........................................ MÜDÜRLÜĞÜ
KÜLTÜR VE TABİAT VARLIKLARINI KORUMA KULÜBÜ
SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kulübü çalışmalarının yıl içindeki önceliklerini belirlemek, görev paylaşımı yapmak ve raporda kullanılacak ürün türlerini tanıtmak. | Kulüp tanışması, amaçların açıklanması, yıllık çalışma planının incelenmesi ve görev dağılımının yapılması; kültürel miras, doğal varlık, koruma bilinci, müze ve ören yeri adabı, doğru kaynak ve zarar vermeden gözlem başlıklarının yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirilmesi. |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında kültür ve tabiat varlıklarını koruma bilincini okul topluluğuyla paylaşmak. | Kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, koruma bilinci ve zarar vermeden gözlem ilkelerini tanıtan kısa bilgi kartları hazırlanması. (İlköğretim Haftası) |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında yıl boyunca ele alınacak tema, ürün ve sorumluluk başlıklarını belirlemek. | Kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, ören yeri, çevre duyarlılığı, kaynak kullanımı, koruma bilinci ve güvenli gözlem başlıklarında çalışma önerileri oluşturulması; yıl içinde hazırlanacak kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu için görev paylaşımı yapılması. |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında temel kavramları tanımak. | Kültürel miras, tabiat varlığı, müze, ören yeri, sit alanı, koruma, restorasyon, sürdürülebilirlik ve gözlem kavramlarını açıklayan sınıf düzeyine uygun kavram kartları hazırlanması; örneklerin okul yaşamıyla ilişkilendirilmesi. |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında güvenilir kaynaklardan bilgi seçme becerisini geliştirmek. | Kültürel miras örnekleri, doğal varlıklar, müze ve ören yeri adabı, koruma yöntemleri ve güvenilir kaynak kullanımı konularında güvenilir kaynaklardan kısa araştırma notları hazırlanması; bilgilerin yaş düzeyine, okul kurallarına ve kulübün amacına uygunluğunun öğretmen rehberliğinde kontrol edilmesi. |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma kavramlarını özgün ve kullanılabilir öğrenci ürünlerine dönüştürmek. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu ürünleri hazırlanması; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım, özgün ifade ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edilmesi. |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Ekim ayı kültür ve tabiat varlıkları çalışmalarını koruma ve tanıtım ürünlerine dönüştürmek. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu taslaklarının incelenmesi; okul paylaşımı için doğru kaynaklı örneklerin seçilmesi. (Cumhuriyet Bayramı) |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında araştırılabilir ve öğrenci düzeyine uygun sorular oluşturmak. | Kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, ören yeri, koruma bilinci, zarar vermeden gözlem ve kaynak kullanımı konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlanması; soruların gözlem, kaynak inceleme veya ürün geliştirme çalışmasına uygunluğunun değerlendirilmesi. |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası kapsamında kültürel mirası koruma ve millî değerleri yaşatma bilinci geliştirmek. | Atatürk Haftası için tarihî mekân, anıt, müze ve kültürel miras örnekleri hakkında kaynaklı tanıtım notları hazırlanması; saygılı ziyaret ve doğru bilgi ilkelerinin vurgulanması. |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında uygulama, gözlem ve not alma becerilerini geliştirmek. | Okul çevresi veya güvenilir kaynaklar üzerinden kültürel miras, doğal varlık, müze adabı ve koruma davranışları hakkında müdahalesiz gözlem yapılması; elde edilen gözlem ve önerilerin kısa notlara dönüştürülmesi. Çalışmalar öğretmen rehberliğinde, kültürel ve doğal varlıklara dokunmadan, okul kuralları ve ziyaret adabı gözetilerek yürütülür. |
| Kasım Ayı 5. Hafta | Kasım ayı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini konu başlıklarına göre sınıflandırmak. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıklarının incelenmesi; ürünlerin kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, koruma ve kaynak başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarını günlük yaşam ve okul kültürüyle ilişkilendirmek. | Yerli kültür, ortak miras, kaynakları dikkatli kullanma, ziyaret adabı ve koruma sorumluluğu konularında öneri kartları hazırlanması; önerilerin okul ortamında uygulanabilir, güvenli ve somut davranışlara dönük olmasına dikkat edilmesi. |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Kültür ve tabiat varlıklarını koruma çalışmalarında kaynak kullanımı ve ziyaret adabını pekiştirmek. | Müze, ören yeri, doğal alan ve tarihî yapı ziyaretlerinde dokunmama, izinsiz parça almama, çöp bırakmama ve doğru kaynak kullanma ilkelerini açıklayan kontrol listesi hazırlanması. (Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası) |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında üretilen materyalleri, etkinlik notlarını ve öğrenci katılımını değerlendirerek ikinci dönem için uygulanabilir ihtiyaçları belirlemek. | Birinci dönem boyunca yürütülen kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, kaynak kullanımı, Atatürk Haftası tanıtımı ve koruma bilinci çalışmalarının gözden geçirilmesi; ikinci dönem için Müzeler Haftası hazırlığı, koruma panosu, doğal varlık tanıtımı, ziyaret adabı ve kaynaklı sunum başlıklarında ihtiyaç listesinin hazırlanması. |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Birinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini konu başlıklarına göre tamamlamak. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notlarının sınıflandırılması; eksik başlıkların tamamlanması. |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Dönem raporu öncesinde Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini gözden geçirmek. | Birinci dönem boyunca hazırlanan kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görsellerinin rapora aktarılacak biçimde seçilmesi. |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Birinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarını özetleyen rapor taslağını hazırlamak. | Eylül-Aralık döneminde yürütülen kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, kaynak kullanımı, Atatürk Haftası tanıtımı ve koruma bilinci çalışmalarının kısa özetlerinin yazılması; rapor taslağında kullanılacak ürünlerin belirlenmesi. |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Birinci dönem kültür ve tabiat varlıkları ürünlerini rapor için düzenli bir seçkiye dönüştürmek. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu ürünlerinin incelenmesi; ürünlerin kültürel miras, doğal varlık ve koruma başlıklarına göre seçilmesi. (Enerji Tasarrufu Haftası) |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma birinci dönem çalışmalarını raporlamak ve ikinci dönem için uygulanabilir hedefleri netleştirmek. | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kulübü birinci dönem faaliyet raporunun hazırlanması; aylık çalışmaların, belirli gün ve hafta etkinliklerinin, öğrenci ürünlerinin, pano çalışmalarının, toplantı notlarının ve değerlendirme sonuçlarının rapor başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarını başlatmak, görevleri güncellemek ve uygulama ilkelerini netleştirmek. | İkinci dönem başlangıç toplantısının yapılması; görev paylaşımının güncellenmesi, Müzeler Haftası hazırlığı, koruma panosu, doğal varlık tanıtımı, ziyaret adabı ve kaynaklı sunum başlıklarının planlanması ve Tarihî ve doğal varlıklara dokunmama, izinsiz örnek almama, ziyaret adabına uyma, doğru kaynak kullanma, kişisel veri toplamama ve öğretmen yönergesini izleme ilkelerinin hatırlatılması. |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Yerel miras araştırması ve belgeleme becerisi geliştirmek. | Öğrencilerin seçtikleri bir kültür veya tabiat varlığı hakkında konum, kısa tarihçe, korunma nedeni ve ziyaret kuralları içeren tanıtım kartı hazırlaması. |
| Şubat Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında güvenli, saygılı ve doğru bilgiye dayalı uygulama ilkelerini pekiştirmek. | Tarihî ve doğal varlıklara dokunmama, izinsiz örnek almama, ziyaret adabına uyma, doğru kaynak kullanma, kişisel veri toplamama ve öğretmen yönergesini izleme ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlanması. |
| Mart Ayı 1. Hafta | İkinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma araştırma başlıklarını derinleştirmek. | Kültürel miras, doğal varlık, müze adabı, kaynaklı tanıtım, koruma yöntemleri ve sürdürülebilirlik konularında araştırma başlıkları belirlenmesi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapılması. |
| Mart Ayı 3. Hafta | Kültür ve tabiat varlıklarını korumada bilimsel gözlem, doğru kaynak ve sürdürülebilirlik ilişkisini kavratmak. | Doğal varlık gözlemi, tarihî eser koruma, kaynak kontrolü, ziyaret adabı ve sürdürülebilirlik konularında bilgi kartları hazırlanması. |
| Mart Ayı 4. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini uygulama örnekleriyle geliştirmek. | Müze adabı yönergeleri, kültürel miras tanıtım kartları, doğal varlık gözlem notları ve koruma davranışı listeleri hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 5. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında öğrenci katılımını güçlendiren paylaşım ürünleri hazırlamak. | Okul farkındalığı için kültürel miras tanıtımı, doğal varlık notları, ziyaret adabı uyarıları ve kaynaklı sunum başlıkları hazırlanması; ürünlerin sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlenmesi. (Orman Haftası) |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mart ayı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini değerlendirerek nisan hazırlıklarını belirlemek. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslaklarının incelenmesi; nisan ayında tamamlanacak ürünlerin seçilmesi. |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma paylaşımı için kaynak, görev ve ürün planı hazırlamak. | Müzeler Haftası, kültürel miras, doğal varlık, ziyaret adabı, kaynaklı tanıtım ve koruma başlıklarında kaynakların incelenmesi; pano ve kısa sunum görevlerinin paylaşılması. |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma öğrenci ürünlerini geliştirmek. | Kültür ve tabiat varlıkları panosu, müze adabı kartları, kaynaklı tanıtım notları ve koruma yönergesi hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirilmesi. |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Turizm Haftası kapsamında Koruma çalışmalarında ziyaret adabı ve zarar vermeden gözlem ilkelerini pekiştirmek. | Müze, ören yeri, doğal alan ve tarihî yapı senaryoları üzerinden doğru davranış, kaynak kullanımı ve koruma önerilerinin yazılması. (Turizm Haftası) |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Nisan ayı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini paylaşım için düzenlemek. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarının seçilmesi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevlerin belirlenmesi. |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarını okul topluluğuyla paylaşmak için son hazırlığı yapmak. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmalarının incelenmesi; sergilenecek ürünlerin düzenli ve anlaşılır biçimde yerleştirilmesi için görev paylaşımı yapılması. |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Kültür ve tabiat varlıkları ürünlerini okul topluluğuyla paylaşılabilir koruma mesajlarına dönüştürmek. | Kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu ürünlerinin incelenmesi; okul paylaşımı için doğru, saygılı ve uygulanabilir mesajların seçilmesi. |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Müzeler Haftası kapsamında Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarında üretilen materyalleri okul topluluğuyla paylaşmak ve yıl sonu raporuna aktarılacak ürünleri görünür hâle getirmek. | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlanması. (Müzeler Haftası) |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma çalışmalarını raporlamak ve yıl sonu değerlendirmesine düzenli veri hazırlamak. | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kulübü ikinci dönem sonu raporunun hazırlanması; Müzeler Haftası hazırlığı, koruma panosu, doğal varlık tanıtımı, ziyaret adabı ve kaynaklı sunum çalışmalarından elde edilen öğrenci ürünleri, pano örnekleri ve etkinlik notlarının rapor başlıklarına göre tamamlanması. |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında kültür ve tabiat varlıklarını koruma alışkanlığını günlük yaşama taşımak. | Günlük yaşamda müze adabı, doğal alan temizliği, kaynaklı bilgi paylaşımı, tarihî esere saygı ve zarar vermeden gözlem konularında davranış kartları hazırlanması. (Hayat Boyu Öğrenme Haftası) |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl sonu öncesinde Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma ürünlerini son kez düzenlemek. | Yıl boyunca hazırlanan kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri ve koruma panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formlarının seçilmesi; yıl sonu ürün seçkisinin tamamlanması. |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Yıl boyunca yürütülen Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kulübü çalışmalarını ürünler, kazanımlar, güçlü yönler ve geliştirilecek noktalar bakımından değerlendirmek. | Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kulübü yıl sonu değerlendirmesinin yapılması; kültürel miras kartları, doğal varlık gözlem notları, müze adabı listeleri, koruma panosu, pano ve sunum etkinlikleri incelenmesi; sonraki yıl için uygulanabilir öneri listesi hazırlanması. |
| Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı İmza |
Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen İmza |
Öğrenci Kulübü Temsilcisi Kulüp Temsilcisi İmza |
| OLUR ...../...../20.... Okul Müdürü (İmza-Mühür) Eğitim Kurumu Müdürü |