Rapor Kapsamı: 1. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Çocuk Hakları Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Çocuk Hakları temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Çocuk Hakları Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Çocuk Hakları temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Saygılı iletişim, mahremiyet, gönüllülük ve kişisel bilgilerin paylaşılmaması vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Yaşama, gelişme, korunma, katılım, mahremiyet, eşitlik ve güvenli başvuru yolları başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları için görev paylaşımı yapıldı. | Çalışma başlığı listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Çocuk hakları sözleşmesinin temel ilkeleri, katılım hakkı, eğitim hakkı, korunma hakkı ve sorumluluklar hakkında Haklarımı Tanıyorum bilgi kartları hazırlandı. | Bilgi kartları, pano | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Yaşama, gelişme, korunma, katılım, mahremiyet, eşitlik ve güvenli başvuru yolları konularında güvenilir kaynaklardan kısa araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul ortamına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, güvenilir kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | Çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları incelendi; sınıf veya okul panosunda kullanılacak ürünler konu bütünlüğüne göre seçildi ve düzenlendi. | Seçilmiş ürünler, pano düzeni, değerlendirme notları | Cumhuriyet Bayramı |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Çocuk hakları, katılım hakkı, eğitim hakkı, korunma hakkı, mahremiyet ve güvenli başvuru yolları konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları oluşturuldu; sorular gözlem, kaynak inceleme veya ürün geliştirme açısından değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Sınıfta söz hakkı, farklılıklara saygı, mahremiyeti koruma, güvenilir yetişkinden yardım isteme ve akran desteği konularında örnek durum kartları hazırlandı; çözüm ve davranış önerileri güvenli, saygılı ve uygulanabilir biçimde ifade edildi. | Örnek durum kartları, davranış önerileri, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul yaşamında katılım, saygılı iletişim, mahremiyet ve güvenli başvuru yollarına ilişkin kişisel veri içermeyen örnek durum incelemesi yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler katılım, korunma, gelişim, mahremiyet ve eşitlik başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | Öğretmenler Günü |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Sınıfta saygılı iletişim, eşit katılım, mahremiyet ve güvenli yardım isteme konularında çocuk dostu öneri kartları hazırlandı; önerilerin uygulanabilir ve okul kurallarına uygun olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası kapsamında eşitlik, ayrımcılık yapmama, güvenli yaşam ve görüşlerini ifade etme hakkı üzerine etkinlik yapıldı. | Pano, öğrenci görüşleri | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Çocuk Hakları çalışmaları değerlendirildi; çocuk hakları, katılım, korunma, mahremiyet, eşitlik ve güvenli başvuru yolları ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları dosyada sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün dosyası, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan çocuk hakkı kartları, katılım önerileri, çocuk dostu pano ve güvenli başvuru bilgi notları, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen çocuk hakları, katılım, korunma, mahremiyet, eşitlik ve güvenli başvuru yolları çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Öğrenciler sınıfta söz hakkı, farklılıklara saygı, mahremiyeti koruma, güvenilir yetişkinden yardım isteme ve akran desteği konularında öğrendiklerini kısa değerlendirme kartlarına aktardı; kartlar ikinci dönem hedefleriyle ilişkilendirildi. | Değerlendirme kartları, öğrenci notları, hedef listesi | |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Çocuk Hakları Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları Kulüp Dosyası'nda sınıflandırıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Birinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; planlama, tanıtım, farkındalık, araştırma, pano, ürün hazırlama ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | İkinci dönemde yıllık planda yer alan çalışmaların sürdürülmesi, öğrenci ürünlerinin düzenli olarak dosyalanması ve belirli gün-hafta etkinliklerinin kulüp amaçlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesi önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü