Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Görsel Sanatlar Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Görsel Sanatlar temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Görsel Sanatlar Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Görsel Sanatlar temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Çizgi, renk, biçim, doku, kompozisyon, sanat akımları, özgün tasarım, sergi etiği ve malzeme güvenliği başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Çizgi, renk, biçim, doku, kompozisyon, perspektif, özgünlük, sanat akımı, sergi etiketi ve telif hakkı kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Görsel sanat teknikleri, renk uyumu, kompozisyon, sanat akımları, sergi hazırlığı ve özgün tasarım konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve kompozisyon taslakları incelendi; sergiye uygun ürünlerde özgünlük, renk uyumu ve düzen başlıkları belirlendi. | Eskizler, renk çalışmaları, kompozisyon taslakları | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Renk uyumu, kompozisyon, doku, özgünlük, sanat akımı, sergi düzeni ve telif hakkı konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası için çizgi, renk ve kompozisyonla saygılı anma teması oluşturuldu; pano veya sergi için kısa açıklama metinleri hazırlandı. | Anma temalı eskizler, açıklama metinleri, pano taslağı | Atatürk Haftası |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul çevresindeki renk, doku, ışık, biçim ve kompozisyon örnekleri üzerine görsel gözlem notları hazırlandı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler çizgi, renk, doku, kompozisyon, özgünlük ve sergi başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | Öğretmenler Günü |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Yerli sanat üretimi, emek, tasarruflu malzeme kullanımı, ortak çalışma ve sanat eserine saygı konularında pano kartları hazırlandı; önerilerin okul ortamında uygulanabilir olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında yerli üretim, tasarruf ve israfı önleme temalı afiş çalışması yapıldı. | Afişler, pano | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Görsel Sanatlar çalışmaları değerlendirildi; çizgi, renk, doku, kompozisyon, sanat akımları, Atatürk Haftası görsel anlatımı ve sergi etiği ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen çizgi, renk, doku, kompozisyon, sanat akımları, Atatürk Haftası görsel anlatımı ve sergi etiği çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri incelendi; rapora eklenecek ürünler teknik, tema ve özgünlük başlıklarına göre seçildi. | Seçilmiş sanat ürünleri, eskizler, değerlendirme notları | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Görsel Sanatlar Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Dönem sonu materyalleri Kulüp Dosyası'na aktarıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | Görsel Sanatlar Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Öğrenciler seçilen sanat eserleri üzerinde renk, konu, duygu, kompozisyon ve mesaj bakımından inceleme kartları hazırladı. | Sanat eseri inceleme kartları | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Malzemeyi öğretmen yönergesine göre kullanma, çalışma alanını temiz tutma, telif hakkına uyma, özgün tasarım üretme ve sergi ürünlerine zarar vermeme ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Sanat akımları, renk uyumu, kompozisyon, sergi hazırlığı, sanatçı incelemesi ve özgün tasarım konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Renk, kompozisyon, dijital tasarım, baskı ve sergi düzeni konularında bilgi kartları hazırlandı; telif ve özgünlük ilkeleri vurgulandı. | Bilgi kartları, tasarım notları, telif ve özgünlük listesi | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Eskiz geliştirme çalışmaları, renk uyumu denemeleri, doku yüzeyleri ve sergi etiketi taslakları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Okul sergisi için tema panosu, ürün açıklamaları, sanat akımı kartları ve özgün tasarım notları hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | Orman Haftası |
| Mart Ayı 5. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Sergi hazırlığı, sanat akımı, özgün tasarım, ürün etiketi ve malzeme güvenliği başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Görsel sanat sergi panosu, ürün etiketi metinleri, renk-kompozisyon kartları ve özgün tasarım seçkisi hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Görsel Sanatlar Kulübü kapsamında ikinci dönem boyunca hazırlanan bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve farkındalık materyalleri incelendi; eksikler tamamlandı ve okulda paylaşılacak ürünler seçildi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Ürün geliştirme notları, seçilen öğrenci ürünleri, pano ve uygulama taslakları, değerlendirme formu | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Yıl içinde hazırlanan afiş, kolaj, tipografi, inceleme kartı ve tasarım ürünlerinden oluşan sergi için ürün seçimi ve etiketleme yapıldı. | Ürün etiketleri, sergi listesi | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı Görsel Sanatlar temalı bilgi kartları, pano çalışmaları, kısa araştırmalar, uygulama örnekleri, sunumlar ve öğrenci ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Görsel Sanatlar ürün dosyası, pano ve sergi görselleri, sınıf duyuru notları, öğrenci çalışma örnekleri | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Görsel Sanatlar Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; özgün tasarım, sanat akımı incelemesi, renk-kompozisyon çalışmaları, sergi hazırlığı ve malzeme güvenliği çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Görsel Sanatlar Kulübü çalışmalarında edindikleri Görsel Sanatlar bilgisi, araştırma, üretim, sunum ve değerlendirme becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri ve sergi etiketi metinleri, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Görsel Sanatlar Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; eskizler, renk çalışmaları, doku denemeleri, sergi etiketi metinleri, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü