........................................ MÜDÜRLÜĞÜ

YAŞAM BECERİLERİ KULÜBÜ

SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI

TARİHAMAÇYAPILACAK ETKİNLİKLER
Eylül Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaYaşam Becerileri Kulübü çalışmalarının yıl içindeki önceliklerini belirlemek, görev paylaşımı yapmak ve güvenli çalışma ilkelerini oluşturmakDanışman ÖğretmenKulüp üyeleriyle tanışma toplantısı yapılması; yıllık çalışma planının incelenmesi; zaman yönetimi, iletişim, problem çözme, karar verme, kişisel düzen, bütçe farkındalığı, dijital güvenlik ve günlük yaşam sorumlulukları başlıklarının tanıtılması; görev paylaşımının yapılmasıDanışman Öğretmen
Eylül Ayı 4Danışman Öğretmen Haftaİlköğretim Haftası kapsamında okul yaşamında sorumluluk, düzen ve iş birliği becerilerini güçlendirmekDanışman Öğretmenİlköğretim Haftası kapsamında okul çantası, ders materyali, ortak alan kullanımı, zamanında hazırlanma ve sınıf içi görev paylaşımı gibi günlük sorumlulukları içeren Okul Yaşamı Kontrol Listesi hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Eylül Ayı 5Danışman Öğretmen HaftaÖğrencilerin kişisel hedef belirleme ve küçük adımlarla ilerleme becerisini geliştirmekDanışman ÖğretmenUlaşılabilir, açık ve zamana bağlı küçük hedef örneklerinin incelenmesi; öğrencilerin kişisel bilgi paylaşmadan okul yaşamına yönelik örnek hedefleri hedef-adım-kontrol biçiminde planlamasıDanışman Öğretmen
Ekim Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaGünlük işleri önem ve aciliyet durumuna göre sıralama becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenDers, kulüp, ev sorumluluğu ve dinlenme gibi örnek görevlerin önemli-acil, önemli-planlanabilir ve ertelenebilir başlıklarında sınıflandırılması; örnek haftalık görev planı hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Ekim Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaEtkili iletişimde dinleme, açık ifade ve saygılı geri bildirimin önemini kavramakDanışman ÖğretmenKarşıdakinin sözünü kesmeden dinleme, ben dili kullanma, açık soru sorma ve saygılı geri bildirim verme davranışlarının kısa senaryolar üzerinden değerlendirilmesi; iletişim kartları hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Ekim Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaGünlük yaşam problemlerini tanımlama ve çözüm seçenekleri üretme becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenBir ödevi yetiştirememe, grup görevinde anlaşmazlık veya gerekli bir malzemeyi unutma gibi güvenli örnek durumların sorunu tanımla-seçenek üret-sonucu düşün-uygula-değerlendir basamaklarıyla incelenmesiDanışman Öğretmen
Ekim Ayı 4Danışman Öğretmen HaftaKarar verirken seçeneklerin olası sonuçlarını değerlendirme ve sorumluluk alma becerisini geliştirmekDanışman ÖğretmenOkul ve günlük yaşamdan seçilen basit karar durumlarında seçeneklerin kısa ve uzun vadeli olası sonuçlarının karşılaştırılması; seçenek-artı-eksi-sonuç karar tablosu hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Kasım Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaKişisel eşyaları ve çalışma materyallerini düzenli tutma becerisini geliştirmekDanışman ÖğretmenDosya, defter, kitap, dijital belge ve okul materyallerini konu, tarih veya kullanım sıklığına göre düzenleme yöntemlerinin karşılaştırılması; örnek bir Kişisel Düzen Sistemi tasarlanmasıDanışman Öğretmen
Kasım Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaAtatürk Haftası kapsamında planlı çalışma, sorumluluk, araştırma ve öz disiplin kavramlarını değerlendirmekDanışman ÖğretmenAtatürk Haftası kapsamında hedef belirleme, planlama, düzenli çalışma, bilgiye önem verme ve sorumluluk alma kavramlarının güvenilir kaynaklara dayalı kısa bir çalışma ile ele alınması; Planlı Çalışmanın Gücü panosu hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Kasım Ayı 4Danışman Öğretmen HaftaGrup çalışmalarında görev paylaşımı, iş birliği ve takip becerilerini geliştirmekDanışman ÖğretmenBir sınıf etkinliğinin amaç-görev-sorumlu-tarih-kontrol başlıklarıyla küçük görevlere ayrılması; görevlerin dengeli paylaşılması ve süreç sonunda kontrol edilmesi üzerine örnek grup planı hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Kasım Ayı 5Danışman Öğretmen HaftaKasım ayı planlama, düzen ve iş birliği çalışmalarını değerlendirerek sonraki aya hazırlık yapmakDanışman ÖğretmenKişisel düzen, planlı çalışma ve grup görevi ürünlerinin incelenmesi; güçlü uygulamaların ve geliştirilmesi gereken noktaların belirlenmesi; Aralık ayı bütçe ve tüketim farkındalığı çalışmalarına hazırlık yapılmasıDanışman Öğretmen
Aralık Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaTemel bütçe kavramlarını yaş düzeyine uygun biçimde tanımakDanışman ÖğretmenGelir, gider, ihtiyaç, istek, tasarruf ve bütçe kavramlarının günlük yaşam örnekleriyle incelenmesi; gerçek kişisel finans bilgisi kullanılmadan örnek bir haftalık bütçe tablosu hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Aralık Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaAlışveriş kararlarında ihtiyaç, fiyat, kalite, kullanım süresi ve israfı birlikte değerlendirme becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenTemsili ürün kartları üzerinden ihtiyaç ile istek ayrımının yapılması; benzer ürünlerde fiyat, dayanıklılık, kullanım amacı ve gereksiz tüketim riskinin karşılaştırıldığı Bilinçli Seçim tablosu hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Aralık Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaTutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında tasarruf, yerli üretim ve israfı önleme bilinci geliştirmekDanışman ÖğretmenTutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında ihtiyaç kadar tüketme, ürünün ömrünü uzatma, yerli üretim hakkında güvenilir bilgi kullanma ve gıda israfını azaltma davranışlarının örneklerle incelenmesiDanışman Öğretmen
Aralık Ayı 4Danışman Öğretmen HaftaGünlük yaşamda kişisel güvenlik ve yardım isteme yollarını tanımakDanışman ÖğretmenKaybolma, yetişkinden ayrı kalma, tanımadığı kişiden rahatsız edici istek alma, güvenli olmayan çevrim içi mesaj veya okul dışı riskli durumlarda güvenilir yetişkine başvurma ve 112 gibi resmî acil yardım kanallarını doğru durumda kullanma ilkelerinin senaryolarla ele alınmasıDanışman Öğretmen
Aralık Ayı 5Danışman Öğretmen HaftaBirinci dönem yaşam becerileri çalışmalarını ürün kalitesi ve öğrenci kazanımları bakımından değerlendirmekDanışman ÖğretmenEylül-Aralık dönemindeki hedef, zaman, iletişim, problem çözme, düzen, iş birliği, bütçe ve kişisel güvenlik ürünlerinin incelenmesi; güçlü çalışmaların ve ikinci dönem ihtiyaçlarının belirlenmesiDanışman Öğretmen
Ocak Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaBirinci dönem ürünlerini rapora hazırlamak ve kişisel bilgi içermeyen örnekleri düzenlemekDanışman ÖğretmenBirinci dönem öğrenci ürünlerinin başlık, tarih, tema ve kaynak bilgileriyle düzenlenmesi; raporda kullanılacak kişisel veri içermeyen örneklerin seçilmesiDanışman Öğretmen
Ocak Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaEnerji Tasarrufu Haftası kapsamında günlük yaşamda kaynakları planlı kullanma becerisini geliştirmekDanışman ÖğretmenEnerji Tasarrufu Haftası kapsamında elektrik, su, ısıtma ve elektronik cihaz kullanımında gereksiz tüketimi azaltma; görev paylaşımı ve kontrol listesiyle ev-okul ölçeğinde örnek bir tasarruf planı hazırlamaDanışman Öğretmen
Ocak Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaYaşam Becerileri Kulübü birinci dönem çalışmalarını raporlamak ve ikinci dönem hedeflerini belirlemekDanışman ÖğretmenBirinci dönem faaliyet raporunun hazırlanması; hedef belirleme, planlama, iletişim, problem çözme, iş birliği, bütçe ve güvenlik çalışmalarının Kulüp Dosyası'nda sınıflandırılması; ikinci dönem hedeflerinin belirlenmesiDanışman Öğretmen
Şubat Ayı 2Danışman Öğretmen Haftaİkinci dönem çalışmalarını başlatmak ve dijital yaşam, tüketici farkındalığı, ulaşım, ev içi sorumluluk ve yıl sonu paylaşım hedeflerini planlamakDanışman Öğretmenİkinci dönem başlangıç toplantısı yapılması; birinci dönem değerlendirmesinin paylaşılması, görev dağılımının güncellenmesi ve dijital güvenlik, bilgi doğrulama, tüketici farkındalığı, günlük ulaşım, ev-okul sorumluluğu ve yıl sonu ürünleri için çalışma takvimi hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Şubat Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaDijital ortamda kişisel bilgi, parola ve hesap güvenliği konusunda temel farkındalık geliştirmekDanışman ÖğretmenGüçlü ve farklı parola kullanma, doğrulama kodunu paylaşmama, kişisel bilgileri sınırlı paylaşma, şüpheli bağlantılara tıklamama ve güvenlik sorunu yaşandığında güvenilir yetişkine haber verme başlıklarında kontrol listesi hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Şubat Ayı 4Danışman Öğretmen Haftaİnternette karşılaşılan bilgilerin güvenilirliğini temel ölçütlerle değerlendirme becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenKaynağın kim olduğu, yayın tarihi, başka güvenilir kaynaklarda doğrulanıp doğrulanmadığı, başlığın içerikle uyumu ve görselin bağlamı gibi ölçütlerin örnekler üzerinden incelenmesi; Bilgiyi Kontrol Et kartı hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Mart Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaBir görevi küçük ve yönetilebilir adımlara ayırarak uygulama becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenBir sunum hazırlama, çalışma alanını düzenleme veya kulüp etkinliği planlama gibi örnek görevlerin hazırlık, uygulama ve kontrol basamaklarına ayrılması; görev akış şeması hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Mart Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaTüketici olarak temel hak ve sorumluluklar konusunda yaş düzeyine uygun farkındalık geliştirmekDanışman ÖğretmenFiş-fatura saklama, ürün bilgisini okuma, son kullanma tarihi ve garanti belgesini kontrol etme, sorun yaşandığında güvenilir yetişkin desteğiyle resmî başvuru yollarını araştırma gibi temel tüketici davranışlarının bilgi kartlarına dönüştürülmesiDanışman Öğretmen
Mart Ayı 4Danışman Öğretmen HaftaToplu taşıma, yaya ulaşımı ve yön bulmada güvenli günlük yaşam becerileri geliştirmekDanışman ÖğretmenBasit bir şehir haritası veya temsili ulaşım şeması üzerinden başlangıç-varış noktası belirleme, durak sırasını takip etme, güvenli yaya geçişi, acil durumda güvenilir yetişkin veya görevliye başvurma davranışlarının senaryolarla incelenmesiDanışman Öğretmen
Mart Ayı 5Danışman Öğretmen HaftaGünlük yaşamda anlaşmazlıkları sakin, saygılı ve çözüm odaklı biçimde ele alma becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenBir görev paylaşımı, sıra bekleme veya ortak materyal kullanımı konusunda yaşanan anlaşmazlık örneklerinin dinle-sorunu tanımla-seçenek üret-ortak çözüm seç basamaklarıyla incelenmesiDanışman Öğretmen
Mart Ayı 5Danışman Öğretmen HaftaMart ayı görev planlama, tüketici farkındalığı, ulaşım ve iletişim çalışmalarını değerlendirerek Nisan ayına hazırlık yapmakDanışman ÖğretmenMart ayı öğrenci ürünlerinin uygulanabilirlik, güvenlik ve açıklık bakımından incelenmesi; Nisan ayındaki ev-okul sorumlulukları ve toplumsal katılım çalışmaları için ürün ve görevlerin belirlenmesiDanışman Öğretmen
Nisan Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaEv ve okul yaşamındaki ortak sorumlulukları planlama ve görev takibi becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenÇalışma alanını toplama, ortak kullanım eşyasını yerine koyma, basit masa hazırlığı, kitaplık düzeni ve okul görevleri gibi güvenli sorumlulukların görev-sorumlu-zaman-kontrol tablosunda planlanmasıDanışman Öğretmen
Nisan Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaGünlük yaşamda temel öz bakım ve kişisel hazırlık becerilerini planlı hâle getirmekDanışman ÖğretmenHava koşuluna uygun kıyafet seçimi, okul çantası hazırlığı, kişisel hijyen malzemelerinin düzeni, su matarası ve gerekli okul eşyalarının kontrolü gibi yaş düzeyine uygun hazırlık basamaklarının kontrol listesine dönüştürülmesiDanışman Öğretmen
Nisan Ayı 3Danışman Öğretmen Hafta23 Nisan kapsamında katılım, görüş bildirme ve ortak karar alma becerilerini güçlendirmekDanışman Öğretmen23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında sınıf veya kulüp yaşamındaki ortak bir konu için öneri toplama, seçenekleri tartışma, saygılı biçimde görüş bildirme ve çoğunluk kararı ile azınlık görüşüne saygı ilkelerinin uygulanmasıDanışman Öğretmen
Nisan Ayı 4Danışman Öğretmen HaftaKüçük bir etkinlik veya proje için zaman, görev, malzeme ve iletişim planı hazırlama becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenÖrnek bir sınıf sergisi veya kulüp paylaşımı için amaç, görevler, gerekli güvenli materyaller, tarih, sorumlu kişiler ve kontrol adımlarını içeren mini proje planı hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Mayıs Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaTrafik ve İlkyardım Haftası kapsamında günlük yaşamda güvenli davranış ve doğru yardım isteme farkındalığı geliştirmekDanışman ÖğretmenTrafik ve İlkyardım Haftası kapsamında yaya geçidi, trafik ışığı, emniyet kemeri, bisiklet-scooter koruyucu ekipmanı, kaza yerinde güvenli mesafede kalma ve 112'yi doğru durumda arama başlıklarında bilgi kartları hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Mayıs Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaGünlük yaşamda belge ve dosya düzenleme becerisi geliştirmekDanışman ÖğretmenOkul belgeleri, kulüp evrakı, garanti belgesi, kullanım kılavuzu ve dijital dosya gibi örneklerin konu ve tarihe göre sınıflandırılması; kişisel veya hassas belgelerin güvenli saklanması gerektiğinin vurgulandığı basit arşiv sistemi hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Mayıs Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaYıl boyunca geliştirilen yaşam becerisi ürünlerini okul topluluğuyla paylaşmakDanışman ÖğretmenHedef kartları, zaman planları, iletişim senaryoları, problem çözme şemaları, bütçe tabloları, dijital güvenlik kartları ve görev planlarından seçilen ürünlerle Yaşam Becerileri Köşesi hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Mayıs Ayı 4Danışman Öğretmen Haftaİkinci dönem yaşam becerileri çalışmalarını raporlamak ve yıl sonu değerlendirmesine veri hazırlamakDanışman ÖğretmenŞubat-Mayıs dönemindeki dijital güvenlik, bilgi doğrulama, görev planlama, tüketici farkındalığı, ulaşım, iletişim ve günlük sorumluluk çalışmalarının değerlendirilmesi; ürünlerin rapor başlıklarına göre sınıflandırılmasıDanışman Öğretmen
Haziran Ayı 1Danışman Öğretmen HaftaHayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında yaşam becerilerini okul dışındaki günlük yaşama taşımakDanışman ÖğretmenHayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında zaman yönetimi, iletişim, karar verme, bütçe farkındalığı, dijital güvenlik, ulaşım ve belge düzeni gibi yıl boyunca çalışılan becerilerin günlük yaşam örnekleriyle ilişkilendirildiği Öğrenmeye Devam kartları hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Haziran Ayı 2Danışman Öğretmen HaftaYıl boyunca üretilen yaşam becerisi materyallerini düzenli bir kulüp arşivine dönüştürmekDanışman ÖğretmenHedef, zaman, iletişim, problem çözme, bütçe, dijital güvenlik, ulaşım ve görev planlama ürünlerinin tarih, tema ve ürün türüne göre Kulüp Dosyası'nda düzenlenmesi; gelecek yıl için kullanılabilecek önerilerin eklenmesiDanışman Öğretmen
Haziran Ayı 3Danışman Öğretmen HaftaYıl boyunca yürütülen Yaşam Becerileri Kulübü çalışmalarını kazanımlar, ürün kalitesi ve geliştirilecek yönler bakımından değerlendirmekDanışman ÖğretmenYıl sonu değerlendirmesinin yapılması; zaman yönetimi, iletişim, problem çözme, karar verme, kişisel düzen, bütçe, dijital güvenlik, ulaşım ve günlük sorumluluk çalışmalarının güçlü yönleri ile geliştirilecek noktalarının belirlenmesi; sonraki eğitim yılı için öneri listesi hazırlanmasıDanışman Öğretmen
Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı
Danışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman Öğretmen
İmza
 Danışman Öğretmen
Danışman Öğretmen
İmza
 Öğrenci Kulübü Temsilcisi
Danışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman Öğretmen
İmza
OLUR
Danışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman Öğretmen/Danışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman Öğretmen/20Danışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman ÖğretmenDanışman Öğretmen

Okul Müdürü
(İmza-Mühür)
Eğitim Kurumu Müdürü