........................................ MÜDÜRLÜĞÜ
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KULÜBÜ
SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Ocak Ayı 1. Hafta | Birinci dönem İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarını özetleyen rapor taslağını hazırlamak. | Eylül-Aralık döneminde yürütülen tehlike farkındalığı, uyarı işaretleri, güvenli davranış, ergonomi, ortak alan güvenliği ve bildirim kültürü çalışmalarının kısa özetlerinin yazılması; rapor taslağında kullanılacak ürünlerin belirlenmesi. |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Birinci dönem iş sağlığı ve güvenliği ürünlerini rapor için düzenli bir seçkiye dönüştürmek. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formlarının incelenmesi; ürünlerin tehlike farkındalığı, ergonomi ve bildirim başlıklarına göre seçilmesi. (Enerji Tasarrufu Haftası) |
| Ocak Ayı 3. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği birinci dönem çalışmalarını raporlamak ve ikinci dönem için uygulanabilir hedefleri netleştirmek. | İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü birinci dönem faaliyet raporunun hazırlanması; aylık çalışmaların, belirli gün ve hafta etkinliklerinin, öğrenci ürünlerinin, pano çalışmalarının, toplantı notlarının ve değerlendirme sonuçlarının rapor başlıklarına göre sınıflandırılması. |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarını başlatmak, görevleri güncellemek ve uygulama ilkelerini netleştirmek. | İkinci dönem başlangıç toplantısının yapılması; görev paylaşımının güncellenmesi, okul güvenliği gözlemi, ergonomi panosu, güvenli davranış kampanyası ve bildirim yönergesi başlıklarının planlanması ve Tehlikeli durumlara dokunmadan öğretmene bildirme, uyarı işaretlerine uyma, ortak alanı düzenli kullanma, kişisel veri toplamama ve güvenli davranış dilini kullanma ilkelerinin hatırlatılması. |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Kişisel koruyucu önlem ve güvenli uygulama bilinci geliştirmek. | Laboratuvar, atölye, spor alanı veya temizlik çalışmaları gibi okul etkinliklerinde koruyucu önlem, uygun malzeme kullanımı ve yetişkin gözetimi hakkında bilgilendirme yapılması. |
| Şubat Ayı 4. Hafta | İkinci dönem İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarında güvenli, saygılı ve doğru bilgiye dayalı uygulama ilkelerini pekiştirmek. | Tehlikeli durumlara dokunmadan öğretmene bildirme, uyarı işaretlerine uyma, ortak alanı düzenli kullanma, kişisel veri toplamama ve güvenli davranış dilini kullanma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlanması. |
| Mart Ayı 1. Hafta | İkinci dönem İş Sağlığı ve Güvenliği araştırma başlıklarını derinleştirmek. | Okul güvenliği gözlemi, ergonomi, uyarı işaretleri, güvenli davranış kampanyası ve bildirim kültürü konularında araştırma başlıkları belirlenmesi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapılması. |
| Mart Ayı 2. Hafta | İş sağlığı ve güvenliğinde bilimsel gözlem, önlem ve teknoloji ilişkisini kavratmak. | Uyarı işaretleri, ergonomi, acil çıkış yönlendirmeleri, güvenli malzeme kullanımı ve bildirim süreci konularında bilgi kartları hazırlanması. |
| Mart Ayı 3. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği ürünlerini uygulama örnekleriyle geliştirmek. | Okul güvenliği gözlem formları, ergonomi öneri kartları, uyarı işareti tanıtımları ve bildirim yönergesi hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 4. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarında öğrenci katılımını güçlendiren paylaşım ürünleri hazırlamak. | Güvenli davranış kampanyası için ortak alan uyarıları, ergonomi notları, bildirim hatırlatmaları ve sınıf düzeni önerileri hazırlanması; ürünlerin sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlenmesi. |
| Mart Ayı 5. Hafta | Mart ayı İş Sağlığı ve Güvenliği ürünlerini değerlendirerek nisan hazırlıklarını belirlemek. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslaklarının incelenmesi; nisan ayında tamamlanacak ürünlerin seçilmesi. |
| Nisan Ayı 1. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği paylaşımı için kaynak, görev ve ürün planı hazırlamak. | Okul güvenliği gözlemi, uyarı işaretleri, ergonomi, bildirim yönergesi ve güvenli davranış kampanyası başlıklarında kaynakların incelenmesi; pano ve kısa sunum görevlerinin paylaşılması. |
| Nisan Ayı 2. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği öğrenci ürünlerini geliştirmek. | İş sağlığı ve güvenliği panosu, ergonomi kartları, uyarı işareti tanıtımları ve güvenli davranış yönergesi hazırlanması; ürünlerin öğretmen rehberliğinde doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirilmesi. |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Okul güvenliği çalışmalarında gözlem, bildirim ve önlem alma kültürünü pekiştirmek. | Öğrencilerin tehlikeli durumlara dokunmadan öğretmene bildirmesi, ortak alanı düzenli kullanması ve uyarı işaretlerine uyması için kontrol listesi hazırlanması. |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Nisan ayı İş Sağlığı ve Güvenliği ürünlerini paylaşım için düzenlemek. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notlarının seçilmesi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevlerin belirlenmesi. |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarını okul topluluğuyla paylaşmak için son hazırlığı yapmak. | Güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmalarının incelenmesi; sergilenecek ürünlerin düzenli ve anlaşılır biçimde yerleştirilmesi için görev paylaşımı yapılması. (İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası) |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | İş sağlığı ve güvenliği ürünlerini okul topluluğuyla paylaşılabilir güvenli davranış mesajlarına dönüştürmek. | Uyarı işareti tanıtımları, ergonomi kartları, güvenli davranış yönergesi ve okul güvenliği gözlem formlarının incelenmesi; okul geneli paylaşım için net ve uygulanabilir mesajların seçilmesi. |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarında üretilen materyalleri okul topluluğuyla paylaşmak ve yıl sonu raporuna aktarılacak ürünleri görünür hâle getirmek. | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve bildirim yönergesinden oluşan güvenlik farkındalık köşesi hazırlanması. |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | İkinci dönem İş Sağlığı ve Güvenliği çalışmalarını raporlamak ve yıl sonu değerlendirmesine düzenli veri hazırlamak. | İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü ikinci dönem sonu raporunun hazırlanması; okul güvenliği gözlemi, ergonomi panosu, güvenli davranış kampanyası, uyarı işaretleri ve bildirim yönergesi çalışmalarından elde edilen öğrenci ürünleri, pano örnekleri ve etkinlik notlarının rapor başlıklarına göre tamamlanması. |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında güvenli davranış alışkanlıklarını günlük yaşama taşımak. | Evde, okulda ve ortak alanlarda güvenli davranış, ergonomi, uyarı işaretlerine uyma ve tehlikeli durumu öğretmene veya okul görevlisine bildirme konularında günlük yaşam kartları hazırlanması. (Hayat Boyu Öğrenme Haftası) |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl sonu öncesinde İş Sağlığı ve Güvenliği ürünlerini son kez düzenlemek. | Yıl boyunca hazırlanan güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları ve okul güvenliği gözlem formları, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formlarının seçilmesi; yıl sonu ürün seçkisinin tamamlanması. |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Yıl boyunca yürütülen İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü çalışmalarını ürünler, kazanımlar, güçlü yönler ve geliştirilecek noktalar bakımından değerlendirmek. | İş Sağlığı ve Güvenliği Kulübü yıl sonu değerlendirmesinin yapılması; güvenli davranış kartları, uyarı işareti tanıtımları, ergonomi notları, okul güvenliği gözlem formları, pano ve sunum etkinlikleri incelenmesi; sonraki yıl için uygulanabilir öneri listesi hazırlanması. |
| Sosyal Etkinlikler Kurulu Başkanı ........................................ İmza |
Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen İmza |
Öğrenci Kulübü Temsilcisi ........................................ İmza |
| OLUR ...../...../20.... Okul Müdürü (İmza-Mühür) Eğitim Kurumu Müdürü |