Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Kulüp tanışması yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, görev dağılımı yapıldı ve hayvan refahı, güvenli mesafe, öğretmen rehberliği ile doğru yönlendirme ilkeleri açıklandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası için hayvan sevgisi, sorumlu bakım, güvenli yaklaşım ve okul kurallarına uygun destek yollarını tanıtan bilgi kartları hazırlandı. | Tanıtım panosu, bilgi kartları, öğrenci notları | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Hayvan refahı, sorumlu bakım, yaşam alanı, sokak hayvanları farkındalığı, doğru bilgi, güvenli yaklaşım ve yerel destek yolları başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Hayvan refahı, sorumlu bakım, yaşam alanı, beslenme ihtiyacı, barınma, güvenli yaklaşım, veteriner desteği ve sahiplendirme bilinci kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | Hayvanları Koruma Günü |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Hayvan refahı, sorumlu bakım, sokak hayvanları için güvenli destek yolları, yaşam alanları ve doğru bilgi kaynakları konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu ürünleri hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu taslakları incelendi; okul kurallarına uygun destek önerileri seçildi. | Hayvan refahı kartları, güvenli yaklaşım listeleri, destek önerileri | |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Sorumlu bakım, güvenli yaklaşım, yaşam alanları, yerel destek yolları, veteriner hizmetleri ve farkındalık dili konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Merhamet, sorumluluk, canlı yaşamına saygı ve ortak alan kullanımı üzerine farkındalık notları hazırlandı; dilin doğru bilgiye dayalı olmasına dikkat edildi. | Farkındalık notları, sorumlu bakım kartları, pano taslağı | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul çevresinde hayvan refahı, yaşam alanı ihtiyacı, güvenli mesafe ve yerel destek yolları hakkında uzaktan ve müdahalesiz gözlem yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler hayvan refahı, sorumlu bakım, güvenli yaklaşım, yaşam alanı ve yerel destek başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Tutumlu kaynak kullanımı, mama ve su desteğinde okul kuralları, sorumlu bakım, sahiplenme bilinci ve yerel destek kanalları konularında öneri kartları hazırlandı; önerilerin okul ortamında uygulanabilir olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası kapsamında yaşam hakkı, şiddetsiz iletişim, merhamet ve sorumluluk kavramlarını hayvan sevgisiyle ilişkilendiren bilgilendirme yapıldı. | Pano, kısa metinler | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Hayvanları Sevme ve Koruma çalışmaları değerlendirildi; hayvan refahı, sorumlu bakım, güvenli yaklaşım, yaşam alanı, yerel destek ve farkındalık dili ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen hayvan refahı, sorumlu bakım, güvenli yaklaşım, yaşam alanı, yerel destek ve farkındalık dili çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu taslakları incelendi; ürünler refah, bakım ve güvenli destek başlıklarına göre seçildi. | Seçilmiş farkındalık ürünleri, bakım notları, değerlendirme listesi | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Dönem sonu materyalleri Kulüp Dosyası'na aktarıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | İkinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; görev paylaşımı güncellendi, hayvan refahı temalı çalışmalar planlandı ve güvenli destek ilkeleri hatırlatıldı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, ikinci dönem planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Yaralı, hasta veya korkmuş hayvana yaklaşmama, yetişkinden yardım isteme, ilgili kurumlara haber verme ve güvenli mesafeyi koruma konularında bilgilendirme kartları hazırlandı. | Bilgilendirme kartları, sınıf duyuruları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Sahipsiz hayvanlara izinsiz yaklaşmama, besleme veya temas girişimini öğretmen onayı olmadan yapmama, kişisel veri toplamama, yerel destek kanallarını doğru tanıtma ve hayvan refahını gözeten dil kullanma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Hayvan refahı, yaşam alanları, yerel destek yolları, veteriner hizmetleri, sorumlu bakım ve güvenli yaklaşım konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Sorumlu bakım, güvenli mesafe, yerel belediye/veteriner destek yolları, yaşam alanı ihtiyacı ve farkındalık dili konularında bilgi kartları hazırlandı. | Bilgi kartları, yerel destek notları, güvenli yaklaşım listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, güvenli yaklaşım yönergeleri, sorumlu bakım önerileri ve yerel destek kanalı notları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Okul farkındalık panosu için sorumlu bakım, güvenli yaklaşım, sahiplenme bilinci ve yerel destek yolları notları hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | Orman Haftası |
| Mart Ayı 5. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Hayvan refahı, güvenli yaklaşım, sorumlu bakım, yerel destek ve farkındalık panosu başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Hayvan refahı panosu, sorumlu bakım kartları, güvenli yaklaşım yönergesi ve yerel destek bilgilendirme notları hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Sahipsiz hayvanlara güvenli mesafe, öğretmen onayı olmadan temas etmeme, yerel kurumlara doğru yönlendirme ve sorumlu bakım dili için kontrol listesi hazırlandı. | Güvenli destek kontrol listesi, yönlendirme notları, farkındalık kartları | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve yerel destek bilgilendirmeleri incelendi; okul paylaşımı için doğru, ölçülü ve uygulanabilir mesajlar seçildi. | Farkındalık kartları, güvenli yaklaşım listeleri, paylaşım mesajları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri, yerel destek bilgilendirmeleri ve farkındalık panosu ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. | Farkındalık köşesi, hayvan refahı kartları, güvenli yaklaşım listeleri | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; hayvan refahı, sorumlu bakım, güvenli yaklaşım, yerel destek yolları ve farkındalık panosu çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü çalışmalarında edindikleri çevre duyarlılığı, kaynakları koruma, gözlem yapma ve sorumlu tüketim becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri ve farkındalık panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; hayvan refahı bilgi kartları, sorumlu bakım notları, güvenli yaklaşım listeleri, farkındalık panosu, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen | Danışman Öğretmen 2 Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü