Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Değerler Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Değerler temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Değerler Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Değerler temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Saygı, sorumluluk, dürüstlük, yardımlaşma, sabır, adalet, empati ve nezaket başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; değer kartları ve örnek durum çalışmaları için görev paylaşımı yapıldı. | Çalışma başlığı listesi, görev paylaşımı, değer kartı taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Saygı, sorumluluk, dürüstlük, adalet, empati, sabır, paylaşma, vefa ve nezaket kavramlarını açıklayan değer kartları hazırlandı. | Değer kartları, çalışma başlığı listesi, öğrenci notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Okulda saygılı iletişim, sorumluluk alma, nezaket ve empati konularında Haftanın Değeri kartları hazırlandı. | Değer kartları, pano | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Sınıfta söz hakkına saygı, ortak eşyayı koruma, doğru sözlü olma, arkadaşına destek olma ve nezaket ifadeleri kullanma konularında örnek durum kartları hazırlandı. | Örnek durum kartları, değer panosu taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Cumhuriyet Bayramı haftasında sorumluluk, birlik, dayanışma ve vatan sevgisi değerlerini içeren pano çalışması yapıldı. | Pano, öğrenci yazıları | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Vefa, saygı, sorumluluk, yardımlaşma, adalet ve empati değerleri hakkında kişisel veri içermeyen araştırma soruları oluşturuldu; sorular gözlem ve örnek durum çalışmasına uygunluk açısından değerlendirildi. | Araştırma soruları, görev paylaşımı, değer araştırma notları | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası kapsamında okulda nazik davranış, teşekkür etme, özür dileme ve empati kurma konularında Nezaket Cümleleri çalışması yapıldı. | Nezaket cümleleri panosu, öğrenci kartları | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Sınıf ve okul ortamında selamlaşma, teşekkür etme, özür dileme, ortak alanı temiz bırakma, arkadaşını dinleme ve yardımlaşma davranışlarına ilişkin gözlem notları hazırlandı. | Gözlem notları, davranış önerileri, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Öğretmenler Günü haftasında öğretmenlere yönelik vefa, saygı ve teşekkür temalı öğrenci mesajları ve pano hazırlandı. | Teşekkür panosu, öğrenci mesajları | Öğretmenler Günü |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Kâğıt, su, zaman ve ortak malzeme kullanımında tutumlu olma; ihtiyaç sahibine duyarlı davranma ve israftan kaçınma konularında değer öneri kartları hazırlandı. | Tutumluluk ve paylaşma kartları, pano taslağı, öğrenci notları | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası kapsamında adalet, eşitlik, hoşgörü ve farklılıklara saygı konularında etkinlik yapıldı. | Pano, öğrenci görüşleri | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Değerler Kulübü çalışmaları değerlendirildi; saygı, sorumluluk, dürüstlük, yardımlaşma, empati, vefa ve tutumluluk ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Değer kartları, örnek durum çalışmaları, gözlem notları, tutumluluk önerileri ve pano ürünleri dosyada sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün dosyası, değer kartları, örnek durum çalışmaları, gözlem notları | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan değer kartları, örnek durum çalışmaları, gözlem notları, tutumluluk önerileri ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, değer kartları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen saygı, sorumluluk, dürüstlük, yardımlaşma, empati, vefa ve tutumluluk çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında israftan kaçınma, ortak kaynakları koruma ve sorumlu davranış konularında değer temelli pano hazırlandı. | Pano, değer kartları | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Değerler Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, değer kartları, örnek durum ürünleri, pano çalışmaları ve toplantı notları Kulüp Dosyası'nda sınıflandırıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | Değerler Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Öğrencilerle günlük okul yaşamında sabır, öz denetim, sorumluluk alma ve olumlu davranış örnekleri üzerine kısa etkinlik yapıldı. | Etkinlik notu, öğrenci görüşleri | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Örnek durum çalışmalarında kişileri etiketlememe, özel bilgi istememe, yargılayıcı dil kullanmama, olumlu davranışı öne çıkarma ve gerektiğinde öğretmen desteğine başvurma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Saygılı dil kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Adalet, güven, dayanışma, özdenetim, nezaket, sabır ve yardımseverlik değerleri hakkında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve örnek durum kartları için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, değer kartı taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Millî birlik, sorumluluk, fedakârlık, saygı ve vefa değerlerini açıklayan farkındalık kartları hazırlandı; kartlar doğru bilgi ve saygılı dil açısından incelendi. | Farkındalık kartları, kaynak notları, pano başlıkları | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Şehitler Günü kapsamında fedakârlık, sabır, birlik ve vatan sevgisi değerleri üzerine pano çalışması yapıldı. | Pano, öğrenci yazıları | Şehitler Günü |
| Mart Ayı 4. Hafta | Akranını dinleme, söz kesmeme, yardım teklif etme, adil paylaşma, özür dileme ve teşekkür etme davranışlarını anlatan kısa iletişim kartları hazırlandı. | İletişim kartları, akran desteği notları, öğrenci ürünleri | |
| Mart Ayı 5. Hafta | Değer kartları, örnek durum ürünleri, iletişim kartları, farkındalık notları ve pano taslakları incelendi; nisan ayında paylaşılacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Adalet, güven, dayanışma, saygı, sorumluluk ve nezaket başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Öğrencilerin birbirine destek olma, paylaşma ve gönüllülük davranışlarını artırmaya yönelik sosyal sorumluluk çalışması yapıldı. | Etkinlik planı, fotoğraf | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Değerler Kulübü kapsamında ikinci dönem boyunca hazırlanan bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve farkındalık materyalleri incelendi; eksikler tamamlandı ve okulda paylaşılacak ürünler seçildi. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. | Ürün geliştirme notları, seçilen öğrenci ürünleri, pano ve uygulama taslakları, değerlendirme formu | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Değer kartları, örnek durum çalışmaları, iletişim kartları, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş değer ürünleri, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Saygı, sorumluluk, dürüstlük, yardımlaşma, adalet, empati ve nezaket başlıklarında hazırlanan ürünler incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Öğrencilerin hazırladığı değer kartları, nezaket cümleleri, vefa mesajları ve yardımlaşma çalışmalarından oluşan Değerler Panosu hazırlandı. | Değerler panosu, öğrenci kartları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı Değerler temalı bilgi kartları, pano çalışmaları, kısa araştırmalar, uygulama örnekleri, sunumlar ve öğrenci ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. | Değerler ürün dosyası, pano ve sergi görselleri, sınıf duyuru notları, öğrenci çalışma örnekleri | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Değerler Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; adalet, güven, dayanışma, akran desteği, saygılı iletişim, nezaket ve sorumluluk çalışmalarına ait ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Değerler Kulübü çalışmalarında edindikleri gönüllülük, saygılı iletişim, dayanışma ve mahremiyet becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan değer kartları, örnek durum ürünleri, iletişim kartları, pano görselleri, sunum notları ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu dosyası tamamlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, değer kartları, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Değerler Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; saygı, sorumluluk, dürüstlük, yardımlaşma, adalet, empati ve nezaket çalışmaları incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü