Rapor Kapsamı: 1. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Robotik Kodlama Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Robotik Kodlama temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Gerçek öğrenci verisi, özel bilgi, şifre, izinsiz görsel ve kaynak gösterilmemiş içerik kullanılmaması vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Robotik Kodlama Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Robotik Kodlama temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Gerçek öğrenci verisi, özel bilgi, şifre, izinsiz görsel ve kaynak gösterilmemiş içerik kullanılmaması vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Blok kodlama, algoritma, sensör kullanımı, basit robot tasarımı, prototip geliştirme ve güvenli atölye kuralları başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; kod akışları, devre şemaları ve prototip taslakları için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, prototip taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Algoritma, kod, blok tabanlı programlama, sensör, motor, robot, döngü, koşul ve hata ayıklama kavramlarını içeren Robotik Kodlama Kartları hazırlandı. | Kodlama kartları, pano | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Algoritma, döngü, koşul, sensör, motor, devre güvenliği ve blok kodlama konularında araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul atölye kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Algoritma akış şemaları, blok kod örnekleri, sensör görev kartları, basit devre taslakları ve prototip çizimleri hazırlandı; doğru teknik dil ve güvenli atölye kurallarına uygunluk gözetildi. | Algoritma akışları, kod örnekleri, prototip çizimleri | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Cumhuriyet Bayramı haftasında yerli teknoloji, bilimsel üretim, robotik sistemler ve gençlerin teknolojiye katkısı hakkında pano hazırlandı. | Pano, öğrenci araştırmaları | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Okul yaşamındaki düzen, zamanlama, enerji tasarrufu, uyarı sistemi ve otomasyon örnekleri üzerinden kişisel veri içermeyen problem soruları hazırlandı. | Problem soruları, görev paylaşımı, kaynak listesi | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Öğrencilerle günlük yaşamdan seçilen bir problemin adım algoritması yazıldı ve akış şeması hazırlandı. | Akış şemaları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Örnek blok kod akışları, sensör tepkileri ve prototip davranışları öğretmen rehberliğinde incelendi; hata ayıklama notları kısa teknik açıklamalara dönüştürüldü. | Hata ayıklama notları, kod akışları, gözlem formları | |
| Kasım Ayı 5. Hafta | Algoritma akışları, kod örnekleri, sensör kartları, devre taslakları ve prototip çizimleri incelendi; ürünler algoritma, kodlama, sensör, devre güvenliği ve prototip başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Sınıflandırılmış kod ve prototip ürünleri, gözlem notları | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Blok tabanlı programlama ortamında basit yönlendirme, koşul, döngü veya skor mantığı içeren küçük uygulama taslağı hazırlandı. | Uygulama ekran görüntüleri, kod taslakları | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Enerji tasarrufu, otomatik uyarı, ışık kontrolü, zamanlayıcı ve verimli kaynak kullanımı konularında robotik çözüm fikri kartları hazırlandı. | Çözüm fikri kartları, algoritma notları, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Robotik Kodlama çalışmaları değerlendirildi; algoritma, blok kodlama, sensör, basit devre, prototip ve güvenli atölye ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Kod akışları, sensör görev kartları, devre taslakları, prototip çizimleri ve değerlendirme notları algoritma, kodlama, prototip ve güvenlik başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Kod akışları, prototip çizimleri, değerlendirme notları | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan algoritma akışları, blok kod örnekleri, sensör kartları, prototip çizimleri ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş robotik ürünleri, kod örnekleri, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen algoritma, blok kodlama, sensör, prototip, hata ayıklama ve güvenli atölye çalışmalarının kısa özetleri yazıldı. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında sensörler, otomatik ışık, akıllı ev sistemleri ve enerji verimliliği konularında proje fikri kartları hazırlandı. | Proje fikri kartları, pano | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Robotik Kodlama Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve çalışma materyalleri Kulüp Dosyası'nda düzenlendi. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Birinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; planlama, tanıtım, farkındalık, araştırma, pano, ürün hazırlama ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | İkinci dönemde yıllık planda yer alan çalışmaların sürdürülmesi, öğrenci ürünlerinin düzenli olarak dosyalanması ve belirli gün-hafta etkinliklerinin kulüp amaçlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesi önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü