Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Kulüp tanışması yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, görev dağılımı yapıldı ve bilimsel problem, proje fikri, tasarım, prototip, deney, veri, takım çalışması ve güvenli atölye başlıkları yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirildi. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | Teknofest ve Bilim kulübünün amaçlarını, yıl içinde hazırlanacak proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu ürünlerini ve okul ortamına uygun katılım ilkelerini tanıtan bilgi kartları hazırlandı. | Tanıtım kartları, katılım çağrısı, pano taslağı | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Bilimsel problem, proje fikri, tasarım, prototip, deney, veri, takım çalışması ve güvenli atölye başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Bilimsel problem, proje fikri, tasarım, prototip, deney, veri, takım çalışması ve güvenli atölye konularını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Bilimsel problem, Teknofest proje alanları, tasarım süreci, prototip, deney, veri toplama ve güvenli atölye konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları ve pano başlıkları incelendi; okul paylaşımı için proje fikri, prototip, veri ve bilimsel sunum başlıklarında güçlü örnekler seçildi. | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları, seçilmiş ürünler | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Proje fikri, problem tanımı, tasarım, prototip, deney, veri ve takım görevi konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Öğrenciler okul, çevre, enerji, sağlık, ulaşım veya güvenlik alanlarında bir problem belirleyip çözüm fikri kartı hazırladı. | Çözüm fikri kartları, öğrenci notları | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul yaşamındaki problem durumları, ölçülebilir ihtiyaçlar, tasarım fırsatları ve güvenli prototip fikirleri hakkında gözlem yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler problem, tasarım, prototip, veri ve takım çalışması başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Seçilen proje fikri için amaç, hedef kitle, ihtiyaç, malzeme, yöntem ve beklenen fayda başlıklarını içeren proje ön taslak formu hazırlandı. | Proje ön taslak formları | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Bilimsel süreç, prototip, veri, kaynak kullanımı ve takım görevi konularında bilgi kartları ve sınıf düzeyine uygun örnekler hazırlandı. | Bilgi kartları, örnekler, öğrenci notları | |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Teknofest ve Bilim çalışmaları değerlendirildi; bilimsel problem, proje fikri, tasarım, prototip, deney ve veri kaydı ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen bilimsel problem, proje fikri, tasarım, prototip, deney ve veri kaydı çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında akıllı sistemler, sensörler, yenilenebilir enerji, su-elektrik tasarrufu ve teknoloji tabanlı çözüm fikirleri hazırlandı. | Proje fikri kartları, pano | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Teknofest ve Bilim Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve çalışma materyalleri Kulüp Dosyası'nda düzenlendi. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, proje geliştirme, prototip testi, veri sunumu, takım görevi ve bilim paylaşımı başlıkları planlandı ve temel uygulama ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu için ikinci dönem ürün taslakları incelendi; görevler öğrenci düzeyine ve okul kurallarına uygun biçimde güncellendi. | Ürün taslakları, görev listesi, öğrenci notları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Güvenli malzeme kullanma, kişisel veri toplamama, öğretmen onayıyla deneme yapma, kaynak belirtme ve takım görevlerini adil paylaşma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Bilim ve Teknoloji Haftası, prototip, veri, deney, tasarım ve bilimsel sunum konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Bilim ve Teknoloji Haftası, prototip, veri, deney, tasarım ve bilimsel sunum başlıklarının ilgili belirli gün ve haftalarla bağlantısı kuruldu; doğru kaynaklara dayalı bilgi kartları veya uygulama notları hazırlandı. | Bilgi kartları, uygulama notları, kaynak listesi | Bilim ve Teknoloji Haftası |
| Mart Ayı 3. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, prototip test formları ve veri sunum notları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Okul farkındalığı için bilimsel problem, tasarım, prototip ve veri sunumu mesajları hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Proje geliştirme, prototip, veri sunumu, takım görevi, güvenli atölye ve bilimsel sunum başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu ve uygulama notları doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Teknofest ve Bilim Kulübü kapsamında ikinci dönem boyunca hazırlanan bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve farkındalık materyalleri incelendi; eksikler tamamlandı ve okulda paylaşılacak ürünler seçildi. Gerçek öğrenci verisi, özel bilgi, şifre, izinsiz görsel ve kaynak gösterilmemiş içerik kullanılmaması vurgulandı. | Ürün geliştirme notları, seçilen öğrenci ürünleri, pano ve uygulama taslakları, değerlendirme formu | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Öğrenciler seçilen proje fikrini problem, çözüm, hedef kitle, malzeme, fayda ve geliştirme önerisi başlıklarıyla kısa sunum olarak paylaştı. | Sunum dosyaları, geri bildirim notları | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, uygulama notları ve sunum taslakları incelendi; okul paylaşımı için proje fikri, prototip, veri ve bilimsel sunum başlıklarında açık mesajlar seçildi. | Paylaşım materyalleri, uygulama notları, sunum taslakları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Paylaşım köşesi, öğrenci ürünleri, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Teknofest ve Bilim Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; proje geliştirme, prototip testi, veri sunumu, takım görevi ve bilim paylaşımı çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Günlük yaşamda kullanılabilecek proje fikri, prototip, veri ve bilimsel sunum konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Davranış kartları, öğrenme notları, öğrenci ürünleri | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan proje fikir kartları, tasarım eskizleri, veri kayıt formları ve bilim panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Teknofest ve Bilim Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; Teknofest ve Bilim temalı belirli gün ve hafta çalışmaları, öğrenci ürünleri, pano ve sunum etkinlikleri ve çalışma materyalleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Danışman Öğretmen
Okul Müdürü