Rapor Kapsamı: 2. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem yabancı dil görevleri güncellendi; ürün takvimi, rapor ve sergi/sunum hazırlıkları planlandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Görev listesi, konuşma takvimi, dil köşesi planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Diyalog ve rol yapma becerileri konusunda örnekler incelendi; güvenli ve saygılı kullanım ilkeleri belirlendi ve kısa uygulama ürünleri oluşturuldu. | Diyalog kartları, rol metinleri, konuşma notları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Dil ürünlerinde telaffuz ve anlam kontrolü taslakları öğretmen rehberliğinde denendi; öğrenciler ürünlerini gözden geçirdi ve geliştirme notlarını yazdı. | Telaffuz notları, düzeltme kartları, uygulama kayıtları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Kısa metin yazma ve anlam bütünlüğü araştırması derinleştirildi; yeni kaynaklar, örnek olaylar, ürün fikirleri ve uygulama basamakları belirlendi. | Kısa metinler, yazma kontrol listesi, geri bildirimler | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Dil ve kültür bağlantısı için pano, mini sunum, duyuru, kısa metin veya görsel düzen çalışması hazırlandı. | Tema kelime listeleri, kültür bağlantısı kartları, mini pano | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Kaynak doğrulama ve çeviri kontrolü ürünleri kaynak doğrulama, dil düzenleme, güvenli paylaşım ve içerik bütünlüğü bakımından gözden geçirildi. | Çeviri kontrol formları, kaynak notları, düzeltilmiş cümleler | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Akran geri bildirimiyle dil ürünü geliştirme ürünleri akran geri bildirimiyle değerlendirildi; anlaşılabilirlik, doğruluk, saygılı dil ve uygulanabilirlik ölçütleri işlendi. | Akran değerlendirme formları, düzeltilmiş metinler, geri bildirim notları | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mart ayı yabancı dil ürünleri incelendi; eksikler listelendi ve nisan ayı ürün geliştirme görevleri yazıldı. | Okuma kartları, kelime listeleri, yansıtma notları | Kütüphaneler Haftası |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Yabancı dil ürünlerini sunuma hazırlama için ürün başlıkları, kısa açıklamalar, kaynak bilgileri, sunum sırası ve görev katkıları belirlendi. | Sunum hazırlık listesi, pano başlıkları, diyalog metinleri | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Çok dilli okul tanıtımı konusunda metin, pano, sunum, kontrol listesi veya uygulama örnekleri öğretmen rehberliğinde geliştirildi. | Okul tanıtım kartları, kısa metinler, kaynak notları | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Çocuk Bayramı için barış ve dostluk mesajları için mesaj, duyuru, poster, kısa konuşma veya ürün açıklaması hazırlandı. | Çocuk Bayramı mesaj kartları, pano materyalleri, kısa konuşmalar | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Nisan ayı yabancı dil ürünleri başlık, açıklama, kaynak, görsel düzen ve rapor cümlesi bakımından kontrol edilerek düzenlendi. | Sunum kontrol dosyası, düzenlenmiş ürünler, görev katkıları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Dil köşesi ve yıl sonu paylaşımı çalışmaları sergi veya pano düzenine hazırlandı; seçili ürünler tema, hedef kitle ve sunum dili bakımından gözden geçirildi. | Dil köşesi planı, seçili ürünler, pano taslağı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Yabancı dil ürünleri paylaşımı için bilgi kartı, kısa metin, uygulama önerisi, afiş veya sunum parçalarından oluşan paylaşım alanı hazırlandı. | Diller köşesi, ürün kartları, öğrenci çalışma örnekleri | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Yıl içinde üretilen yabancı dil ürünleri, çalışma süreçleri ve öğrenilen temel noktalar okul ortamında paylaşıldı. | Mini sergi materyalleri, dil portfolyosu, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Yabancı Diller Kulübü ikinci dönem raporu hazırlandı; ürünler, etkinlik notları, pano/sunum materyalleri ve öğrenci kazanımları tema başlıklarına göre arşivlendi. | 2. Dönem faaliyet raporu, portfolyo, sergi materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrenciler yabancı dil öğrenme, kültürler arası iletişim ve saygılı ifade kazanımlarını günlük yaşam örnekleriyle ilişkilendirdi. | Öğrenme hedef kartları, okuma önerileri, yansıtma notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yabancı dil ürünleri tarih, tema ve ürün türüne göre arşivlendi; gelecek yıl kullanılabilecek notlar eklendi. | Arşivlenmiş dil portfolyosu, ürün listesi, gelecek yıl notları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Yabancı Diller Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; güçlü uygulamalar, öğrenci kazanımları, tamamlanan ürünler, karşılaşılan güçlükler ve gelecek yıl önerileri rapora yazıldı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, kazanım notları, öneriler |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | İkinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde sürdürülmüş; öğrencilerin aktif katılımını destekleyen etkinlikler, ürün hazırlama çalışmaları ve değerlendirme süreçleri tamamlanmıştır. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü