........................................ MÜDÜRLÜĞÜ
SOSYAL YARDIMLAŞMA KULÜBÜ
SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Sosyal Yardımlaşma Kulübü çalışmalarının yıl içindeki önceliklerini belirlemek, görev paylaşımı yapmak ve raporda kullanılacak ürün türlerini tanıtmak. | Kulüp tanışması, amaçların açıklanması, yıllık çalışma planının incelenmesi ve görev dağılımının yapılması; yardımlaşma, dayanışma, ihtiyaç farkındalığı, okul onayı, güvenli destek, mahremiyet ve paylaşma kültürü başlıklarının yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirilmesi. |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Sosyal Yardımlaşma çalışmalarını tanıtmak ve öğrenci katılımını desteklemek. | Sosyal Yardımlaşma kulübünün amaçlarını, yıl içinde hazırlanacak yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu ürünlerini ve okul ortamına uygun katılım ilkelerini tanıtan kısa bilgi kartları hazırlanması. (İlköğretim Haftası) |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında yıl boyunca ele alınacak tema, ürün ve sorumluluk başlıklarını belirlemek. | Yardımlaşma, dayanışma, ihtiyaç farkındalığı, okul onayı, güvenli destek, mahremiyet ve paylaşma kültürü başlıklarında çalışma önerileri oluşturulması; yıl içinde hazırlanacak yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu için görev paylaşımı yapılması. |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında temel kavramları tanımak. | Yardımlaşma, dayanışma, ihtiyaç farkındalığı, okul onayı, güvenli destek, mahremiyet ve paylaşma kültürü konularını açıklayan sınıf düzeyine uygun kavram kartları hazırlanması; örneklerin okul yaşamıyla ilişkilendirilmesi. |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında güvenilir kaynaklardan bilgi seçme becerisini geliştirmek. | Yardımlaşma, dayanışma, okul onaylı destek yolları, mahremiyet, ihtiyaç farkındalığı ve güvenli duyuru dili konularında güvenilir kaynaklardan kısa araştırma notları hazırlanması; bilgilerin yaş düzeyine, okul kurallarına ve kulübün amacına uygunluğunun öğretmen rehberliğinde kontrol edilmesi. |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Sosyal Yardımlaşma kavramlarını özgün ve kullanılabilir öğrenci ürünlerine dönüştürmek. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu hazırlanması; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım, özgün ifade ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edilmesi. |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Ekim ayı Sosyal Yardımlaşma ürünlerini paylaşım için seçmek ve düzenlemek. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, araştırma notları ve pano başlıklarının incelenmesi; okul paylaşımı için yardımlaşma, dayanışma ve güvenli destek başlıklarında güçlü örneklerin seçilmesi. (Cumhuriyet Bayramı) |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında araştırılabilir ve öğrenci düzeyine uygun sorular oluşturmak. | Yardımlaşma, dayanışma, okul onayı, mahremiyet, güvenli destek ve duyuru dili konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlanması; soruların kaynak inceleme, gözlem veya ürün geliştirme çalışmasına uygunluğunun değerlendirilmesi. |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Okul içinde güvenli ve etik yardımlaşma yollarını belirlemek. | Kulüp üyeleriyle yardım çalışmalarında kişisel veri paylaşmama, mahremiyete dikkat etme, okul yönetimiyle iş birliği ve güvenli duyuru dili hakkında kontrol listesi hazırlanması. |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında uygulama, gözlem ve not alma becerilerini geliştirmek. | Okul yaşamında paylaşma, dayanışma, görev alma ve ortak ihtiyaçlara duyarlılık örnekleri hakkında kişisel veri toplamadan gözlem yapılması; elde edilen gözlem ve önerilerin kısa notlara dönüştürülmesi. Çalışmalar öğretmen rehberliğinde, okul onayı, mahremiyet ve kişisel veri güvenliği gözetilerek yürütülür. |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Kasım ayı Sosyal Yardımlaşma ürünlerini konu başlıklarına göre sınıflandırmak. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıklarının incelenmesi; ürünlerin yardımlaşma, dayanışma, okul onayı, mahremiyet ve güvenli destek başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Gönüllülük bilinci ve karşılıksız iyilik kültürü geliştirmek. | Dünya Gönüllüler Günü kapsamında gönüllülüğün anlamı, güvenli yardım, görev paylaşımı ve toplumsal fayda hakkında bilgilendirici çalışma yapılması. |
| Aralık Ayı 2. Hafta | İnsan onuru ve yardımlaşma ilişkisini kavratmak. | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası kapsamında yardım çalışmalarında insan onuruna saygı, eşitlik, incitici dil kullanmama ve mahremiyet hakkında pano hazırlanması. |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında üretilen materyalleri, etkinlik notlarını ve öğrenci katılımını değerlendirerek ikinci dönem için uygulanabilir ihtiyaçları belirlemek. | Birinci dönem boyunca yürütülen yardımlaşma, dayanışma, ihtiyaç farkındalığı, okul onayı, mahremiyet ve güvenli destek çalışmalarının gözden geçirilmesi; ikinci dönem için sosyal yardımlaşma panosu, dayanışma mesajları, güvenli destek yönergesi ve okul içi paylaşım başlıklarında ihtiyaç listesinin hazırlanması. |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Birinci dönem Sosyal Yardımlaşma ürünlerini konu başlıklarına göre tamamlamak. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notlarının sınıflandırılması; eksik başlıkların tamamlanması. |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Dönem raporu öncesinde Sosyal Yardımlaşma ürünlerini gözden geçirmek. | Birinci dönem boyunca hazırlanan yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görsellerinin rapora aktarılacak biçimde seçilmesi. |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Birinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarını özetleyen rapor taslağını hazırlamak. | Eylül-Aralık döneminde yürütülen yardımlaşma, dayanışma, ihtiyaç farkındalığı, okul onayı, mahremiyet ve güvenli destek çalışmalarının kısa özetlerinin yazılması; rapor taslağında kullanılacak ürünlerin belirlenmesi. |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Kaynakları verimli kullanma ve paylaşma sorumluluğu geliştirmek. | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında israfı önleme, kullanılabilir eşyaları değerlendirme, gıda-su-elektrik tasarrufu ve paylaşma bilinci hakkında öneri listesi hazırlanması. |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Sosyal Yardımlaşma birinci dönem çalışmalarını raporlamak ve ikinci dönem için uygulanabilir hedefleri netleştirmek. | Sosyal Yardımlaşma Kulübü birinci dönem faaliyet raporunun hazırlanması; aylık çalışmaların, belirli gün ve hafta etkinliklerinin, öğrenci ürünlerinin, pano çalışmalarının, toplantı notlarının ve çalışma materyallerinin Kulüp Dosyası'nda düzenlenmesi. |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarını başlatmak, görevleri güncellemek ve uygulama ilkelerini netleştirmek. | İkinci dönem başlangıç toplantısının yapılması; görev paylaşımının güncellenmesi, sosyal yardımlaşma panosu, dayanışma mesajları, güvenli destek yönergesi ve okul içi paylaşım başlıklarının planlanması ve okul onayı olmadan bağış veya yardım toplamama, kişisel veri istememe, ihtiyaç sahiplerini etiketlememe, sağlık/gelir bilgisi toplamama ve saygılı dil kullanma ilkelerinin hatırlatılması. |
| Şubat Ayı 3. Hafta | İkinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında ilk uygulama ürünlerini hazırlamak. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu için ikinci dönem ürün taslaklarının incelenmesi; görevlerin öğrenci düzeyine ve okul kurallarına uygun biçimde güncellenmesi. |
| Şubat Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında güvenli, saygılı ve doğru bilgiye dayalı uygulama ilkelerini pekiştirmek. | Okul onayı olmadan bağış veya yardım toplamama, kişisel veri istememe, ihtiyaç sahiplerini etiketlememe, sağlık/gelir bilgisi toplamama ve saygılı dil kullanma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlanması. |
| Mart Ayı 1. Hafta | Sağlıklı yaşam ve bağımlılıklardan korunmada sosyal destek bilinci geliştirmek. | Yeşilay Haftası kapsamında sağlıklı yaşam, olumlu arkadaş çevresi, destek isteme ve dayanışma kültürü hakkında bilgilendirici pano hazırlanması. |
| Mart Ayı 2. Hafta | Mart ayındaki belirli gün ve haftalarla Sosyal Yardımlaşma çalışmalarını ilişkilendirmek. | Dayanışma, güvenli destek, okul onayı, mahremiyet, görev paylaşımı ve topluma katkı başlıklarının ilgili belirli gün ve haftalarla bağlantısının kurulması; doğru kaynaklara dayalı bilgi kartları veya uygulama notları hazırlanması. |
| Mart Ayı 3. Hafta | Sosyal Yardımlaşma ürünlerini uygulama örnekleriyle geliştirmek. | Dayanışma mesajları, güvenli destek yönergeleri, görev paylaşımı kartları ve mahremiyet notları hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 4. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında öğrenci katılımını güçlendiren paylaşım ürünleri hazırlamak. | Okul farkındalığı için yardımlaşma, güvenli destek, mahremiyet ve saygılı duyuru mesajları hazırlanması; ürünlerin sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mart ayı Sosyal Yardımlaşma ürünlerini değerlendirerek nisan hazırlıklarını belirlemek. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslaklarının incelenmesi; nisan ayında tamamlanacak ürünlerin seçilmesi. |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Sosyal Yardımlaşma paylaşımı için kaynak, görev ve ürün planı hazırlamak. | Yardımlaşma, dayanışma, okul onayı, mahremiyet ve güvenli destek başlıklarında kaynakların incelenmesi; pano ve kısa sunum görevlerinin paylaşılması. |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Sosyal Yardımlaşma öğrenci ürünlerini geliştirmek. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu ve uygulama notlarının öğretmen rehberliğinde doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirilmesi. |
| Nisan Ayı 3. Hafta | İkinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında hazırlanan materyalleri öğretmen rehberliğinde gözden geçirmek ve okulda paylaşılabilecek ürünleri tamamlamak. | Kulüp üyelerinin Sosyal Yardımlaşma kapsamında ikinci dönem boyunca hazırladığı bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri veya farkındalık materyallerinin incelenmesi; eksiklerin tamamlanması ve okulda paylaşılacak ürünlerin seçilmesi. Çalışmalarda saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması esas alınır. |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Nisan ayı Sosyal Yardımlaşma ürünlerini paylaşım için düzenlemek. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarının seçilmesi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevlerin belirlenmesi. |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarını okul topluluğuyla paylaşmak için son hazırlığı yapmak. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmalarının incelenmesi; sergilenecek ürünlerin düzenli ve anlaşılır biçimde yerleştirilmesi için görev paylaşımı yapılması. |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Sosyal Yardımlaşma ürünlerini okul topluluğuyla paylaşılabilir materyallere dönüştürmek. | Yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, uygulama notları ve sunum taslaklarının incelenmesi; okul paylaşımı için yardımlaşma, dayanışma ve güvenli destek başlıklarında açık mesajların seçilmesi. |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Sosyal Yardımlaşma çalışmalarında üretilen materyalleri okul topluluğuyla paylaşmak ve yıl sonu raporuna aktarılacak ürünleri görünür hâle getirmek. | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlanması. |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Sosyal Yardımlaşma çalışmalarını raporlamak ve yıl sonu değerlendirmesine düzenli veri hazırlamak. | Sosyal Yardımlaşma Kulübü ikinci dönem sonu raporunun hazırlanması; sosyal yardımlaşma panosu, dayanışma mesajları, güvenli destek yönergesi ve okul içi paylaşım çalışmalarından elde edilen öğrenci ürünleri, pano örnekleri ve etkinlik notlarının rapor başlıklarına göre tamamlanması. |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında Sosyal Yardımlaşma kazanımlarını günlük yaşama taşımak. | Günlük yaşamda kullanılabilecek yardımlaşma, dayanışma ve güvenli destek konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlanması. (Hayat Boyu Öğrenme Haftası) |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl sonu öncesinde Sosyal Yardımlaşma ürünlerini son kez düzenlemek. | Yıl boyunca hazırlanan yardımlaşma kartları, dayanışma mesajları, güvenli destek listeleri ve sosyal yardımlaşma panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formlarının seçilmesi; yıl sonu ürün seçkisinin tamamlanması. |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Yıl boyunca yürütülen Sosyal Yardımlaşma Kulübü çalışmalarını ürünler, kazanımlar, güçlü yönler ve geliştirilecek noktalar bakımından değerlendirmek. | Sosyal Yardımlaşma Kulübü yıl sonu değerlendirmesinin yapılması; Sosyal Yardımlaşma temalı belirli gün ve hafta çalışmaları, öğrenci ürünleri, pano ve sunum etkinlikleri, çalışma materyalleri, güçlü yönler ve geliştirme önerilerinin incelenmesi; sonraki yıl için uygulanabilir öneri listesi hazırlanması. |
| Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı ........................................ İmza |
Danışman Öğretmen 1 Danışman Öğretmen İmza |
Danışman Öğretmen 2 Danışman Öğretmen 2 İmza |
Öğrenci Kulübü Temsilcisi ........................................ İmza |
| OLUR ...../...../20.... Okul Müdürü (İmza-Mühür) Eğitim Kurumu Müdürü |