Rapor Kapsamı: 1. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Genç Yazarlar ve Şairler Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Genç Yazarlar ve Şairler temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Genç Yazarlar ve Şairler Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Genç Yazarlar ve Şairler temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Şiir, öykü, tema, imge, karakter, olay örgüsü, yazı atölyesi, akran geri bildirimi ve telif hakkı başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları için görev paylaşımı yapıldı. | Tema listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Tema, imge, dize, öykü, karakter, anlatıcı, olay örgüsü, taslak, düzeltme, telif hakkı ve özgünlük kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı; örnekler okul yaşamıyla ilişkilendirildi. | Kavram kartları, örnek listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Şiir türleri, kısa öykü, yaratıcı yazma, okuma kültürü, telif hakkı ve güvenli yayın dili konularında güvenilir kaynaklardan araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul kurallarına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, kaynak listesi, uygunluk kontrol notları | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları, öğrenci ürünleri, pano taslağı | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Tema kartları, şiir denemeleri, kısa öykü fikirleri ve okuma notları incelendi; özgün anlatım ve güvenli yayın ilkelerine uygun metin taslakları seçildi. | Tema kartları, şiir ve öykü taslakları, okuma notları | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Şiirde tema, öyküde karakter, anlatıcı seçimi, imge kullanımı, özgünlük ve güvenli yayın dili konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları hazırlandı; sorular çalışma türlerine göre değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası için kısa şiir, anı notu veya düşünce metni taslakları hazırlandı; metinlerde saygılı, özgün ve abartısız bir dil kullanılmasına dikkat edildi. | Şiir taslakları, düşünce metinleri, yazı atölyesi notları | Atatürk Haftası |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul yaşamından tema, mekân, duygu, karakter ve olay fikri çıkarma amacıyla kişisel bilgi içermeyen yaratıcı yazma gözlemi yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler şiir, öykü, tema, imge, karakter ve özgünlük başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | Öğretmenler Günü |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Tutum, paylaşma, emek, yerli üretim ve ortak yaşam temalarında kısa şiir veya öykü fikri kartları hazırlandı; önerilerin okul ortamında uygulanabilir olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Öğrencilerin yazdığı metinlerde başlık seçme, paragraf düzenleme, noktalama ve anlatım açıklığına yönelik akran değerlendirme çalışması yapıldı. | Akran değerlendirme formları, düzeltilmiş metinler | |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Genç Yazarlar ve Şairler çalışmaları değerlendirildi; şiir, öykü, tema, imge, karakter, Atatürk Haftası metinleri ve yaratıcı yazma çalışmaları ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün seçkisi, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen şiir, öykü, tema, imge, karakter, Atatürk Haftası metinleri ve yaratıcı yazma çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Şiir taslakları, kısa öyküler, yazı atölyesi formları ve okuma notları incelendi; rapora eklenecek ürünler tema, tür ve özgünlük başlıklarına göre seçildi. | Seçilmiş yazı ürünleri, okuma notları, değerlendirme listesi | |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Genç Yazarlar ve Şairler Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Dönem sonu materyalleri Kulüp Dosyası'na aktarıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Birinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; planlama, tanıtım, farkındalık, araştırma, pano, ürün hazırlama ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | İkinci dönemde yıllık planda yer alan çalışmaların sürdürülmesi, öğrenci ürünlerinin düzenli olarak dosyalanması ve belirli gün-hafta etkinliklerinin kulüp amaçlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesi önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü