Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Kulüp tanışması yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, görev dağılımı yapıldı ve okuma kültürü, kitap sınıflama, katalog bilinci, ödünç alma sorumluluğu, telif hakkı ve sessiz çalışma adabı başlıkları yıl içindeki ürünlerle ilişkilendirildi. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | Kütüphane kuralları, kitap seçimi, ödünç alma sorumluluğu, sessiz çalışma ve okuma alışkanlığını tanıtan bilgi kartları hazırlandı. | Kütüphane tanıtım kartları, okuma önerileri, pano taslağı | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Okuma kültürü, kitap türleri, katalog, sınıflama, ödünç alma, kitap bakımı, telif hakkı ve kütüphane adabı başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Kütüphane, katalog, sınıflama, raf düzeni, kitap türü, ödünç alma, kaynak, telif hakkı, okuma ve arşiv kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Kütüphane kullanımı, kitap türleri, katalog ve sınıflama, okuma kültürü, telif hakkı ve kitap bakım kuralları konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu ürünleri hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu taslakları incelendi; okul paylaşımı için kitap türü ve okuma önerileri seçildi. | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Kitap seçimi, katalog kullanımı, raf düzeni, ödünç alma sorumluluğu, telif hakkı ve okuma alışkanlığı konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası için yaş düzeyine uygun kaynak seçimi, okuma notu ve kısa kitap tanıtımı çalışması yapıldı. | Okuma notları, kaynak listesi, kitap tanıtım kartları | Atatürk Haftası |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul kütüphanesinde raf düzeni, kitap türleri, katalog kullanımı, sessiz çalışma ve kitap bakım kuralları hakkında gözlem yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler okuma, katalog, sınıflama, kitap bakımı ve telif başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | Öğretmenler Günü |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Kitap paylaşımı, yerli eser tanıtımı, tutumlu kaynak kullanımı, ödünç alma sorumluluğu ve kitap bakım kuralları konularında öneri kartları hazırlandı; önerilerin okul ortamında uygulanabilir olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Kitap kapağı koruma, sayfa katlamama, kaynak belirtme, ödünç alma süresine uyma ve raf düzenini koruma konularında kütüphane davranış kartları hazırlandı. | Davranış kartları, kitap bakım notları, raf düzeni listesi | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Kütüphanecilik çalışmaları değerlendirildi; okuma kültürü, katalog, kitap türleri, raf düzeni, kaynak kullanımı, Atatürk Haftası okuma notları ve kitap bakımı ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen okuma kültürü, katalog, kitap türleri, raf düzeni, kaynak kullanımı, Atatürk Haftası okuma notları ve kitap bakımı çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu ürünleri incelendi; ürünler okuma, katalog ve kitap bakımı başlıklarına göre seçildi. | Seçilmiş kütüphane ürünleri, okuma notları, değerlendirme listesi | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Kütüphanecilik Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Dönem sonu materyalleri Kulüp Dosyası'na aktarıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, Kütüphaneler Haftası hazırlığı, okuma önerileri, katalog tanıtımı, kitap bakım panosu ve telif hakkı başlıkları planlandı ve temel uygulama ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Öğrenciler okudukları kitaplar için kitap tanıtım kartı, kısa yorum ve öneri cümlesi hazırladı; çalışmalar kulüp okuma listesine eklendi. | Kitap tanıtım kartları, okuma listesi | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Kişisel ödünç alma bilgisi paylaşmama, kitaplara zarar vermeme, kaynak belirtme, telif hakkına uyma, sessiz çalışma adabını gözetme ve raf düzenini koruma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Kütüphaneler Haftası, katalog kullanımı, kitap türleri, okuma önerisi, kaynak gösterme ve telif hakkı konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Katalog, anahtar sözcük, kaynak türü, güvenilir bilgi, kaynak gösterme ve telif hakkı konularında bilgi kartları hazırlandı. | Bilgi kartları, katalog notları, kaynak listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Kütüphane kullanım yönergeleri, okuma öneri listeleri, kitap türü kartları ve kaynak gösterme örnekleri hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Okul kütüphanesi tanıtımı için raf düzeni notları, okuma önerileri, katalog ipuçları ve kitap bakım uyarıları hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | Kütüphaneler Haftası |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Kütüphaneler Haftası, katalog, okuma önerisi, kitap bakımı, kaynak gösterme ve telif hakkı başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Kütüphane kullanım panosu, okuma öneri kartları, katalog rehberi ve kitap bakım yönergesi hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Örnek kitaplar üzerinden yazar, eser adı, tür, konu ve kaynak gösterme bilgilerini içeren katalog tanıtım kartları hazırlandı. | Katalog tanıtım kartları, kaynak gösterme örnekleri, kitap türü listesi | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Okuma öneri kartları, katalog notları, kitap türü listeleri ve kitap bakım yönergeleri incelendi; okul paylaşımı için sade ve uygulanabilir mesajlar seçildi. | Okuma önerileri, katalog notları, kitap bakım yönergesi | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Kütüphane paylaşım köşesi, okuma önerileri, katalog notları | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Kütüphanecilik Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; Kütüphaneler Haftası hazırlığı, okuma önerileri, katalog tanıtımı, kitap bakım panosu ve telif hakkı çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Günlük yaşamda okuma planı yapma, kütüphane kullanma, kaynak gösterme, kitap bakımı ve güvenilir bilgi seçme konularında davranış kartları hazırlandı. | Davranış kartları, okuma planı, kaynak gösterme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları ve kütüphane kullanım panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Kütüphanecilik Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; okuma öneri kartları, kitap türü listeleri, katalog notları, kütüphane kullanım panosu, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen | Danışman Öğretmen 2 Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü