Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Şehir ve Medeniyet Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Şehir ve Medeniyet temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Şehir ve Medeniyet Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Şehir ve Medeniyet temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Şehir kültürü, mimari miras, mahalle yaşamı, ortak alan, ulaşım adabı, kültürel miras ve şehir estetiği başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Şehir, mahalle, meydan, tarihî yapı, ulaşım, yeşil alan, ortak alan, komşuluk ve şehir kültürü kavramlarını içeren Şehir Sözlüğü kartları hazırlandı. | Sözlük kartları, pano | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Şehir tarihi, mimari miras, mahalle kültürü, ortak alan kullanımı, ulaşım adabı ve şehir estetiği konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul ortamına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Cumhuriyet Bayramı haftasında Cumhuriyet döneminde eğitim, ulaşım, kültür, sağlık ve şehir yaşamındaki gelişmeler hakkında pano hazırlandı. | Pano, kısa araştırmalar | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Şehir tarihi, mimari miras, ortak alan, ulaşım adabı, şehir estetiği ve kültürel miras konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Okul çevresinde ulaşım, yeşil alan, temizlik, gürültü, güvenlik ve ortak alan kullanımı başlıklarında şehir gözlem formu dolduruldu. | Şehir gözlem formu, öneri listesi | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul çevresi, mahalle, meydan, park, tarihî yapı ve ortak alan kullanımı üzerine kişisel veri içermeyen şehir gözlemi yapıldı; elde edilen gözlem ve düşünceler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, öğrenci ürünleri, kaynak listesi | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler şehir kültürü, mimari miras, ortak alan, ulaşım adabı ve estetik başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Toplu taşıma, park, sokak, okul çevresi ve ortak kullanım alanlarında saygılı davranış, temizlik ve gürültü duyarlılığı hakkında bilgilendirme kartları hazırlandı. | Bilgilendirme kartları, pano | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Şehirde ortak yaşam, insan hakları, demokrasi, katılım ve kamusal alan sorumluluğu konularında bilgi kartları, kaynaklı notlar ve öğrenci ürünleri hazırlandı. | Bilgi kartları, kaynaklı notlar, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Şehir ve Medeniyet çalışmaları değerlendirildi; şehir kültürü, mimari miras, mahalle yaşamı, ortak alan kullanımı, ulaşım adabı ve şehir estetiği ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, araştırma notları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, araştırma notları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen şehir kültürü, mimari miras, mahalle yaşamı, ortak alan kullanımı, ulaşım adabı ve şehir estetiği çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında şehirlerde enerji, su, ulaşım, atık ve yeşil alan yönetimi hakkında Sürdürülebilir Şehir Önerileri hazırlandı. | Öneri listesi, pano | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Şehir ve Medeniyet Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve çalışma materyalleri Kulüp Dosyası'nda düzenlendi. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | Şehir ve Medeniyet Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Yaşanılan yerin tarihî yapıları, meydanları, kültürel mekânları ve önemli şahsiyetleri hakkında kaynaklı tanıtım kartları hazırlandı. | Tanıtım kartları, kaynakça | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Kişisel veri içeren fotoğraf kullanmama, tarihî yapılara zarar vermeme, kaynak belirtme, kamusal alan adabına uyma ve öğretmen yönergesini izleme ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Mimari miras, şehir planı, ortak alan, ulaşım adabı, kültürel miras ve şehir estetiği konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Bilim ve Teknoloji Haftası bağlamında şehir teknolojileri, ulaşım, sürdürülebilirlik ve güvenilir kaynak konularında bilgi kartları veya inceleme notları hazırlandı; çalışmaların doğru kaynaklara dayalı olmasına dikkat edildi. | Bilgi kartları, inceleme notları, kaynak listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras tanıtımları, ortak alan önerileri ve şehir estetiği notları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, kaynaklı ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Orman Haftası ve Dünya Su Günü kapsamında şehirlerde ağaç, park, su kaynakları, yağmur suyu ve çevre duyarlılığı hakkında pano hazırlandı. | Pano, öğrenci araştırmaları | Orman Haftası |
| Mart Ayı 5. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Turizm Haftası kapsamında yaşanılan yerin kültürel, tarihî ve doğal değerlerini tanıtan kısa gezi rotası ve tanıtım metni hazırlandı. | Gezi rotası, tanıtım metni | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu ve uygulama notları doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Şehir ve Medeniyet Kulübü kapsamında ikinci dönem boyunca hazırlanan bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve farkındalık materyalleri incelendi; eksikler tamamlandı ve okulda paylaşılacak ürünler seçildi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Ürün geliştirme notları, seçilen öğrenci ürünleri, pano ve uygulama taslakları, değerlendirme formu | Turizm Haftası |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Müzeler Haftası kapsamında şehirdeki müze, tarihî eser, anıt veya kültürel mekânları koruma sorumluluğu hakkında bilgilendirici pano hazırlandı. | Pano, bilgi kartları | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Kulüp üyeleri tarafından hazırlanan şehir sözlüğü, şehir gözlem formları, tanıtım rotaları ve sürdürülebilir şehir önerilerinden oluşan Şehir ve Medeniyet Köşesi hazırlandı. | Farkındalık köşesi, öğrenci ürünleri | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı Şehir ve Medeniyet temalı bilgi kartları, pano çalışmaları, kısa araştırmalar, uygulama örnekleri, sunumlar ve öğrenci ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Şehir ve Medeniyet ürün dosyası, pano ve sergi görselleri, sınıf duyuru notları, öğrenci çalışma örnekleri | Müzeler Haftası |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Şehir ve Medeniyet Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; şehir medeniyeti panosu, Müzeler Haftası hazırlığı, ortak alan önerileri ve kaynaklı şehir sunumu çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Şehir ve Medeniyet Kulübü çalışmalarında edindikleri Şehir ve Medeniyet bilgisi, araştırma, üretim, sunum ve değerlendirme becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan şehir gözlem kartları, mimari miras notları, mahalle kültürü haritaları ve şehir medeniyeti panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Şehir ve Medeniyet Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; Şehir ve Medeniyet temalı belirli gün ve hafta çalışmaları, öğrenci ürünleri, pano ve sunum etkinlikleri ve çalışma materyalleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü