Rapor Kapsamı: 1. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Demokrasi ve İnsan Hakları Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Demokrasi ve İnsan Hakları temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Demokrasi ve İnsan Hakları Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Demokrasi ve İnsan Hakları temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Demokrasi, hak, özgürlük, sorumluluk, eşitlik, katılım, adil temsil, saygılı tartışma ve uzlaşı başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; hak kartları ve sınıf içi demokratik süreç örnekleri için görev paylaşımı yapıldı. | Çalışma başlığı listesi, görev paylaşımı, hak kartı taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Hak, sorumluluk, özgürlük, eşitlik, adalet, katılım, temsil, çoğulculuk, uzlaşı ve saygılı tartışma kavramlarını açıklayan kavram kartları hazırlandı. | Demokrasi kavram kartları, çalışma başlığı listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Demokrasi, seçim, temsil, katılım ve sorumluluk kavramları hakkında Demokratik Okul Sözlüğü bilgi kartları hazırlandı. | Bilgi kartları, pano | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Söz hakkı isteme, farklı görüşe saygı, çoğunluk kararı, azınlık görüşünü dinleme, adil görev paylaşımı ve ortak kurala uyma konularında örnek durum kartları hazırlandı. | Örnek durum kartları, demokrasi panosu taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Cumhuriyet Bayramı haftasında Cumhuriyet, millî egemenlik, yurttaşlık ve demokratik katılım konularında pano ve sunum hazırlandı. | Pano, sunum | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Katılım hakkı, düşünce özgürlüğü, sorumluluk, eşitlik, ayrımcılıktan kaçınma, çocuk hakları ve saygılı tartışma konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları oluşturuldu. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası kapsamında Atatürk’ün millî egemenlik, hukuk devleti ve çağdaşlaşma anlayışı hakkında kısa metinler hazırlandı. | Kısa metinler, pano | Atatürk Haftası |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Sınıf temsilciliği, ortak karar alma, toplantıda söz alma, farklı görüşleri dinleme ve uzlaşı önerisi geliştirme konularında örnek durum çalışmaları hazırlandı. | Örnek durum çalışmaları, katılım notları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Hak kartları, katılım notları, örnek durum çalışmaları, kaynak listeleri ve pano başlıkları incelendi; ürünler haklar, sorumluluklar, katılım ve saygılı iletişim başlıklarına ayrıldı. | Hak kartları, katılım notları, sınıflandırılmış ürünler | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Ortak kurala uyma, söz hakkına saygı, görev paylaşımı, ayrımcı dil kullanmama ve güvenli başvuru yolları konularında sınıf yaşamı öneri kartları hazırlandı. | Sınıf yaşamı öneri kartları, pano taslağı, öğrenci notları | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası kapsamında eşitlik, özgürlük, sorumluluk, hak arama yolları ve farklılıklara saygı konularında etkinlik yapıldı. | Pano, öğrenci görüşleri | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Demokrasi ve İnsan Hakları çalışmaları değerlendirildi; demokrasi, hak, sorumluluk, eşitlik, katılım, temsil, çocuk hakları ve saygılı tartışma ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Kavram kartları, örnek durum çalışmaları, katılım notları, kaynak listeleri ve pano ürünleri dosyada sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün dosyası, kavram kartları, örnek durum çalışmaları, katılım notları | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan hak kartları, demokrasi kavramları, katılım notları, örnek durum çalışmaları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, hak kartları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen demokrasi, hak, sorumluluk, eşitlik, katılım, temsil, çocuk hakları ve saygılı tartışma çalışmalarının kısa özetleri yazıldı. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında okul kaynaklarının adil, sorumlu ve verimli kullanılması hakkında yurttaşlık temelli bilgilendirme çalışması yapıldı. | Pano, öneri listesi | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Demokrasi ve İnsan Hakları Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, hak kartları, katılım ürünleri, pano çalışmaları ve toplantı notları Kulüp Dosyası'nda sınıflandırıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Birinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; planlama, tanıtım, farkındalık, araştırma, pano, ürün hazırlama ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | İkinci dönemde yıllık planda yer alan çalışmaların sürdürülmesi, öğrenci ürünlerinin düzenli olarak dosyalanması ve belirli gün-hafta etkinliklerinin kulüp amaçlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesi önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen | Danışman Öğretmen 2 Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü