........................................ MÜDÜRLÜĞÜ
MESLEKİ TATBİKAT KULÜBÜ
SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Mesleki Tatbikat Kulübü çalışmalarının yıl içindeki önceliklerini belirlemek, görev paylaşımı yapmak ve raporda kullanılacak ürün türlerini tanıtmak. | Kulüp tanışması, amaçların açıklanması, yıllık çalışma planının incelenmesi ve görev dağılımının yapılması; mesleki beceri, görev yönergesi, iş disiplini, güvenli uygulama, ekip çalışması ve meslek etiği başlıklarının yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirilmesi. |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Mesleki Tatbikat çalışmalarını tanıtmak ve öğrenci katılımını desteklemek. | Mesleki beceri, görev yönergesi, iş disiplini, güvenli uygulama, ekip çalışması ve meslek etiği başlıklarını tanıtan kısa bilgi kartları, örnek ürün taslakları ve kulüp katılım çağrısı hazırlanması. (İlköğretim Haftası) |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında yıl boyunca ele alınacak tema, ürün ve sorumluluk başlıklarını belirlemek. | Mesleki beceri, görev yönergesi, ekip çalışması, iş disiplini, güvenli uygulama, meslek etiği ve ürün değerlendirme başlıklarında çalışma önerileri oluşturulması; yıl içinde hazırlanacak görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları için görev paylaşımı yapılması. |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında temel kavramları tanımak. | Meslek, beceri, görev, yönerge, ekip, güvenlik, kalite, sorumluluk, etik ve değerlendirme kavramlarını açıklayan sınıf düzeyine uygun kavram kartları hazırlanması; örneklerin okul yaşamıyla ilişkilendirilmesi. |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Ahilik Kültürü Haftası kapsamında mesleki Tatbikat çalışmalarında güvenilir kaynaklardan bilgi seçme becerisini geliştirmek. | Mesleki beceriler, görev yönergeleri, güvenli uygulama, ekip çalışması, iş disiplini ve meslek etiği konularında güvenilir kaynaklardan kısa araştırma notları hazırlanması; bilgilerin yaş düzeyine, okul kurallarına ve kulübün amacına uygunluğunun öğretmen rehberliğinde kontrol edilmesi. (Ahilik Kültürü Haftası) |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Mesleki Tatbikat kavramlarını özgün ve kullanılabilir öğrenci ürünlerine dönüştürmek. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları hazırlanması; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım, özgün ifade ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edilmesi. |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Ekim ayı Mesleki Tatbikat çalışmalarını paylaşılabilir ürünlere dönüştürmek. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, araştırma notları ve pano başlıklarının incelenmesi; okul paylaşımı için beceri, görev yönergesi, güvenli uygulama ve kalite başlıklarında güçlü örneklerin seçilmesi. |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında araştırılabilir ve öğrenci düzeyine uygun sorular oluşturmak. | Mesleki beceri, görev paylaşımı, iş disiplini, güvenli uygulama, kalite ve meslek etiği konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlanması; soruların gözlem, kaynak inceleme veya ürün geliştirme çalışmasına uygunluğunun değerlendirilmesi. |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası kapsamında Mesleki Tatbikat çalışmalarını saygılı, doğru ve kaynaklı anlatımla ilişkilendirmek. | Atatürk Haftası kapsamında çalışkanlık, üretkenlik, sorumluluk ve meslek etiği başlıklarında kısa çalışma notları hazırlanması; metinlerde saygılı dil, doğru bilgi ve okul ortamına uygun anlatım kullanılması. |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında uygulama, gözlem ve not alma becerilerini geliştirmek. | Okul ortamında görev yönergesi izleme, ekip çalışması, güvenli malzeme kullanımı ve iş disiplini hakkında uygulama gözlemi yapılması; elde edilen gözlem ve önerilerin kısa notlara dönüştürülmesi. Uygulamalar öğretmen rehberliğinde, güvenli materyal kullanımı ve okul çalışma alanı kuralları gözetilerek yürütülür. |
| Kasım Ayı 5. Hafta | Kasım ayı Mesleki Tatbikat ürünlerini konu başlıklarına göre sınıflandırmak. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıklarının incelenmesi; ürünlerin beceri, görev yönergesi, ekip çalışması, güvenlik ve kalite başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarını günlük yaşam ve okul kültürüyle ilişkilendirmek. | Tutumlu malzeme kullanımı, iş disiplini, kaynak israfını azaltma ve ekip sorumluluğu konularında uygulama kartları hazırlanması; önerilerin okul ortamında uygulanabilir, güvenli ve somut davranışlara dönük olmasına dikkat edilmesi. |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında yıl sonu öncesi kavram ve ürün bağlarını güçlendirmek. | Mesleki etik, görev yönergesi, kalite, güvenli uygulama ve ekip çalışması konularında kısa bilgi kartları ve sınıf düzeyine uygun örnekler hazırlanması. (Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası) |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Mesleki Tatbikat çalışmalarında üretilen materyalleri, etkinlik notlarını ve öğrenci katılımını değerlendirerek ikinci dönem için uygulanabilir ihtiyaçları belirlemek. | Birinci dönem boyunca yürütülen mesleki beceri, görev yönergesi, ekip çalışması, güvenli uygulama, iş disiplini ve meslek etiği çalışmalarının gözden geçirilmesi; ikinci dönem için uygulama istasyonu, görev kartı, güvenli çalışma yönergesi, beceri değerlendirme ve okul içi paylaşım başlıklarında ihtiyaç listesinin hazırlanması. |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Birinci dönem Mesleki Tatbikat ürünlerini konu başlıklarına göre tamamlamak. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notlarının sınıflandırılması; eksik başlıkların tamamlanması. |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Dönem raporu öncesinde Mesleki Tatbikat ürünlerini gözden geçirmek. | Birinci dönem boyunca hazırlanan görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, araştırma notları, gözlem formları ve pano görsellerinin rapora aktarılacak biçimde seçilmesi. |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Birinci dönem Mesleki Tatbikat çalışmalarını özetleyen rapor taslağını hazırlamak. | Eylül-Aralık döneminde yürütülen mesleki beceri, görev yönergesi, ekip çalışması, güvenli uygulama, iş disiplini ve meslek etiği çalışmalarının kısa özetlerinin yazılması; rapor taslağında kullanılacak ürünlerin belirlenmesi. |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Birinci dönem Mesleki Tatbikat ürünlerini rapor için düzenli bir seçkiye dönüştürmek. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, araştırma notları ve pano taslaklarının incelenmesi; ürünlerin beceri, görev yönergesi, ekip çalışması, güvenlik ve kalite başlıklarına göre seçilmesi. (Enerji Tasarrufu Haftası) |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Mesleki Tatbikat birinci dönem çalışmalarını raporlamak ve ikinci dönem için uygulanabilir hedefleri netleştirmek. | Mesleki Tatbikat Kulübü birinci dönem faaliyet raporunun hazırlanması; aylık çalışmaların, belirli gün ve hafta etkinliklerinin, öğrenci ürünlerinin, pano çalışmalarının, toplantı notlarının ve değerlendirme sonuçlarının rapor başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem Mesleki Tatbikat çalışmalarını başlatmak, görevleri güncellemek ve uygulama ilkelerini netleştirmek. | İkinci dönem başlangıç toplantısının yapılması; görev paylaşımının güncellenmesi, uygulama istasyonu, görev kartı, güvenli çalışma yönergesi, beceri değerlendirme ve okul içi paylaşım başlıklarının planlanması ve öğretmen yönergesine uyma, güvenli malzeme kullanma, kişisel veri toplamama, öğrencileri zorlamama, görevleri adil paylaşma ve çalışma alanını düzenli tutma ilkelerinin hatırlatılması. |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Uygulama becerisi ve takım çalışması geliştirmek. | Öğrencilerle güvenli, basit ve yaş düzeyine uygun bir mesleki uygulama istasyonu kurulması; görev paylaşımı ve süreç gözlem formunun kullanılması. |
| Şubat Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Mesleki Tatbikat çalışmalarında güvenli, saygılı ve doğru bilgiye dayalı uygulama ilkelerini pekiştirmek. | Öğretmen yönergesine uyma, güvenli malzeme kullanma, kişisel veri toplamama, öğrencileri zorlamama, görevleri adil paylaşma ve çalışma alanını düzenli tutma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlanması. |
| Mart Ayı 1. Hafta | İkinci dönem Mesleki Tatbikat araştırma başlıklarını derinleştirmek. | Uygulama istasyonu, görev kartı, kalite kontrol, meslek etiği, güvenli çalışma ve ekip görevi konularında araştırma başlıkları belirlenmesi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapılması. |
| Mart Ayı 3. Hafta | Mart ayındaki belirli gün ve haftalarla Mesleki Tatbikat çalışmalarını ilişkilendirmek. | Bilim ve Teknoloji Haftası bağlamında mesleki beceri, teknoloji kullanımı, kalite ve güvenli uygulama konularında bilgi kartları veya uygulama notları hazırlanması; çalışmaların doğru kaynaklara dayalı olmasına dikkat edilmesi. |
| Mart Ayı 4. Hafta | Mesleki Tatbikat ürünlerini uygulama örnekleriyle geliştirmek. | Görev yönergesi kartları, uygulama değerlendirme formları, güvenli çalışma listeleri ve kalite kontrol notları hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında öğrenci katılımını güçlendiren paylaşım ürünleri hazırlamak. | Mesleki tatbikat tanıtımı için görev kartları, güvenli uygulama notları, ekip görevi ve kalite mesajları hazırlanması; ürünlerin sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mart ayı Mesleki Tatbikat ürünlerini değerlendirerek nisan hazırlıklarını belirlemek. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslaklarının incelenmesi; nisan ayında tamamlanacak ürünlerin seçilmesi. |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Mesleki Tatbikat paylaşımı için kaynak, görev ve ürün planı hazırlamak. | Uygulama istasyonu, görev yönergesi, beceri değerlendirme, kalite kontrol ve güvenli çalışma başlıklarında kaynakların incelenmesi; pano ve kısa sunum görevlerinin paylaşılması. |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Mesleki Tatbikat öğrenci ürünlerini geliştirmek. | Mesleki tatbikat panosu, görev kartları, güvenli çalışma yönergesi ve beceri değerlendirme formları hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirilmesi. |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında ürün seçimi, prova veya uygulama düzenini güçlendirmek. | Uygulama istasyonu akışı, görev paylaşımı, güvenli çalışma listesi ve beceri değerlendirme planı hazırlanması; görevlerin adil ve uygulanabilir biçimde paylaşılması. |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Nisan ayı Mesleki Tatbikat ürünlerini paylaşım için düzenlemek. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarının seçilmesi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevlerin belirlenmesi. |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarını okul topluluğuyla paylaşmak için son hazırlığı yapmak. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmalarının incelenmesi; sergilenecek ürünlerin düzenli ve anlaşılır biçimde yerleştirilmesi için görev paylaşımı yapılması. (İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası) |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Mesleki Tatbikat ürünlerini okul topluluğuyla paylaşılabilir materyallere dönüştürmek. | Görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, uygulama notları ve sunum taslaklarının incelenmesi; okul paylaşımı için beceri, görev yönergesi, güvenli uygulama ve kalite başlıklarında açık mesajların seçilmesi. |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Mesleki Tatbikat çalışmalarında üretilen materyalleri okul topluluğuyla paylaşmak ve yıl sonu raporuna aktarılacak ürünleri görünür hâle getirmek. | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlanması. |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Mesleki Tatbikat çalışmalarını raporlamak ve yıl sonu değerlendirmesine düzenli veri hazırlamak. | Mesleki Tatbikat Kulübü ikinci dönem sonu raporunun hazırlanması; uygulama istasyonu, görev kartı, güvenli çalışma yönergesi, beceri değerlendirme ve okul içi paylaşım çalışmalarından elde edilen öğrenci ürünleri, pano örnekleri ve etkinlik notlarının rapor başlıklarına göre tamamlanması. |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında Mesleki Tatbikat kazanımlarını günlük yaşama taşımak. | Günlük yaşamda kullanılabilecek görev planlama, ekip çalışması, güvenli malzeme kullanımı, iş disiplini ve kalite kontrol konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlanması. (Hayat Boyu Öğrenme Haftası) |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl sonu öncesinde Mesleki Tatbikat ürünlerini son kez düzenlemek. | Yıl boyunca hazırlanan görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri ve uygulama değerlendirme formları, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formlarının seçilmesi; yıl sonu ürün seçkisinin tamamlanması. |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Yıl boyunca yürütülen Mesleki Tatbikat Kulübü çalışmalarını ürünler, kazanımlar, güçlü yönler ve geliştirilecek noktalar bakımından değerlendirmek. | Mesleki Tatbikat Kulübü yıl sonu değerlendirmesinin yapılması; görev kartları, mesleki beceri notları, güvenli uygulama listeleri, uygulama değerlendirme formları, pano ve sunum etkinlikleri incelenmesi; sonraki yıl için uygulanabilir öneri listesi hazırlanması. |
| Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı ........................................ İmza |
Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen İmza |
Öğrenci Kulübü Temsilcisi ........................................ İmza |
| OLUR ...../...../20.... Okul Müdürü (İmza-Mühür) Eğitim Kurumu Müdürü |