Rapor Kapsamı: 2. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Şubat Ayı 2. Hafta | Çevre ve İklim Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Gözlem ve uygulamaların doğal yaşama, okul çevresine ve okul güvenliğine zarar vermeden yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Kulüp üyeleriyle enerji, su, atık ve ulaşım başlıklarında Okulum İçin İklim Dostu 10 Öneri listesi hazırlandı. | Öneri listesi, pano | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Gözlem verisini abartmadan yazma, kaynak belirtme, okul güvenliğini gözetme, canlılara zarar vermeme ve iklim bilgilerinde güvenilir kaynak kullanma ilkelerinden oluşan kontrol listesi hazırlandı. | Kontrol listesi, etkinlik yönergeleri, öğrenci notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Orman Haftası, Dünya Su Günü, iklim değişikliği, su kaynakları, karbon ayak izi ve enerji verimliliği konularında araştırma başlıkları belirlendi; pano ve ürün hazırlığı için görev paylaşımı yapıldı. | Araştırma başlıkları, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Orman Haftası ve Dünya Su Günü kapsamında orman, su, iklim ve yaşam alanları ilişkisi hakkında kısa farkındalık kartları hazırlandı; kartlar doğru bilgi ve okul ortamına uygunluk açısından incelendi. | Farkındalık kartları, kaynak notları, pano başlıkları | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Karbon ayak izi, enerji tasarrufu, su kullanımı ve atık azaltma konularında okulda uygulanabilecek öneri kartları hazırlandı; ürünler öğretmen rehberliğinde anlaşılır, güvenli ve uygulanabilir biçimde düzenlendi. | Uygulama ürünleri, öğrenci çalışmaları, öğretmen dönüt notları | |
| Mart Ayı 4. Hafta | İklim dostu sınıf önerileri, enerji uyarı kartları, su tasarrufu hatırlatmaları ve farkındalık pano notları hazırlandı; ürünler sınıf düzeyine uygun ve tekrara düşmeyen ifadelerle düzenlendi. | Paylaşım ürünleri, öğrenci notları, pano taslağı | Orman Haftası |
| Mart Ayı 5. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve pano taslakları incelendi; nisan ayında tamamlanacak ürünler seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Dünya Günü, iklim dostu yaşam, enerji tasarrufu, su kaynakları ve okul iklim farkındalığı başlıklarında kaynaklar incelendi; pano ve kısa sunum görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, sunum planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Dünya Günü ve iklim dostu yaşam temalı bilgi kartları, sınıf duyuruları ve okul iklim eylemi önerileri hazırlandı; ürünler doğru bilgi, güvenli dil ve uygulanabilirlik açısından gözden geçirildi. | Geliştirilmiş öğrenci ürünleri, öğretmen dönüt notları, kaynak listesi | |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Çevre ve İklim Kulübü kapsamında ikinci dönem boyunca hazırlanan bilgi kartları, pano taslakları, araştırma notları, uygulama örnekleri ve farkındalık materyalleri incelendi; eksikler tamamlandı ve okulda paylaşılacak ürünler seçildi. Gözlem ve uygulamaların doğal yaşama, okul çevresine ve okul güvenliğine zarar vermeden yürütülmesi vurgulandı. | Ürün geliştirme notları, seçilen öğrenci ürünleri, pano ve uygulama taslakları, değerlendirme formu | |
| Nisan Ayı 4. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, uygulama örnekleri, pano başlıkları ve sunum notları seçildi; Mayıs ayındaki paylaşım çalışması için sıralama ve görevler belirlendi. | Seçilmiş ürünler, paylaşım hazırlık planı, sunum notları | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, pano görselleri, kısa sunum notları ve öğrenci çalışmaları incelendi; sergilenecek ürünler için görev paylaşımı yapıldı. | Paylaşım hazırlık listesi, seçilen ürünler, görev dağılımı | |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | İklim dostu davranış kartları, karbon ayak izi notları ve yerel çözüm önerilerinden oluşan sınıf duyuru çalışması yapıldı. | Sınıf duyuruları, bilgi kartları | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Kulüp üyelerinin yıl içinde hazırladığı Çevre ve İklim temalı bilgi kartları, pano çalışmaları, kısa araştırmalar, uygulama örnekleri, sunumlar ve öğrenci ürünlerinden oluşan paylaşım köşesi hazırlandı. Gözlem ve uygulamaların doğal yaşama, okul çevresine ve okul güvenliğine zarar vermeden yürütülmesi vurgulandı. | Çevre ve İklim ürün dosyası, pano ve sergi görselleri, sınıf duyuru notları, öğrenci çalışma örnekleri | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Çevre ve İklim Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; Orman Haftası, Dünya Su Günü, Dünya Günü, iklim dostu yaşam, enerji tasarrufu ve karbon ayak izi çalışmalarına ait ürünler rapor başlıklarına göre tamamlandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Çevre ve İklim Kulübü çalışmalarında edindikleri çevre duyarlılığı, kaynakları koruma, gözlem yapma ve sorumlu tüketim becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan iklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, pano görselleri, sunum notları, uygulama örnekleri ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu dosyası tamamlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, pano görselleri, değerlendirme formları | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Çevre ve İklim Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; iklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu, hava olayı notları, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | İkinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde sürdürülmüş; öğrencilerin aktif katılımını destekleyen etkinlikler, ürün hazırlama çalışmaları ve değerlendirme süreçleri tamamlanmıştır. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen | Danışman Öğretmen 2 Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü