Türkçe 6.sınıf 1.dönem 1.yazılı soruları 2014-2015

2014 – 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AYDINLAR ORTAOKULU 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILI SORULARI
Adı ve Soyadı: Tarih: 04.11.2014
Öğrenci Numarası: Süre: 40 dakika Aldığı Puan:
——————————————————————————————————————————-
BURSA’DAN BALIKESİR’E
Bursa’yı arkada bırakıp ovalara daldık. Ağaçlar yarı çiçek, yarı yaprak, en güzel çağında… Ekin tarlaları göz alabildiğine yeşil… Sekiz on kilometrede bir, bir çeşme… Her yer sulak. Toprağı azıcık eşseniz su fışkıracak. Hoşa gitmeyen tek şey yok. Uzaktaki dağlar, yaklaştığımız göller ve kasabalar…
Bir şey dikkatimi çekti: Nerede çift sürülüyorsa öküzlerin ardından birkaç tane de leylek gidiyor, işe gözcülük eden çiftlik kâhyası gibi gözleri sabanda. Acaba iç sıkıntısından seyre mi gelmişler? Zira leylek kadar içi sıkıldığına inandığım mahluk azdır. Bacalar üstünde sürekli bir bekleme, işsizlik hâlindedir. Doğan yahut batan güneşi seyretmekten bezip usanmışlardır. Ara sıra takır takır bir ses çıkarırlar ki bence bu, onların esnemesidir. Zaten bacaya konmuş bir leylek bana hapishane çevresini gözleyen kule bekçisini hatırlatır. Kendimi mahkûm, tepedekileri muhafız gibi görür, bundan hüzün duyarım. Yaptıkları yetmiyormuş gibi şimdi de çiftçiyi göz hapsine almışlar. Şoför izah etti:
– Saban toprağı altüst edince böcekler, solucanlar meydana çıkar. Leylekler de bunları yutar, tarlayı haşerattan temizler.
Leylekler teşkilatçı, belki de erkeği gidip yuvadaki dişisi gelmek şartıyla bir çift, karın doyuruyor.
(Reşat Nuri GÜNTEKİN)

1. Aşağıdaki soruları “Bursa’dan Balıkesir’e” adlı metne göre yanıtlayın. (18 PUAN)

a) Yazının 1. paragrafında altı çizilen “fışkırmak” sözcüğü gerçek anlamda mıdır, mecaz anlamda mıdır? Sözcüğü farklı anlamda bir cümlede kullanın.

b) Metnin 2. paragrafında geçen “Doğan yahut batan güneşi seyretmekten bezip usanmışlardır.” cümlesinde birbirine karşıt(zıt) durumları ifade eden kelimeleri bulun.

c) Metnin 2. paragrafında altı çizilen “göz hapsine almak” deyiminin anlamı ne olabilir?

d) Metnin olay, yer, kişi, zaman ögelerini ve anlatıcısını aşağıdaki boşluklara yazın.

2. Aşağıdaki cümlelerden amaç anlamı taşıyanların başına A, neden anlamı taşıyanların başına N yazın. (4 PUAN)

( ) Elimizdeki para ile çay içmek için bir kahveye giriyoruz.
( ) Geceyi geçireyim diye dostlarımdan birinin yolunu tutmuştum.
( ) Birdenbire başlayan gür yağmurlar yazın kuruyan dereleri doldurmuştu.

FARENİN ÖLÜMÜ

Umutsuzdu, yalnızdı, hâli yoktu.
Canı çok yanıyordu günlerden beri.
Ne alnında dolaşan bir dost eli
Ne yardım isteyecek kimsesi vardı.

Günlerdir karanlık deliklerde
Yanıp sönüyordu gözleri

Sürüne sürüne dışarı çıktı.
Kurtuldu, rahat etti farecik,
Rahat etti dişleri.
Kibardı, incecikti kuyruğu
Vücudu, küçücük pençeleri
Bir makara gibi çözüldü.
Unuttu kedileri.

Bir varken bir yok oldu,
İşte dünyamızın işleri…

(Cahit Külebi)

3. Aşağıdaki soruları “Farenin Ölümü” adlı şiire göre yanıtlayın. (18 PUAN)

a) Şiirin 1. dörtlüğünde altı çizilen “el” sözcüğünün eş seslisini cümle içinde kullanın.

b) Şiirde başlığında geçen “ölüm” sözcüğünün eş anlamlısını yazın.

c) Şiirde bahsedilen farenin fiziksel ve ruhsal özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?

d) Şiirde geçen “Günlerdir karanlık deliklerde/Yanıp sönüyordu gözleri” mısralarında şair ne anlatmak istemektedir?

e) Şiirden alınan aşağıdaki mısralarda yararlanılan söz sanatlarını mısraların altına yazın.

Rahat etti dişleri. Vücudu, küçücük pençeleri
Kibardı, incecikti kuyruğu Bir makara gibi çözüldü.

————————————-

4. Aşağıdaki “yazım ve noktalama” sorularını yanıtlayın. (10 PUAN)

a) Aşağıdaki cümlelerde büyük harfle başlaması gereken sözcüklerin altını çizin.

dünya ve ay, ışığını güneşten alır.

Sıcak bir temmuz gecesinde okumuştum perili köşk adlı hikâyeyi.

b) Aşağıdaki cümlelerde gerekli yerlere virgül(,) getirin.

O sabah hırçın öfkeli ve sinirli bir şekilde kalkmıştı yatağından.

Sarhoşlar meyhaneden dağılıyorlar demek ki saat ikiyi geçiyor dedi.
5. Aşağıda “yapı bilgisi” konusuyla ilgili verilen soruları yanıtlayın. (30 PUAN)

a) Aşağıdaki parçada altı çizilen sözcükleri köklerine göre gruplayın.

b) Aşağıdaki cümlelerde altı çizilen sözcükleri yapı bakımından inceleyin.

Karşı duvarda boşlukta kaybolup gitmiş gibi duran bir komodin duruyordu.
Ne yazık ki başkalarında yalnızca gülünç birtakım düşünceler uyandırıyorum.
Öfkeyle yataktan kalktı, bütün vücudunda bir kırgınlık vardı, ıslak hırkasını giydi.

Boşlukta: Gülünç:

Islak: Giydi:

c) Aşağıda üç nokta ile gösterilen kısma verilen açıklamayı karşılayacak yapım ekini getirin.

• Üz – … : Üzülmüş olan, üzülen kişi.
• Ben – … : Yalnız kendini düşünen, çıkarını herkesten üstün tutan kişi.
• Süpür – … : Süpürme işinde kullanılan araç.

d) Aşağıdaki kelimelere getirilen eklerden yapım eki olanı ya da olanları yuvarlak içine alın.

e) “Doktor… çıkarken kendi çocukluğuna gülüyordu.” cümlesindeki boşluğa “ayrılma” anlamı katacak hâl ekini getirin.
www.sorubak.com

6. Öğretmeninizin verdiği görselden yola çıkarak bir hikâye yazın. (20 PUAN)

Başarılar dilerim. Ferhat GÜNGÖR
Hepinizin harika notlar alması dileğiyle…  Türkçe Öğretmeni