Rapor Kapsamı: Yıl Sonu Faaliyet Raporu (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak, Şubat, Mart, Nisan, Mayıs, Haziran)
| Tarih | Faaliyet Özeti | Hazırlanan Ürün / Materyal | Belirli Gün ve Hafta |
|---|---|---|---|
| Eylül Ayı 3. Hafta | Afete Hazırlık Kulübü üyeleriyle tanışma toplantısı yapıldı; yıllık çalışma planı incelendi, Afete Hazırlık temalı çalışmalar için görev paylaşımı ve materyal toplama süreci belirlendi. Güvenli alana geçme, 112'yi doğru arama ve doğrudan müdahale etmeden yetişkin yönergesini izleme ilkeleri vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | Toplantı tutanağı, görev dağılımı listesi, yıllık çalışma planı, güvenli çalışma ilkeleri notu | |
| Eylül Ayı 4. Hafta | İlköğretim Haftası kapsamında Afete Hazırlık Kulübü tanıtım köşesi hazırlandı; Afete Hazırlık temalı çalışmalar öğrencilere duyuruldu ve kulüp katılım çağrısı yapıldı. Güvenli alana geçme, 112'yi doğru arama ve doğrudan müdahale etmeden yetişkin yönergesini izleme ilkeleri vurgulandı. | Tanıtım köşesi, duyuru metni, kulüp katılım çağrısı, pano görseli | İlköğretim Haftası |
| Eylül Ayı 5. Hafta | Dünya İlk Yardım Günü kapsamında 112 Acil Çağrı Merkezi'ni doğru arama, güvenli bölgede bekleme, yaralıya bilinçsiz müdahale etmeme ve güvenilir yetişkinden yardım isteme konularında bilgilendirme kartları hazırlandı. | İlk yardım farkındalık kartları, güvenli yardım isteme notları, pano görselleri | |
| Ekim Ayı 1. Hafta | Öğretmen rehberliğinde sınıf, koridor, merdiven, bahçe, kapı önü ve pano alanları güvenli biçimde gözlemlendi; devrilme riski, geçiş yolları, kaygan zemin ve acil çıkış görünürlüğü için risk gözlem formu hazırlandı. | Okul risk gözlem formu, güvenli alan notları, öneri listesi | |
| Ekim Ayı 2. Hafta | Dünya Afet Azaltma Günü kapsamında deprem, sel, yangın, fırtına ve okul içi güvenlik risklerine yönelik güvenli davranış önerileri hazırlandı; riskli alanlara müdahale edilmeden öğretmen ve okul yönetimine iletilecek öneri listesi oluşturuldu. | Risk azaltma öneri listesi, afet farkındalık panosu, güvenli davranış kartları | Dünya Afet Azaltma Günü |
| Ekim Ayı 3. Hafta | Afet ve acil durum çantasında bulunabilecek temel malzemeler ile kişisel bilgi istemeyen güvenli buluşma planı örneği hakkında kontrol listesi hazırlandı. | Afet çantası kontrol listesi, bilgilendirme kartları, örnek hazırlık şablonu | |
| Ekim Ayı 4. Hafta | Okul risk gözlemi, afet çantası, güvenli toplanma alanı ve afet risklerini azaltma başlıklarında hazırlanan bilgi kartları incelendi; afet farkındalık panosu taslağı oluşturuldu. | Afet farkındalık panosu taslağı, risk gözlem notları, afet çantası bilgi kartları | |
| Kasım Ayı 1. Hafta | Deprem öncesi hazırlık, çök-kapan-tutun, güvenli tahliye, toplanma alanı, aile afet planı ve okul içi dayanışma başlıklarında kişisel veri içermeyen araştırma soruları oluşturuldu. | Araştırma soruları, görev paylaşımı listesi, afet güvenliği kaynak notları | |
| Kasım Ayı 2. Hafta | Atatürk Haftası kapsamında dayanışma, sorumluluk, akıl ve bilim rehberliğinde hazırlıklı olma temalarını içeren afet bilinci panosu hazırlandı; öğrencilerin okul güvenliğine katkı sunabilecekleri davranışlar listelendi. | Dayanışma ve afet bilinci panosu, sorumluluk davranışları listesi, kısa açıklama kartları | Atatürk Haftası |
| Kasım Ayı 3. Hafta | Deprem öncesi hazırlık, çök-kapan-tutun davranışı, öğretmen yönlendirmesiyle tahliye, toplanma alanında bekleme ve artçı sarsıntılarda sakin kalma başlıklarını içeren Depremde Güvenli Davranış akış şeması hazırlandı. | Depremde güvenli davranış akış şeması, sınıf duyuruları, pano çalışması | |
| Kasım Ayı 4. Hafta | Deprem davranış kartları, güvenli tahliye notları, toplanma alanı çizimleri ve dayanışma panosu başlıkları incelendi; ürünler afet öncesi, afet anı ve afet sonrası başlıklarına göre sınıflandırıldı. | Deprem davranış kartları, tahliye notları, toplanma alanı çizimleri, sınıflandırılmış öğrenci ürünleri | |
| Aralık Ayı 1. Hafta | Kış mevsiminde buzlanma, fırtına, yoğun yağış, ıslak zemin, ısıtıcı güvenliği, karbonmonoksit riski, elektrikli cihaz kullanımı ve güvenli ulaşım konularında dikkat edilecek güvenli davranış önerileri hazırlandı. | Kış güvenliği öneri listesi, pano bilgi kartları, sınıf duyuru notları | |
| Aralık Ayı 2. Hafta | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında afet zamanlarında su, gıda, enerji, temizlik malzemesi ve ortak okul kaynaklarını bilinçli kullanmaya yönelik öneri kartları hazırlandı. | Kaynak kullanımı öneri kartları, tutum panosu, öğrenci notları | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Aralık Ayı 3. Hafta | Birinci dönem afet hazırlığı çalışmaları değerlendirildi; ilk yardım farkındalığı, okul risk gözlemi, afet çantası, deprem güvenliği, kış riskleri ve kaynak kullanımı ürünleri gözden geçirildi, ikinci dönem için ihtiyaç listesi hazırlandı. Seçilen ürünler Kulüp Dosyası düzenine göre gözden geçirildi. | Dönem değerlendirme notu, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, etkinlik materyalleri, ikinci dönem öneri listesi | |
| Aralık Ayı 4. Hafta | Afet çantası bilgi kartları, kış güvenliği önerileri, kaynak kullanımı notları, deprem davranış kartları ve toplanma alanı çalışmaları ürün dosyasında sınıflandırıldı; eksik başlıklar tamamlandı. | Ürün dosyası, afet çantası kartları, kış güvenliği önerileri, toplanma alanı çalışmaları | |
| Aralık Ayı 5. Hafta | Birinci dönem boyunca hazırlanan risk gözlemi, afet çantası, deprem, kış güvenliği ve kaynak kullanımı materyalleri rapora aktarılacak biçimde seçildi; etkinlik notları ve pano görselleri tarih sırasına göre düzenlendi. | Seçilmiş öğrenci ürünleri, etkinlik notları, pano görselleri, dönem raporu hazırlık listesi | |
| Ocak Ayı 1. Hafta | Eylül-Aralık döneminde yürütülen ilk yardım farkındalığı, okul risk gözlemi, afet çantası, deprem güvenliği, kış riskleri ve kaynak kullanımı çalışmalarının kısa özetleri yazıldı; rapor taslağında kullanılacak ürünler belirlendi. | Rapor taslağı, ürün-materyal eşleştirme listesi, dönem özeti | |
| Ocak Ayı 2. Hafta | Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında afet sonrası su, gıda, elektrik, ısınma, iletişim araçları ve batarya kullanımında tasarruflu davranmaya yönelik öneri listesi hazırlandı. | Afet sonrası kaynak yönetimi öneri listesi, pano bilgi kartları, sınıf duyuru metni | Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ocak Ayı 3. Hafta | Afete Hazırlık Kulübü birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı; aylık çalışmalar, belirli gün ve hafta etkinlikleri, öğrenci ürünleri, pano çalışmaları, toplantı notları ve güvenli davranış başlıkları Kulüp Dosyası'nda sınıflandırıldı. | 1. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano görselleri, toplantı ve değerlendirme notları | |
| Şubat Ayı 2. Hafta | Afete Hazırlık Kulübü ikinci dönem başlangıç toplantısı yapıldı; değerlendirme sonuçları paylaşıldı, etkinlik takvimi ve görev dağılımı güncellendi, dönem sonunda hazırlanacak ürün, pano, sunum ve çalışma materyalleri belirlendi. Güvenli alana geçme, 112'yi doğru arama ve doğrudan müdahale etmeden yetişkin yönergesini izleme ilkeleri vurgulandı. İlgili notlar Kulüp Dosyası için ayrıldı. | İkinci dönem toplantı notu, güncellenmiş görev listesi, etkinlik takvimi, ürün ve rapor planı | |
| Şubat Ayı 3. Hafta | Okulun tahliye yönleri, acil çıkış işaretleri, güvenli toplanma alanı ve sınıf içi sakin kalma davranışları hakkında bilgi kartları hazırlandı; çalışmalar okul kurallarına ve öğretmen yönergelerine uygun biçimde planlandı. | Tahliye bilgi kartları, toplanma alanı notları, sınıf içi güvenli davranış listesi | |
| Şubat Ayı 4. Hafta | Sivil Savunma Günü kapsamında AFAD, Kızılay, belediye, sağlık ekipleri, güvenlik birimleri ve okul yönetiminin afetlerdeki görevleri hakkında bilgilendirici pano hazırlandı; öğrencilerin uzman ekiplerin yönlendirmesine uyması gerektiği vurgulandı. | Sivil savunma bilgilendirme panosu, görev kartları, uzman ekip yönlendirme notları | |
| Mart Ayı 1. Hafta | Sivil savunma, yangın güvenliği, acil çıkış, 112'yi doğru arama, güvenli bekleme ve kurumların görevleri hakkında güvenilir kaynaklardan kısa araştırma notları hazırlandı. | Araştırma notları, güvenilir kaynak listesi, görev paylaşımı | |
| Mart Ayı 2. Hafta | Yangın anında panik yapmama, dumanlı ortamdan uzak durma, asansör kullanmama, acil çıkış yönlerini takip etme, yangına müdahale etmeye çalışmama ve 112'yi doğru arama konularında bilgilendirme kartları hazırlandı. | Yangın güvenliği kartları, tahliye davranışı panosu, sınıf duyuru metni | |
| Mart Ayı 3. Hafta | Dumanlı ortamdan uzak durma, asansör kullanmama, kapı önlerinde beklememe, acil çıkış yönlerini izleme ve yangına müdahale etmeme konularını içeren tahliye davranış kartları hazırlandı. | Tahliye davranış kartları, yangın güvenliği panosu, öğrenci ürünleri | |
| Mart Ayı 4. Hafta | Orman Haftası ve Dünya Su Günü kapsamında sel, kuraklık, orman yangını, su tasarrufu ve temiz çevrenin afet risklerini azaltmadaki rolünü anlatan bilgi kartları hazırlandı; güvenli çevre davranışları listesi oluşturuldu. | Çevre ve afet bilgi kartları, güvenli çevre davranışları listesi, pano görseli | Orman Haftası |
| Mart Ayı 5. Hafta | Sivil savunma, yangın güvenliği, çevre-su-afet ilişkisi ve güvenli yaşam alanı konularında hazırlanan ürünler incelendi; nisan ayı çalışmaları için kullanılacak materyaller seçildi. | Mart ayı ürünleri, değerlendirme notları, nisan hazırlık listesi | |
| Nisan Ayı 1. Hafta | Afet sonrası temiz su, hijyen, güvenli bilgi alma, çocukların korunması ve psikososyal dayanışma başlıklarında güvenilir kaynaklar incelendi; bilgi kartı ve pano görevleri paylaşıldı. | Kaynak notları, görev paylaşımı, bilgi kartı planı | |
| Nisan Ayı 2. Hafta | Dünya Sağlık Günü ve Dünya Sağlık Haftası kapsamında afet sonrası temiz su, hijyen, güvenli beslenme, kalabalık ortamda dikkat, sakin kalma, doğru bilgi kaynaklarını takip etme ve güvenilir yetişkinden destek isteme konularında bilgilendirme yapıldı. | Hijyen ve sağlık bilgilendirme kartları, pano çalışması, öğrenci notları | Dünya Sağlık Günü/Dünya Sağlık Haftası |
| Nisan Ayı 3. Hafta | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı haftasında çocukların afet anında güvenli alana yönelme, öğretmen ve aile yönergelerini takip etme, riskli müdahale yapmama ve doğru yardım isteme haklarını anlatan bilgi kartları hazırlandı. | Çocuk dostu afet güvenliği kartları, hak temelli pano, kısa açıklama metinleri | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| Nisan Ayı 4. Hafta | Afet sonrası hijyen, güvenli bilgi alma, çocukların afetlerde korunması, öğretmen ve aile yönergelerini izleme konularında hazırlanan ürünler seçildi; Mayıs ayındaki afet farkındalık paylaşımı için pano düzeni hazırlandı. | Seçilmiş bilgi kartları, pano düzeni, paylaşım hazırlık listesi | |
| Mayıs Ayı 1. Hafta | Trafik ve İlkyardım Haftası kapsamında kaza yerinde güvenli mesafede kalma, olay yerine yaklaşmama, yaralıya bilinçsiz müdahale etmeme, 112'yi doğru arama ve yetişkin desteği isteme konularında sınıf duyuruları hazırlandı. | Trafik ve ilk yardım sınıf duyuruları, bilgilendirme kartları, pano çalışması | Trafik ve İlkyardım Haftası |
| Mayıs Ayı 2. Hafta | Kulüp üyeleri tarafından afet çantası kontrol listeleri, okul risk gözlem formları, güvenli davranış kartları, tahliye farkındalık notları, yangın güvenliği kartları ve çevre-afet bilgi kartlarından oluşan afet farkındalık köşesi hazırlandı. | Afet farkındalık köşesi, kontrol listeleri, güvenli davranış kartları, pano görselleri | |
| Mayıs Ayı 3. Hafta | Afet farkındalık köşesinde kullanılan tahliye kartları, afet çantası listeleri, yangın güvenliği notları, 112 bilgilendirme kartları ve öğrenci ürünleri incelendi; yıl sonu raporunda kullanılacak ürünler önceliklendirildi. | Afet farkındalık köşesi ürünleri, öğrenci çalışmaları, yıl sonu raporu için seçilen ürünler | |
| Mayıs Ayı 4. Hafta | Afete Hazırlık Kulübü ikinci dönem sonu raporu hazırlandı; sivil savunma, yangın güvenliği, güvenli tahliye, afet sonrası hijyen, çocukların afetlerde korunması ve psikososyal dayanışma çalışmalarına ait ürünler rapor başlıklarına göre sınıflandırıldı. Güvenli alana geçme, 112'yi doğru arama ve doğrudan müdahale etmeden yetişkin yönergesini izleme ilkeleri vurgulandı. | 2. Dönem faaliyet raporu, öğrenci ürünleri, pano ve sergi görselleri, etkinlik materyalleri | |
| Haziran Ayı 1. Hafta | Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında öğrencilerin Afete Hazırlık Kulübü çalışmalarında edindikleri güvenli davranış, doğru yardım isteme, risklerden uzak durma ve yetişkin desteğine başvurma becerilerini günlük yaşamda kullanmalarına yönelik öneri listesi hazırlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Günlük yaşam öneri listesi, öğrenme kazanımı kartları, öğrenci değerlendirme notları | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| Haziran Ayı 2. Hafta | Yıl boyunca hazırlanan afet çantası kartları, tahliye yönergeleri, toplanma alanı notları, yangın güvenliği ürünleri, sağlık-hijyen kartları ve değerlendirme formları seçildi; yıl sonu değerlendirmesine aktarılacak dosya tamamlandı. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Seçilmiş yıl sonu ürünleri, tahliye yönergeleri, değerlendirme formları | |
| Haziran Ayı 3. Hafta | Afete Hazırlık Kulübü yıl sonu değerlendirmesi yapıldı; tahliye kartları, afet çantası ürünleri, öğrenci çalışmaları, pano ve sunum etkinlikleri incelendi, güçlü yönler ve sonraki yıl önerileri belirlendi. Seçilen materyaller Kulüp Dosyası'nda saklanmak üzere hazırlandı. | Yıl sonu değerlendirme raporu, güçlü yönler listesi, geliştirme önerileri, etkinlik materyalleri |
| Öğrenci Katılımı ve Kazanımlar | Genel Değerlendirme | Gelecek Dönem / Yıl İçin Öneriler |
|---|---|---|
Kulüp çalışmaları süresince öğrencilerin sorumluluk alma, iş birliği yapma, araştırma, gözlem, ürün hazırlama ve okul yaşamına katkı sunma becerileri desteklenmiştir. Çalışmalar yıllık çalışma planında yer alan amaç ve etkinlikler doğrultusunda yürütülmüştür. | Eğitim-öğretim yılı boyunca kulüp çalışmaları yıllık çalışma planında belirlenen amaçlara uygun şekilde yürütülmüş; dönem içinde yapılan etkinlikler, hazırlanan ürünler ve öğrenci çalışmaları kulübün amaçlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Hazırlanan materyaller kulüp dosyasında kullanılmak üzere düzenlenmiştir. | Gelecek eğitim öğretim yılında kulüp çalışmalarının yıllık plan verileri doğrultusunda sürdürülmesi, başarılı uygulamaların korunması ve ihtiyaç duyulan alanlarda yeni etkinliklerin planlanması önerilmiştir. |
| Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen |
UYGUNDUR
........................................
Okul Müdürü
Okul Müdürü