Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Kulüp tanışması yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, görev dağılımı yapıldı ve tehlike farkındalığı, uyarı işaretleri, güvenli davranış, ergonomi ve öğretmene bildirme başlıkları yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirildi. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | Okul içinde güvenli koridor kullanımı, sınıf düzeni, merdiven kuralları ve uyarı işaretlerini tanıtan bilgi kartları hazırlandı. | Bilgi kartları, uyarı işareti notları, pano taslağı | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Tehlike farkındalığı, uyarı işaretleri, ergonomi, güvenli davranış, acil çıkış bilinci, okul güvenliği ve bildirim kültürü başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Tehlike, risk, güvenli davranış, uyarı işareti, ergonomi, acil çıkış, iş güvenliği, bildirim ve önlem kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Okulda güvenli davranış, uyarı işaretleri, ergonomi, acil çıkış bilinci, merdiven ve koridor güvenliği konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | Dünya Afet Azaltma Günü |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları incelendi; okulda kullanılabilecek güvenli davranış mesajları seçildi. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları | |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Okulda tehlike farkındalığı, uyarı işaretleri, ergonomi, güvenli davranış, bildirim kültürü ve acil çıkış bilinci konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Sorumluluk, düzenli çalışma, ortak alan güvenliği ve kurallara uyma konularında güvenli davranış kartları hazırlandı. | Güvenli davranış kartları, öğrenci notları, pano taslağı | Afet Eğitimi Hazırlık Günü |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okulda koridor, merdiven, sınıf düzeni, kablo/çanta yerleşimi ve uyarı işaretleri hakkında müdahalesiz güvenlik gözlemi yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler uyarı işareti, ergonomi, ortak alan, güvenli davranış ve bildirim başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Tutumlu kaynak kullanımı, düzenli çalışma alanı, israfı azaltma, güvenli malzeme kullanımı ve okul güvenliği konularında öneri kartları hazırlandı; önerilerin okul ortamında uygulanabilir olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Sınıf düzeni, çanta-kablo yerleşimi, merdiven kullanımı, uyarı işaretleri ve öğretmene bildirme konularında güvenli davranış kartları hazırlandı. | Güvenli davranış kartları, sınıf düzeni notları, uyarı işareti örnekleri | |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmaları değerlendirildi; tehlike farkındalığı, uyarı işaretleri, güvenli davranış, ergonomi, ortak alan güvenliği ve bildirim kültürü ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen tehlike farkındalığı, uyarı işaretleri, güvenli davranış, ergonomi, ortak alan güvenliği ve bildirim kültürü çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları incelendi; ürünler tehlike farkındalığı, ergonomi ve bildirim başlıklarına göre seçildi. | Seçilmiş güvenlik ürünleri, gözlem formları, değerlendirme notları | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Dönem sonu materyalleri Kulüp Dosyası'na aktarıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, okul güvenliği gözlemi, ergonomi panosu, güvenli davranış kampanyası ve bildirim yönergesi başlıkları planlandı ve temel uygulama ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Laboratuvar, atölye, spor alanı ve temizlik çalışmaları gibi okul etkinliklerinde koruyucu önlem, uygun malzeme kullanımı ve yetişkin gözetimi hakkında bilgilendirme yapıldı. | Bilgilendirme metni, kontrol listesi | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Tehlikeli durumlara dokunmadan öğretmene bildirme, uyarı işaretlerine uyma, ortak alanı düzenli kullanma, kişisel veri toplamama ve güvenli davranış dilini kullanma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Okul güvenliği gözlemi, ergonomi, uyarı işaretleri, güvenli davranış kampanyası ve bildirim kültürü konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Uyarı işaretleri, ergonomi, acil çıkış yönlendirmeleri, güvenli malzeme kullanımı ve bildirim süreci konularında bilgi kartları hazırlandı. | Bilgi kartları, uyarı işareti notları, ergonomi listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Okul güvenliği gözlem formları, ergonomi öneri kartları, uyarı işareti tanıtımları ve bildirim yönergesi hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Güvenli davranış kampanyası için ortak alan uyarıları, ergonomi notları, bildirim hatırlatmaları ve sınıf düzeni önerileri hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Okul güvenliği gözlemi, uyarı işaretleri, ergonomi, bildirim yönergesi ve güvenli davranış kampanyası başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | İş sağlığı ve güvenliği panosu, ergonomi kartları, uyarı işareti tanıtımları ve güvenli davranış yönergesi hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Tehlikeli durumlara dokunmadan öğretmene bildirme, ortak alanı düzenli kullanma ve uyarı işaretlerine uyma için kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, bildirim yönergesi, uyarı kartları | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Uyarı işareti tanıtımları, ergonomi kartları, güvenli davranış yönergesi ve okul güvenliği gözlem formları incelendi; okul geneli paylaşım için net ve uygulanabilir mesajlar seçildi. | Güvenli davranış mesajları, ergonomi kartları, uyarı işareti tanıtımları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve bildirim yönergesinden oluşan güvenlik farkındalık köşesi hazırlandı. | Güvenlik farkındalık köşesi, ergonomi kartları, bildirim yönergesi | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; okul güvenliği gözlemi, ergonomi panosu, güvenli davranış kampanyası, uyarı işaretleri ve bildirim yönergesi çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Evde, okulda ve ortak alanlarda güvenli davranış, ergonomi, uyarı işaretlerine uyma ve tehlikeli durumu öğretmene veya okul görevlisine bildirme konularında günlük yaşam kartları hazırlandı. | Günlük yaşam kartları, ergonomi notları, güvenli davranış listesi | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları, okul güvenliği gözlem formları, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü