ERDEMLİ HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ
İNGİLİZCE KULÜBÜ
TOPLUM HİZMETİ ÇALIŞMA PLANI
| AY | AMAÇ | KONULAR VE ETKİNLİKLER | KATILANLAR | DÜŞÜNCE-DEĞERLENDİRME |
|---|---|---|---|---|
| Eylül 3. Hafta (1 Saat) | Öğrencilerin basit İngilizce yönlendirme kartları ve dil öğrenmede akran desteği alanlarında toplumsal sorumluluk bilinci kazanmasını sağlamak. | İngilizce Kulübü öğrencilerinin toplum hizmeti kapsamında yıl boyunca ele alacağı 'basit İngilizce yönlendirme kartları' ve 'dil öğrenmede akran desteği' başlıklarına ilişkin okul içi ihtiyaç gözlemi yapılması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Ekim 3. Hafta (1 Saat) | Okul topluluğunda basit İngilizce yönlendirme kartları konusunda duyarlılık ve doğru davranış geliştirmek. | Okul topluluğunda basit İngilizce yönlendirme kartları konusunda farkındalık oluşturmak için kısa bilgilendirme notları ve gönüllü öğrenci duyuruları hazırlanması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Kasım 4. Hafta (1 Saat) | Kültürlerarası nezaket başlığını günlük yaşamla ilişkilendirerek öğrencilerin çözüm odaklı düşünmesini desteklemek. | Kültürlerarası nezaket konusunda öğrencilerin görebileceği somut örneklerin toplanması, fotoğraf/not kartlarıyla sınıf panolarına aktarılması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Aralık 3. Hafta (1 Saat) | Çevre temalı kelime panosu konusunda okul ve çevre yararına uygulanabilir gönüllü çalışma üretmek. | Çevre temalı kelime panosu başlığıyla okul çevresinde uygulanabilir küçük bir sosyal fayda çalışması tasarlanması ve görev paylaşımının yapılması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Ocak 2. Hafta (1 Saat) | Birinci dönem çalışmalarını gözden geçirerek ikinci dönem için daha etkili toplum hizmeti adımları belirlemek. | Birinci dönem yürütülen basit İngilizce yönlendirme kartları, kültürlerarası nezaket ve çevre temalı kelime panosu odaklı toplum hizmeti çalışmalarının kanıtlarıyla birlikte değerlendirilmesi. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Şubat 3. Hafta (1 Saat) | Yardım kampanyası için iki dilli afiş konusunda görev paylaşımı ve gönüllülük sorumluluğunu güçlendirmek. | İkinci dönem için yardım kampanyası için iki dilli afiş konusunda gönüllü öğrenci ekibi oluşturulması ve çalışma takviminin danışman öğretmen rehberliğinde netleştirilmesi. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Mart 3. Hafta (1 Saat) | Turistlere yerel tanıtım dili alanında akran öğrenmesini ve katılımcı çalışmayı desteklemek. | Turistlere yerel tanıtım dili ile ilgili akranlara yönelik kısa uygulama, atölye, gösterim veya bilgilendirme çalışması yapılması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Nisan 3. Hafta (1 Saat) | Güvenli internet terimleri temasını görünür kılarak okul iklimine olumlu katkı sağlamak. | Güvenli internet terimleri temasını okulun gündelik yaşamıyla ilişkilendiren afiş, duyuru, mini sunum veya sınıf içi paylaşım hazırlanması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Mayıs 3. Hafta (1 Saat) | İngilizce okuma saati ve benzeri sosyal fayda ürünlerini paylaşarak öğrencilerde kalıcı farkındalık oluşturmak. | Yıl içinde geliştirilen dil öğrenmede akran desteği, yardım kampanyası için iki dilli afiş ve İngilizce okuma saati odaklı toplum hizmeti ürünlerinin okul topluluğuyla paylaşılması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler | |
| Haziran 1. Hafta (1 Saat) | Yıl boyunca yürütülen çalışmaların katkısını değerlendirip raporlanabilir sonuçlar ortaya koymak. | İngilizce Kulübü toplum hizmeti çalışmalarının sosyal fayda, katılım ve sürdürülebilirlik yönünden değerlendirilerek yıl sonu sonuç notlarının hazırlanması. | Kulüp Öğrencileri ve Danışman Öğretmenler |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen İmza |
| OLUR ...../...../20.... Okul Müdürü (İmza-Mühür) Eğitim Kurumu Müdürü |