2. Sınıf Türkçe Sebep - Sonuç Cümleleri Testi Çöz 2

Yazılı Soruları İndir 2021-2022 LGS Puan Hesaplama

2. Sınıf Türkçe Sebep - Sonuç Cümleleri Testi Çöz 2

Güncel ve müfredata uygun olarak hazırladığımız, 10 sorudan oluşan "2. Sınıf Türkçe Sebep - Sonuç Cümleleri Testi Çöz 2 " testini çözerek öğrendiklerinizi pekiştirin, sınavlarda yüksek puan almanın gururunu yaşayın!

SON EKLENEN SORULAR

İsim olmadıkları halde isimlerin yerine kullanılan sözcüklere zamir (adıl) denir.Bu tanıma göre “Herkes bilsin, bizim başarılarımız onları gölgede bırakacak.” cümlesinde zamir olan kaç sözcük vardır?

Ah o kadrini bilmediğim günler,Koklamadan attığım gül demeti,Suyunu sebil ettiğim o çeşme,Eserken yelken açmadığım rüzgâr!Gel gör ki, sular batıya meyleder,Ağaçta bülbülün sesi değişti,Gölgeler yerleşiyor pencereme;Çağınız başlıyor ey hâtıralar...Cahit Sıtkı TARANCI Şiirin ana duygusu nedir?

Türkçemizde sözcükler yapılarına göre üç grupta incelenir: basit, türemiş, birleşik. Yapım eki almamış sözcüklere basit sözcük, yapım eki almış sözcüklere türemiş sözcük, en az iki sözcüğün birleşmesiyle oluşan sözcüklere ise birleşik sözcük denilir.Buna göre aşağıdaki altı çizili sözcüklerin yapısını cümlelerin karşısındaki boşluğa yazınız.a) Bilim ve sanat, takdir edilmediği yerden göç eder. ..............................b) Güneşin çiçekleri renklendirmesi gibi, sanat da hayata renk verir. ..............................c) Yüksek uygarlığın, merdiveni sanattır. ..............................ç) Bir atasözü geldi aklıma: Sanat, altın bileziktir. ..............................d) Ressam, üzüntüsünü resim yaparak unutur çünkü her fırça darbesi ile rahatlar. ..............................

“Ali, sabah çok erken uyandı. Yatağında bir o yana bir bu yana dönüp durdu. Heyecanını belli etmek istemese de yerinde duramıyordu. Çünkü katıldığı resim yarışmasının sonuçları bugün açıklanacaktı. Bir yandan kendine ve yeteneğine güveniyor bir yandan da “Ya benden daha iyileri varsa?” diye düşünmekten kendini alamıyordu. Sonucu ne olursa olsun üzülmemesi gerektiğini kendine tembihledi. Resmi seviyordu ve bunu hiçbir şey değiştiremezdi.”Bu metnin hikâye unsurlarını aşağıdaki boşluklara yazınız.Olay Örgüsü : ........................................Yer : .....................................Zaman : ......................................Şahıs ve Varlık Kadrosu : .....................................Anlatıcı : ......................

1. Okuldan gelince bizi arıyor.2. Kimse geleceğini bilmiyordu.3. Bunları da dolaba koyalım.Bu cümlelerde bulunan altı çizili zamirlerin türlerini sırasıyla yazınız.

Yüzyıllar boyunca sayısız uygarlığa ev sahipliği yapan Anadolu’da büyük bir kültür çeşitliliği oluşmuştur. Bir toplumun yaşam biçimi, inançları ve değer yargıları o toplumun kültür ögelerini oluşturur. Her milletin, her halkın kendine özgü bir kültürü ve yaşam biçimi vardır.Bu parçanın ana fikrini yazınız.

Aşağıda yer alan kelimeleri yapı yönünden inceleyerek uygun kutulara yazınız."yapıt, evler, konuk, biçerdöver, sınav, ağacın, konuksever, yolcular, konuda, hanımeli ,soğuk, aracı, aslanağzı, geldiler, çekyat"

Aşağıdaki kelimeleri yapılarına göre gruplandırarak uygun kutucuğa yazınız."sanatçı, akıcı, merkez, diyarlar, yurtsever, camın, hastalık, denizaltı, bereket, okuryazar"

Altı çizili ünlemlerin cümleye kattığı anlamı noktalı yerlere yazınız.a) Aaa, sen nasıl geldin buraya! → ...........................b) Ah, öyle yanıyor ki içim gözü yaşlı çocuklar için! → ...........................c) Ahmet, akşam oldu; içeri gir artık! → ...........................ç) Eyvah, araba hızla bize doğru geliyor! → ........................... d) Hah, bu yemeği böyle yap işte! → ...........................

Aşağıda altı çizilen sözcüklerin türlerini (sıfat/zamir) noktalı yerlere yazınız.a) Adamlardan biri arabanın yanına gelerek babamla konuştu. → ...........................b) Bazı öğrenciler kütüphanede kitap okuyordu.→ ...........................c) Bu, aklını sürekli meşgul ediyor, düşünmek artık onu yoruyordu→ ...........................d) Kimi günler içimizi garip bir mutluluk ve heyecan kaplıyor.→ ...........................e) Memleketten gelen anneannem acaba bu sefer ne getirecek?→ ...........................

Aşağıdaki cümlelerde geçen zamirlerin altını çizerek türlerini noktalı yerlere yazınız.❖ Konferansın sonunda kimse soru sormadı. → ..............................❖ Marketten aldıklarını şuraya koyabilirsin. → ..............................❖ Onlarla Hatay gezisine gitmek istiyorum. → ..............................❖ Senin araba aldığını duyunca çok sevindim. → ..............................❖ Hamuru açtıktan sonra şunu ilave edelim. → ..............................

Aşağıdaki verilen kod bloğundaki yönlerin hareketini çiziniz

Yukarıda verilen resme göre robotumuzun D noktasına gitmesi için gerekli olan akış şeması adımları nasıl olmalıdır?

"Bir problemin çözümünde izlenecek yol anlamına gelir ve problemin çözümünün adımlar halinde yazılmasıyla oluşturulur. Her adımda yapılacak işlemler açıkça belirtilir.”Cümlesinde tanımı verilmiş olan kavramı yazınız.

Blok tabanlı programlama araçlarından iki tanesini yazınız.

Resimlerin ya da hareketsiz nesnelerin arka arkaya hızlı bir şekilde gösterilmesiyle karakterlerin hareket ediyormuş gibi görünmesini sağlayan bir gösterim şekline ne denir?

Yukarıdaki kod bloğunun açıklamasını yazınız

Scratch programlama dilinde yer alan yeşil bayrağın görevi nedir?

Scratch programının özelliklerinden iki tanesini yazınız.