Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Kulüp tanışması yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, görev dağılımı yapıldı ve meslek alanları, beceriler, eğitim yolları, çalışma ortamı, etik, rol model inceleme ve kişisel veri güvenliği başlıkları yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirildi. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | Meslek alanları, beceriler, eğitim yolları, çalışma ortamı, etik, rol model inceleme ve kişisel veri güvenliği başlıklarını tanıtan bilgi kartları, örnek ürün taslakları ve kulüp katılım çağrısı hazırlandı. | Tanıtım kartları, örnek ürün taslakları, pano taslağı | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Meslek alanları, beceri profili, eğitim yolları, çalışma ortamı, meslek etiği, rol model inceleme ve kariyer farkındalığı başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Meslek, beceri, ilgi, yetenek, eğitim yolu, çalışma ortamı, etik, sorumluluk ve kariyer kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Meslek alanları, eğitim yolları, beceri profilleri, çalışma ortamları, meslek etiği ve kariyer farkındalığı konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | Ahilik Kültürü Haftası |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları ve pano başlıkları incelendi; okul paylaşımı için meslek alanı, beceri, eğitim yolu ve etik başlıklarında güçlü örnekler seçildi. | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları, seçilmiş ürünler | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Meslek alanları, beceriler, eğitim yolları, çalışma ortamı, etik sorumluluk ve kariyer farkındalığı konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası kapsamında çalışkanlık, üretkenlik, bilim, meslek etiği ve topluma katkı başlıklarında çalışma notları hazırlandı; metinlerde saygılı dil, doğru bilgi ve okul ortamına uygun anlatım kullanıldı. | Çalışma notları, kaynak listesi, pano taslağı | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul yaşamındaki görevler, ilgi alanları, beceriler, sorumluluklar ve mesleklerle ilişkili örnekler hakkında kişisel veri içermeyen gözlem yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler meslek alanı, beceri, eğitim yolu, etik ve kariyer başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | Öğretmenler Günü |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Tutum, yerli üretim, emek, çalışma disiplini ve kaynakları verimli kullanma konularında meslek tanıtım kartları hazırlandı; önerilerin okul ortamında uygulanabilir olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Meslek etiği, çalışma disiplini, emek, eğitim yolu ve beceri profili konularında bilgi kartları ve sınıf düzeyine uygun örnekler hazırlandı. | Bilgi kartları, örnekler, öğrenci notları | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Meslek Tanıtma çalışmaları değerlendirildi; meslek alanları, beceri profilleri, eğitim yolları, çalışma ortamları, meslek etiği ve kariyer farkındalığı ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen meslek alanları, beceri profilleri, eğitim yolları, çalışma ortamları, meslek etiği ve kariyer farkındalığı çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları ve pano taslakları incelendi; ürünler meslek alanı, beceri, eğitim yolu, etik ve kariyer başlıklarına göre seçildi. | Seçilmiş ürünler, değerlendirme notları, rapor taslağı | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Meslek Tanıtma Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Dönem sonu materyalleri Kulüp Dosyası'na aktarıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, meslek tanıtım panosu, rol model inceleme, beceri haritası, eğitim yolu sunumu ve güvenli paylaşım başlıkları planlandı ve temel uygulama ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Öğrenciler seçtikleri bir meslek için görevler, çalışma ortamı, gerekli beceriler, eğitim yolu ve topluma katkı başlıklarında kısa tanıtım sunumu hazırladı. | Sunum dosyaları, araştırma notları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Kişisel bilgi istememe, özel gelir veya aile bilgisi sormama, rol model incelemesini kaynaklı yapma, meslekleri küçümseyen dil kullanmama ve öğretmen onayıyla paylaşım yapma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Meslek alanları, teknolojiyle değişen meslekler, beceri profili, eğitim yolları ve meslek etiği konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Bilim ve Teknoloji Haftası bağlamında teknolojiyle değişen meslekler, dijital beceriler ve yaşam boyu öğrenme konularında bilgi kartları veya uygulama notları hazırlandı; çalışmaların doğru kaynaklara dayalı olmasına dikkat edildi. | Bilgi kartları, uygulama notları, kaynak listesi | Bilim ve Teknoloji Haftası |
| Mart Ayı 3. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri haritaları, eğitim yolu şemaları ve rol model inceleme notları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Okul farkındalığı için meslek tanıtımları, beceri notları, eğitim yolu şemaları ve etik mesajlar hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Meslek tanıtımı, beceri haritası, eğitim yolu, rol model inceleme, etik ve güvenli paylaşım başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Meslek tanıtım panosu, beceri haritası kartları, eğitim yolu şemaları ve güvenli paylaşım kontrol listesi hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Meslek tanıtım sunumu akışı, beceri haritası görevleri, eğitim yolu örnekleri ve etik kontrol listesi hazırlandı; görevler adil ve uygulanabilir biçimde paylaşıldı. | Uygulama planı, görev listesi, öğrenci ürünleri | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, uygulama notları ve sunum taslakları incelendi; okul paylaşımı için meslek alanı, beceri, eğitim yolu ve etik başlıklarında açık mesajlar seçildi. | Paylaşım materyalleri, uygulama notları, sunum taslakları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarından oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Paylaşım köşesi, öğrenci ürünleri, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Meslek Tanıtma Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; meslek tanıtım panosu, rol model inceleme, beceri haritası, eğitim yolu sunumu ve güvenli paylaşım çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Günlük yaşamda kullanılabilecek ilgi ve beceri farkındalığı, kaynaklı araştırma, meslek etiği, yaşam boyu öğrenme ve güvenli paylaşım konularında davranış kartları veya öğrenme notları hazırlandı. | Davranış kartları, öğrenme notları, öğrenci ürünleri | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları ve kariyer farkındalık panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Meslek Tanıtma Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; meslek tanıtım kartları, beceri profili notları, eğitim yolu şemaları, kariyer farkındalık panosu, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü