Rapor Kapsamı: 2. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, sıfır atık panosu, geri dönüşüm farkındalığı, yeniden kullanım önerileri ve okul içi paylaşım başlıkları planlandı ve temel uygulama ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu için ikinci dönem ürün taslakları incelendi; görevler öğrenci düzeyine ve okul kurallarına uygun biçimde güncellendi. | Ürün taslakları, görev listesi, öğrenci notları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Atıkları çıplak elle karıştırmama, okul temizlik kurallarına uyma, kişisel veri toplamama, malzemeyi israf etmeme ve öğretmen yönergesini izleme ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Geri dönüşüm, kompost, su ve enerji tasarrufu, sürdürülebilir tüketim ve okul atık farkındalığı konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Geri dönüşüm, kompost, su ve enerji tasarrufu, sürdürülebilir tüketim ve okul atık farkındalığı başlıklarının ilgili belirli gün ve haftalarla bağlantısı kuruldu; doğru kaynaklara dayalı bilgi kartları veya uygulama notları hazırlandı. | Bilgi kartları, uygulama notları, kaynak listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Geri Dönüşüm Haftası kapsamında atık ayrıştırma, yeniden kullanım, doğaya bırakılan atıkların zararları ve sorumlu tüketim hakkında bilgilendirici etkinlik yapıldı. | Pano, afiş, öğrenci ürünleri | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Orman Haftası ve Dünya Su Günü kapsamında su tasarrufu, kâğıt tüketimi, ormanların korunması ve atık azaltma konularında farkındalık panosu hazırlandı. | Pano, öğrenci araştırmaları | Orman Haftası |
| Mart Ayı 5. Hafta | Atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Dünya Günü, geri dönüşüm, kaynak tasarrufu, atık azaltma ve sürdürülebilir tüketim başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu ve uygulama notları doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Sıfır atık paylaşım planı, ayrıştırma kartları, yeniden kullanım önerileri ve kaynak tasarrufu mesajları hazırlandı; görevler adil ve uygulanabilir biçimde paylaşıldı. | Uygulama planı, görev listesi, öğrenci ürünleri | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu, uygulama notları ve sunum taslakları incelendi; okul paylaşımı için atık azaltma, geri dönüşüm ve kaynak tasarrufu başlıklarında açık mesajlar seçildi. | Paylaşım materyalleri, uygulama notları, sunum taslakları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı atık ayrıştırma kartları, yeniden kullanım fikirleri, geri dönüşüm notları ve sıfır atık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Paylaşım köşesi, öğrenci ürünleri, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Sıfır Atık Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; sıfır atık panosu, geri dönüşüm farkındalığı, yeniden kullanım önerileri ve okul içi paylaşım çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Günlük yaşamda kullanılabilecek atık azaltma, geri dönüşüm ve kaynak tasarrufu konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Davranış kartları, öğrenme notları, öğrenci ürünleri | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası kapsamında yıl içinde hazırlanan atık gözlem formları, geri dönüşüm etiketleri ve yeniden kullanım ürünlerinden oluşan sıfır atık sergisi hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Sergi fotoğrafları, öğrenci ürünleri | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Sıfır Atık Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; Sıfır Atık temalı belirli gün ve hafta çalışmaları, öğrenci ürünleri, pano ve sunum etkinlikleri ve çalışma materyalleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | İkinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde sürdürülmüş; öğrencilerin aktif katılımını destekleyen etkinlikler, ürün hazırlama çalışmaları ve değerlendirme süreçleri tamamlanmıştır. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü