Rapor Kapsamı: 2. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Şubat Ayı 2. Hafta | Atatürkçü Düşünce Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | İstiklâl Marşı, Şehitler Günü, millî egemenlik, yurttaşlık sorumluluğu ve Atatürk ilkeleriyle ilgili bilgi kartları için görev paylaşımı yapıldı; kullanılacak kaynaklar belirlendi. | Görev paylaşımı, kaynak listesi, bilgi kartı planı | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Pano, sunum ve araştırma çalışmalarında kaynak belirtme, tarihî bilgiyi doğrulama, alıntıyı doğru aktarma, saygılı dil kullanma ve resmî eğitim içeriğine bağlı kalma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kaynak ve dil kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | İstiklâl Marşı'nın kabulü, Mehmet Âkif Ersoy, Şehitler Günü, bağımsızlık ve millî birlik kavramları hakkında kısa araştırma başlıkları belirlendi; bilgi kartı görevleri paylaşıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, kaynak notları | |
| Mart Ayı 3. Hafta | İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü kapsamında bağımsızlık, millî birlik, vatan sevgisi ve sorumluluk konularında pano ve metin çalışması yapıldı. | Pano, öğrenci metinleri | İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü |
| Mart Ayı 4. Hafta | Şehitler Günü kapsamında vatan sevgisi, fedakârlık, bağımsızlık ve millî mücadele ruhu hakkında anma çalışması hazırlandı. | Anma panosu, öğrenci yazıları | Şehitler Günü |
| Mart Ayı 5. Hafta | İstiklâl Marşı ve Çanakkale haftalarında hazırlanan ürünler incelendi; bağımsızlık, vatan sevgisi, fedakârlık, barış ve yurttaşlık sorumluluğu kavramlarını açıklayan değerlendirme kartları hazırlandı. | Değerlendirme kartları, millî birlik pano notları, öğrenci ürünleri | |
| Mart Ayı 5. Hafta | İstiklâl Marşı, Mehmet Âkif Ersoy, Şehitler Günü ve millî birlik çalışmalarında hazırlanan bilgi kartları, pano başlıkları ve kaynak notları incelendi; nisan ayı millî egemenlik çalışmaları için kullanılacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Atatürkçü Düşünce Kulübü kapsamında ikinci dönem boyunca hazırlanan bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve farkındalık materyalleri incelendi; eksikler tamamlandı ve okulda paylaşılacak ürünler seçildi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Ürün geliştirme notları, seçilen öğrenci ürünleri, pano ve uygulama taslakları, değerlendirme formu | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılışı, millî egemenlik, çocuklara verilen değer, yurttaşlık sorumluluğu ve Cumhuriyet kazanımları hakkında bilgi kartları ve kısa sunum notları hazırlandı. | Millî egemenlik bilgi kartları, sunum notları, öğrenci ürünleri | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında TBMM’nin açılışı, millî egemenlik ve çocukların Cumhuriyetin geleceğindeki rolü hakkında pano ve sunum hazırlandı. | Pano, sunum, öğrenci ürünleri | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| Nisan Ayı 4. Hafta | 23 Nisan, millî egemenlik, çocuklara verilen değer, Cumhuriyet kazanımları ve yurttaşlık sorumluluğu ürünleri seçildi; Mayıs ayındaki gençlik sorumluluğu çalışmaları için pano başlığı ve görevler belirlendi. | Seçilmiş bilgi kartları, 23 Nisan ürünleri, paylaşım hazırlık planı | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Gençliğe Hitabe, Atatürk'ün gençliğe verdiği önem, bilimsel düşünce, çalışkanlık, sorumluluk ve Cumhuriyet değerlerini koruma konularında bilgi kartı ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Gençlik sorumluluğu hazırlık listesi, görev paylaşımı, bilgi kartı taslakları | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı kapsamında Gençliğe Hitabe, gençliğin sorumlulukları ve çağdaş Türkiye hedefi hakkında farkındalık çalışması yapıldı. | Pano, öğrenci konuşmaları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı Cumhuriyet, Atatürk Haftası, demokrasi, bilim ve akılcılık, millî egemenlik, Gençliğe Hitabe ve yurttaşlık sorumluluğu ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Atatürkçü Düşünce paylaşım köşesi, bilgi kartları, pano görselleri, öğrenci ürünleri | Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Atatürkçü Düşünce Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; İstiklâl Marşı, Mehmet Âkif Ersoy, Şehitler Günü, millî egemenlik, 23 Nisan, Gençliğe Hitabe ve Cumhuriyet sorumluluğu çalışmalarına ait ürünler rapor başlıklarına göre gözden geçirildi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Atatürkçü Düşünce Kulübü çalışmalarında edindikleri Atatürkçü Düşünce bilgisi, araştırma, üretim, sunum ve değerlendirme becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan kavram kartları, kaynak listeleri, tarihî gün ürünleri, Cumhuriyet ve millî egemenlik çalışmaları, Gençliğe Hitabe notları ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu dosyası tamamlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, kaynak listeleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Atatürkçü Düşünce Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; Cumhuriyet, Atatürk Haftası, demokrasi, bilim ve akılcılık, millî egemenlik, Gençliğe Hitabe, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | İkinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde sürdürülmüş; öğrencilerin aktif katılımını destekleyen etkinlikler, ürün hazırlama çalışmaları ve değerlendirme süreçleri tamamlanmıştır. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü