndaki derslerden \u00f6\u011frencilere teker, teker veya grup \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 \u015feklinde verilecek (\u00f6dev) proje konular\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131flar d\u00fczeyinde tespiti, projelerin verilme ve al\u0131nma zamanlar\u0131n\u0131n, not vermede kullan\u0131lacak de\u011ferlendirme \u00f6l\u00e7e\u011fi veya dereceli puanlama anahtar\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fctlerinin karara ba\u011flanmas\u0131, (TD. 2300) 13) Planlar uygulan\u0131rken idareden ve velilerden istenecek desteklerin kararla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131, velilerin dersi izlemeye davet edilece\u011fi zamanlar\u0131n tespit edilmesi,<\/p>\n 14) \u00d6\u011fretmenlerin hangi konularda mahalli hizmet i\u00e7i e\u011fitim almak istediklerinin belirlenmesi,<\/p>\n * Okul z\u00fcmresinde \u00e7\u00f6z\u00fcmlenemeyip, \u2018E\u011fitim B\u00f6lgesi Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu G\u00fcndemi\u2019ne al\u0131nmas\u0131 istenen sorunlar\u0131n kararla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 (MEB. 14.02.2002\/ 18 nolu Genelge),<\/p>\n 15) Dersin \u00f6zelli\u011fine g\u00f6re -varsa- di\u011fer hususlarda al\u0131nan kararlar\u0131n tutana\u011fa yaz\u0131lmas\u0131,<\/p>\n * Dilek, temenniler ve kapan\u0131\u015f.<\/p>\n Not: \u0130lkokul 1-3 s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenleri serbest zamanlarda yap\u0131lacak etkinlikleri de 16. g\u00fcndem maddesi olarak g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcp karar alacaklard\u0131r.<\/p>\n 2013-2014 Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu Toplant\u0131 Tutanaklar\u0131n\u0131 \u0130ndirmek \u0130\u00e7in A\u015fa\u011f\u0131daki Linklere T\u0131klay\u0131n\u0131z<\/strong><\/p>\n 2013-2014 1.S\u0131n\u0131f Z\u00fcmre Toplant\u0131 Tutanaklar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 2.S\u0131n\u0131f Z\u00fcmre Toplant\u0131 Tutanaklar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 3.S\u0131n\u0131f Z\u00fcmre Toplant\u0131 Tutanaklar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 4.S\u0131n\u0131f Z\u00fcmre Toplant\u0131 Tutanaklar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Sosyal Bilgiler Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Fen Teknoloji Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 T\u00fcrk\u00e7e Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Matematik Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 \u0130ngilizce Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Beden E\u011fitimi Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2<\/a>013-2014 G\u00f6rsel Sanatlar Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Fizik Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Kimya Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Biyoloji Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014Co\u011frafya Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 T\u00fcrk Edebiyat\u0131 Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Dil ve Anlat\u0131m Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Din K\u00fclt\u00fcr\u00fc Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n 2013-2014 Di\u011fer Z\u00fcmre Toplant\u0131lar\u0131<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 2013-2014 Sene Ba\u015f\u0131 Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu G\u00fcndem Maddeleri, Sene ba\u015f\u0131 z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulunda hangi maddeler g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcl\u00fcr, 2013-2014 1.d\u00f6nem z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu g\u00fcndem maddeleri Z\u00fcmre \u00d6\u011fretmenler Kurulu nas\u0131l olu\u015fturulur? Z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu ilkokullarda ayn\u0131 s\u0131n\u0131f\u0131 okutan s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenleri ve varsa alan \u00f6\u011fretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullar\u0131nda ise alan \u00f6\u011fretmenlerinden olu\u015fur. Z\u00fcmre \u00f6\u011fretmenler kurulu, okul m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcnce yap\u0131lacak … Devam\u0131n\u0131 oku…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":44162,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13021],"tags":[17089],"class_list":["post-44216","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-guncel","tag-2013-2014-1-donem-zumre-ogrtetmenler-kurulu-gundem-maddeleri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44216"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44216\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sorubak.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}