Rapor Kapsamı: 2. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, MUN oturumu, karar tasarısı, pozisyon belgesi, komite sunumu ve diplomatik müzakere başlıkları planlandı ve temel uygulama ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Öğrencilerle opening speech, moderated caucus, formal language ve saygılı tartışma kuralları hakkında kısa konuşma taslağı hazırlama çalışması yapıldı. | Konuşma taslakları, etkinlik notları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Kişileri ve ülkeleri küçümseyen dil kullanmama, kaynaklı bilgi kullanma, kişisel veri paylaşmama, temsil diline dikkat etme ve öğretmen onayıyla ürün paylaşma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Ülke profili, komite gündemi, karar tasarısı, diplomatik müzakere, kaynaklı araştırma ve temsil adabı konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Bilim ve Teknoloji Haftası bağlamında küresel sorunlar, veri kullanımı, kaynak kontrolü ve diplomatik çözüm önerileri konularında bilgi kartları veya uygulama notları hazırlandı; çalışmaların doğru kaynaklara dayalı olmasına dikkat edildi. | Bilgi kartları, uygulama notları, kaynak listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Ülke profili dosyaları, pozisyon belgesi taslakları, karar tasarısı maddeleri ve diplomatik konuşma notları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | MUN tanıtımı için komite gündemi, ülke profili, diplomatik dil ve karar tasarısı örnekleri hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları ve karar tasarısı örnekleri, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | Kütüphaneler Haftası |
| Nisan Ayı 1. Hafta | MUN oturumu, ülke profili, pozisyon belgesi, karar tasarısı, diplomatik dil ve kaynaklı araştırma başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | MUN tanıtım panosu, ülke profili kartları, pozisyon belgesi örnekleri ve karar tasarısı şablonları hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Örnek komite oturumu akışı, delege görevleri, konuşma listesi ve karar tasarısı çalışma planı hazırlandı; görevler adil ve uygulanabilir biçimde paylaşıldı. | Uygulama planı, görev listesi, öğrenci ürünleri | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları ve karar tasarısı örnekleri, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları ve karar tasarısı örnekleri, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları ve karar tasarısı örnekleri, uygulama notları ve sunum taslakları incelendi; okul paylaşımı için ülke profili, diplomatik dil, gündem ve karar tasarısı başlıklarında açık mesajlar seçildi. | Paylaşım materyalleri, uygulama notları, sunum taslakları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları ve karar tasarısı örnekleri, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Paylaşım köşesi, öğrenci ürünleri, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | MUN (Model United Nations) Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; MUN oturumu, karar tasarısı, pozisyon belgesi, komite sunumu ve diplomatik müzakere çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Günlük yaşamda kullanılabilecek kaynaklı araştırma, temsil sorumluluğu, diplomatik dil, farklı görüşlere saygı ve çözüm odaklı müzakere konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlandı. | Davranış kartları, öğrenme notları, öğrenci ürünleri | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları ve karar tasarısı örnekleri, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | MUN (Model United Nations) Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; ülke profili kartları, gündem araştırma notları, pozisyon belgesi taslakları, karar tasarısı örnekleri, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | İkinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde sürdürülmüş; öğrencilerin aktif katılımını destekleyen etkinlikler, ürün hazırlama çalışmaları ve değerlendirme süreçleri tamamlanmıştır. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü