Rapor Kapsamı: 2. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Şubat Ayı 2. Hafta | Geleneksel Çocuk Oyunları Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Kulüp üyeleri seçilen oyunlar için sınıf içi uygulama planı hazırladı; oyun malzemesi, süre, güvenlik ve görev dağılımını belirledi. | Uygulama planı, malzeme listesi | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Güvenli oyun alanı seçme, fiziksel temasta ölçülü olma, öğrencileri zorlamama, sıra ve takım kurallarına uyma, oyunu öğretmen rehberliğinde başlatma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Yöresel oyun tanıtımı, oyun yönergesi hazırlama, adil oyun, güvenli alan ve takım iletişimi konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Oyun alanı genişliği, hareket yönü, sıra bekleme ve süre kullanımı gibi değişkenler gözlendi; güvenli oyun yönergesi için bilgi kartları hazırlandı. | Gözlem notları, güvenli oyun bilgi kartları, yönerge taslağı | İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü |
| Mart Ayı 3. Hafta | Geleneksel oyun yönergeleri, takım görev kartları, adil oyun davranış listesi ve güvenli oyun alanı krokisi hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Okul içi geleneksel oyun tanıtımı için oyun anlatım kartları, sıra bekleme notları, takım görevleri ve adil oyun sloganları hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Oyun kural kartları, yöresel oyun araştırma notları, güvenli oyun alanı kontrol listeleri ve oyun tanıtım panosu, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Oyun tanıtımı, güvenli uygulama, takım görevleri, adil oyun ve kültürel aktarım başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Geleneksel oyun tanıtım kartları, uygulama yönergeleri, güvenli alan krokileri ve adil oyun afişleri hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı haftasında geleneksel çocuk oyunları şenliği için oyun istasyonları, görevli öğrenci listesi ve güvenlik kuralları hazırlandı. | Oyun istasyonu planı, görev listesi, fotoğraf | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Oyun kural kartları, yöresel oyun araştırma notları, güvenli oyun alanı kontrol listeleri ve oyun tanıtım panosu, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Oyun kural kartları, yöresel oyun araştırma notları, güvenli oyun alanı kontrol listeleri ve oyun tanıtım panosu, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı haftasında hareketli geleneksel oyunların sağlıklı yaşam, takım ruhu ve sportmenlikle ilişkilendirildiği etkinlik yapıldı. | Etkinlik fotoğrafları, oyun listesi | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı Geleneksel Çocuk Oyunları temalı bilgi kartları, pano çalışmaları, kısa araştırmalar, uygulama örnekleri, sunumlar ve öğrenci ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. Çalışmaların okul kurallarına uygun, güvenli ve somut ürün oluşturacak biçimde yürütülmesi vurgulandı. | Geleneksel Çocuk Oyunları ürün dosyası, pano ve sergi görselleri, sınıf duyuru notları, öğrenci çalışma örnekleri | Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Geleneksel Çocuk Oyunları Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; oyun tanıtımı, güvenli uygulama, takım çalışması, adil oyun ve okul içi paylaşım çalışmalarından elde edilen ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Geleneksel Çocuk Oyunları Kulübü çalışmalarında edindikleri Geleneksel Çocuk Oyunları bilgisi, araştırma, üretim, sunum ve değerlendirme becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan oyun kural kartları, yöresel oyun araştırma notları, güvenli oyun alanı kontrol listeleri ve oyun tanıtım panosu, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu ürün seçkisi tamamlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Geleneksel Çocuk Oyunları Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; oyun kural kartları, yöresel oyun araştırma notları, güvenli oyun alanı kontrol listeleri, tanıtım panosu ve uygulama etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | İkinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde sürdürülmüş; öğrencilerin aktif katılımını destekleyen etkinlikler, ürün hazırlama çalışmaları ve değerlendirme süreçleri tamamlanmıştır. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü