........................................ MÜDÜRLÜĞÜ
SAĞLIK TEMİZLİK VE BESLENME KULÜBÜ
SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme Kulübü çalışmalarının yıl içindeki önceliklerini belirlemek, görev paylaşımı yapmak ve raporda kullanılacak ürün türlerini tanıtmak. | Kulüp tanışması, amaçların açıklanması, yıllık çalışma planının incelenmesi ve görev dağılımının yapılması; hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi, uyku düzeni, güvenli gıda, kişisel bakım ve sağlıklı alışkanlık başlıklarının yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirilmesi. |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını tanıtmak ve öğrenci katılımını desteklemek. | Sağlık Temizlik ve Beslenme kulübünün amaçlarını, yıl içinde hazırlanacak hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu ürünlerini ve okul ortamına uygun katılım ilkelerini tanıtan kısa bilgi kartları hazırlanması. (İlköğretim Haftası) |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında yıl boyunca ele alınacak tema, ürün ve sorumluluk başlıklarını belirlemek. | Hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi, uyku düzeni, güvenli gıda, kişisel bakım ve sağlıklı alışkanlık başlıklarında çalışma önerileri oluşturulması; yıl içinde hazırlanacak hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu için görev paylaşımı yapılması. |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında temel kavramları tanımak. | Hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi, uyku düzeni, güvenli gıda, kişisel bakım ve sağlıklı alışkanlık konularını açıklayan sınıf düzeyine uygun kavram kartları hazırlanması; örneklerin okul yaşamıyla ilişkilendirilmesi. |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Sağlıklı ve yeterli beslenme konusunda farkındalık oluşturmak. | Dünya Gıda Günü kapsamında gıda israfını önleme, dengeli beslenme, güvenli gıda ve yerel ürünleri bilinçli tüketme konularında pano hazırlanması. |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme kavramlarını özgün ve kullanılabilir öğrenci ürünlerine dönüştürmek. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu hazırlanması; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım, özgün ifade ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edilmesi. |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Ekim ayı Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini paylaşım için seçmek ve düzenlemek. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, araştırma notları ve pano başlıklarının incelenmesi; okul paylaşımı için hijyen, beslenme ve sağlıklı alışkanlık başlıklarında güçlü örneklerin seçilmesi. |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında araştırılabilir ve öğrenci düzeyine uygun sorular oluşturmak. | Hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi, uyku, güvenli gıda ve kişisel bakım konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlanması; soruların kaynak inceleme, gözlem veya ürün geliştirme çalışmasına uygunluğunun değerlendirilmesi. |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Okulda hijyen ve ortak alan temizliği bilinci geliştirmek. | Sınıf, lavabo, yemekhane, kantin ve ortak alanlarda temizlik kuralları, çöp kullanımı ve kişisel hijyen hakkında bilgilendirme çalışması yapılması. |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında uygulama, gözlem ve not alma becerilerini geliştirmek. | Okul yaşamında el hijyeni, su tüketimi, beslenme çantası düzeni ve ortak alan temizliği hakkında kişisel sağlık bilgisi toplamadan gözlem yapılması; elde edilen gözlem ve önerilerin kısa notlara dönüştürülmesi. Çalışmalar öğretmen rehberliğinde, kişisel sağlık bilgisi istenmeden ve tedavi yönlendirmesi yapılmadan yürütülür. |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Kasım ayı Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini konu başlıklarına göre sınıflandırmak. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıklarının incelenmesi; ürünlerin hijyen, beslenme, su tüketimi, uyku ve güvenli gıda başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını günlük yaşam ve okul kültürüyle ilişkilendirmek. | Sağlıklı beslenme, israfı azaltma, suyu verimli kullanma ve temizlik alışkanlığı konularında öneri kartları hazırlanması; önerilerin okul ortamında uygulanabilir ve somut davranışlara dönük olmasına dikkat edilmesi. |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Tutumlu tüketim, yerli gıda ve israfı önleme bilinci geliştirmek. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında sağlıklı yerli besinler, gıda israfını azaltma, porsiyon bilinci ve bilinçli alışveriş hakkında pano hazırlanması. |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında üretilen materyalleri, etkinlik notlarını ve öğrenci katılımını değerlendirerek ikinci dönem için uygulanabilir ihtiyaçları belirlemek. | Birinci dönem boyunca yürütülen hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi, uyku düzeni, güvenli gıda ve kişisel bakım çalışmalarının gözden geçirilmesi; ikinci dönem için sağlıklı yaşam panosu, hijyen farkındalığı, beslenme önerileri, güvenli gıda ve okul içi paylaşım başlıklarında ihtiyaç listesinin hazırlanması. |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Birinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini konu başlıklarına göre tamamlamak. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notlarının sınıflandırılması; eksik başlıkların tamamlanması. |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Dönem raporu öncesinde Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini gözden geçirmek. | Birinci dönem boyunca hazırlanan hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görsellerinin rapora aktarılacak biçimde seçilmesi. |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Birinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını özetleyen rapor taslağını hazırlamak. | Eylül-Aralık döneminde yürütülen hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi, uyku düzeni, güvenli gıda ve kişisel bakım çalışmalarının kısa özetlerinin yazılması; rapor taslağında kullanılacak ürünlerin belirlenmesi. |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Su ve enerji tasarrufunu hijyen davranışlarıyla ilişkilendirmek. | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında el yıkarken suyu boşa akıtmama, ışıkları kapatma, temizlik malzemelerini ölçülü kullanma ve kaynakları koruma konularında öneri listesi hazırlanması. |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme birinci dönem çalışmalarını raporlamak ve ikinci dönem için uygulanabilir hedefleri netleştirmek. | Sağlık Temizlik ve Beslenme Kulübü birinci dönem faaliyet raporunun hazırlanması; aylık çalışmaların, belirli gün ve hafta etkinliklerinin, öğrenci ürünlerinin, pano çalışmalarının, toplantı notlarının ve çalışma materyallerinin Kulüp Dosyası'nda düzenlenmesi. |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını başlatmak, görevleri güncellemek ve uygulama ilkelerini netleştirmek. | İkinci dönem başlangıç toplantısının yapılması; görev paylaşımının güncellenmesi, sağlıklı yaşam panosu, hijyen farkındalığı, beslenme önerileri, güvenli gıda ve okul içi paylaşım başlıklarının planlanması ve kişisel sağlık bilgisi istememe, tedavi önerisi vermeme, hijyen kurallarını vurgulama, güvenilir kaynak kullanma ve öğretmen rehberliğinde çalışma ilkelerinin hatırlatılması. |
| Şubat Ayı 3. Hafta | İkinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında ilk uygulama ürünlerini hazırlamak. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu için ikinci dönem ürün taslaklarının incelenmesi; görevlerin öğrenci düzeyine ve okul kurallarına uygun biçimde güncellenmesi. |
| Şubat Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında güvenli, saygılı ve doğru bilgiye dayalı uygulama ilkelerini pekiştirmek. | Kişisel sağlık bilgisi istememe, tedavi önerisi vermeme, hijyen kurallarını vurgulama, güvenilir kaynak kullanma ve öğretmen rehberliğinde çalışma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlanması. |
| Mart Ayı 1. Hafta | Zararlı alışkanlıklardan uzak durma ve sağlıklı yaşam bilinci geliştirmek. | Yeşilay Haftası kapsamında sağlıklı beslenme, hareketli yaşam, zararlı alışkanlıklardan uzak durma ve psikolojik iyi oluş hakkında farkındalık çalışması yapılması. |
| Mart Ayı 2. Hafta | Mart ayındaki belirli gün ve haftalarla Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını ilişkilendirmek. | Sağlıklı yaşam, hijyen, beslenme, güvenli gıda, su tüketimi ve okul sağlığı başlıklarının ilgili belirli gün ve haftalarla bağlantısının kurulması; doğru kaynaklara dayalı bilgi kartları veya uygulama notları hazırlanması. |
| Mart Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini uygulama örnekleriyle geliştirmek. | Hijyen hatırlatma kartları, beslenme tabağı örnekleri, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık önerileri hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 4. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında öğrenci katılımını güçlendiren paylaşım ürünleri hazırlamak. | Okul farkındalığı için hijyen, dengeli beslenme, su tüketimi ve sağlıklı alışkanlık mesajları hazırlanması; ürünlerin sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mart ayı Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini değerlendirerek nisan hazırlıklarını belirlemek. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslaklarının incelenmesi; nisan ayında tamamlanacak ürünlerin seçilmesi. |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme paylaşımı için kaynak, görev ve ürün planı hazırlamak. | Dünya Sağlık Haftası, hijyen, dengeli beslenme, güvenli gıda ve sağlıklı alışkanlık başlıklarında kaynakların incelenmesi; pano ve kısa sunum görevlerinin paylaşılması. |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme öğrenci ürünlerini geliştirmek. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu ve uygulama notlarının öğretmen rehberliğinde doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirilmesi. (Dünya Sağlık Günü/Dünya Sağlık Haftası) |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında ürün seçimi ve uygulama düzenini güçlendirmek. | Sağlıklı yaşam paylaşım planı, hijyen kartları, beslenme önerileri ve su tüketimi hatırlatmaları hazırlanması; görevlerin adil ve uygulanabilir biçimde paylaşılması. |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Nisan ayı Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini paylaşım için düzenlemek. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarının seçilmesi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevlerin belirlenmesi. |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını okul topluluğuyla paylaşmak için son hazırlığı yapmak. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmalarının incelenmesi; sergilenecek ürünlerin düzenli ve anlaşılır biçimde yerleştirilmesi için görev paylaşımı yapılması. (Trafik ve İlkyardım Haftası) |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini okul topluluğuyla paylaşılabilir materyallere dönüştürmek. | Hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, uygulama notları ve sunum taslaklarının incelenmesi; okul paylaşımı için hijyen, beslenme ve sağlıklı alışkanlık başlıklarında açık mesajların seçilmesi. |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarında üretilen materyalleri okul topluluğuyla paylaşmak ve yıl sonu raporuna aktarılacak ürünleri görünür hâle getirmek. | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlanması. |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | İkinci dönem Sağlık Temizlik ve Beslenme çalışmalarını raporlamak ve yıl sonu değerlendirmesine düzenli veri hazırlamak. | Sağlık Temizlik ve Beslenme Kulübü ikinci dönem sonu raporunun hazırlanması; sağlıklı yaşam panosu, hijyen farkındalığı, beslenme önerileri, güvenli gıda ve okul içi paylaşım çalışmalarından elde edilen öğrenci ürünleri, pano örnekleri ve etkinlik notlarının rapor başlıklarına göre tamamlanması. |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında Sağlık Temizlik ve Beslenme kazanımlarını günlük yaşama taşımak. | Günlük yaşamda kullanılabilecek hijyen, beslenme ve sağlıklı alışkanlık konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlanması. (Hayat Boyu Öğrenme Haftası) |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl sonu öncesinde Sağlık Temizlik ve Beslenme ürünlerini son kez düzenlemek. | Yıl boyunca hazırlanan hijyen kartları, beslenme tabağı notları, su tüketimi çizelgeleri ve sağlıklı alışkanlık panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formlarının seçilmesi; yıl sonu ürün seçkisinin tamamlanması. |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Yıl boyunca yürütülen Sağlık Temizlik ve Beslenme Kulübü çalışmalarını ürünler, kazanımlar, güçlü yönler ve geliştirilecek noktalar bakımından değerlendirmek. | Sağlık Temizlik ve Beslenme Kulübü yıl sonu değerlendirmesinin yapılması; Sağlık Temizlik ve Beslenme temalı belirli gün ve hafta çalışmaları, öğrenci ürünleri, pano ve sunum etkinlikleri, çalışma materyalleri, güçlü yönler ve geliştirme önerilerinin incelenmesi; sonraki yıl için uygulanabilir öneri listesi hazırlanması. |
| Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı ........................................ İmza |
Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen İmza |
Öğrenci Kulübü Temsilcisi ........................................ İmza |
| OLUR ...../...../20.... Okul Müdürü (İmza-Mühür) Eğitim Kurumu Müdürü |