Rapor Kapsamı: 1. Dönem Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Çevre ve İklim Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Çevre ve İklim temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Gözlem ve uygulamaların doğal yaşama, okul çevresine ve okul güvenliğine zarar vermeden yürütülmesi vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Çevre ve İklim Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Çevre ve İklim temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Gözlem ve uygulamaların doğal yaşama, okul çevresine ve okul güvenliğine zarar vermeden yürütülmesi vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | İklim değişikliği, hava olayları, karbon ayak izi, enerji tasarrufu, su kaynakları ve iklim dostu yaşam başlıklarında çalışma önerileri oluşturuldu; iklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları için görev paylaşımı yapıldı. | Çalışma başlığı listesi, görev paylaşımı, ürün taslakları | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Karbon ayak izi, enerji kullanımı, ulaşım tercihleri ve tüketim alışkanlıklarının iklim üzerindeki etkileri hakkında bilgilendirici pano hazırlandı. | Pano, bilgi notları | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | İklim değişikliği, hava olayları, karbon ayak izi, enerji tasarrufu, su kaynakları ve iklim dostu yaşam konularında güvenilir kaynaklardan kısa araştırma notları hazırlandı; bilgilerin yaş düzeyine ve okul ortamına uygunluğu kontrol edildi. | Araştırma notları, güvenilir kaynak listesi, görev paylaşımı | Dünya Afet Azaltma Günü |
| Ekim Ayı 3. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları hazırlandı; ürünlerde doğru bilgi, açık anlatım ve okul ortamına uygun dil kullanılmasına dikkat edildi. | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları incelendi; sınıf veya okul panosunda kullanılacak ürünler konu bütünlüğüne göre seçildi ve düzenlendi. | Seçilmiş ürünler, pano düzeni, değerlendirme notları | |
| Kasım Ayı 1. Hafta | İklim değişikliği, yerel hava olayları, enerji kullanımı, su kaynakları, atık azaltma ve karbon ayak izi konularında kişisel veri içermeyen araştırma soruları oluşturuldu; sorular gözlem, kaynak inceleme veya ürün geliştirme açısından değerlendirildi. | Araştırma soruları, kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Enerji tasarrufu, suyu bilinçli kullanma, atık azaltma, ulaşım tercihleri ve iklim dostu alışkanlıklar konularında örnek durum kartları hazırlandı; çözüm ve davranış önerileri güvenli, saygılı ve uygulanabilir biçimde ifade edildi. | Örnek durum kartları, davranış önerileri, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Okul ortamında enerji, su, atık ve hava durumu farkındalığına ilişkin güvenli gözlem çalışması yapıldı; elde edilen gözlem ve öneriler kısa notlara dönüştürüldü. | Gözlem notları, uygulama kartları, öğrenci ürünleri | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, araştırma notları, gözlem formları ve pano başlıkları incelendi; ürünler iklim farkındalığı, enerji tasarrufu, su kaynakları ve atık azaltma başlıklarına göre sınıflandırıldı. | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, araştırma notları, sınıflandırılmış ürünler | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Enerji, su ve kâğıt kullanımını azaltmaya yönelik iklim dostu öneri kartları hazırlandı; önerilerin uygulanabilir ve okul kurallarına uygun olmasına dikkat edildi. | Öneri kartları, pano taslağı, öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında bilinçli tüketim, yerli ürün, israfı önleme ve iklim dostu seçimler hakkında farkındalık çalışması yapıldı. | Pano, afiş | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem Çevre ve İklim çalışmaları değerlendirildi; iklim değişikliği, hava olayları, enerji tasarrufu, su kaynakları ve karbon ayak izi ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | İklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri ve değerlendirme notları dosyada sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün dosyası, araştırma notları, gözlem formları, pano ürünleri | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan iklim gözlem kartları, enerji-su tasarrufu önerileri, karbon ayak izi panosu ve hava olayı notları, araştırma notları, gözlem formları ve pano görselleri rapora aktarılacak biçimde seçildi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, araştırma notları, pano görselleri | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen iklim değişikliği, hava olayları, enerji tasarrufu, su kaynakları ve karbon ayak izi çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Öğrenciler enerji tasarrufu, suyu bilinçli kullanma, atık azaltma, ulaşım tercihleri ve iklim dostu alışkanlıklar konularında öğrendiklerini kısa değerlendirme kartlarına aktardı; kartlar ikinci dönem hedefleriyle ilişkilendirildi. | Değerlendirme kartları, öğrenci notları, hedef listesi | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Çevre ve İklim Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve değerlendirme sonuçları Kulüp Dosyası'nda sınıflandırıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Birinci dönem boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; planlama, tanıtım, farkındalık, araştırma, pano, ürün hazırlama ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Hazırlanan faaliyet notları ve öğrenci ürünleri kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | İkinci dönemde yıllık planda yer alan çalışmaların sürdürülmesi, öğrenci ürünlerinin düzenli olarak dosyalanması ve belirli gün-hafta etkinliklerinin kulüp amaçlarıyla ilişkilendirilerek yürütülmesi önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen | Danışman Öğretmen 2 Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü