Sponsorlu Bağlantılar

Türk Dış Politikasının Temel İlkeleri

Salı, 15 Kasım 2011, 18:58 | Ders Notları, Sosyal Bilgiler, T.C İnk. Tarihi ve Atatürkçülük | 1 Yorum | 9.918 okuma
Yazar admin

Türk Dış Politikasının Temel Özellikleri

 İttifaklara önem verilmesi
 Devletlerin eşitliği prensibine uyulması
 Barışçıdır: Türkiye, Atatürk’ün “Yurtta Barış, Dünyada Barış” ilkesi çerçevesinde, devletlerarası sorunların çözümünde eşitliğe dayanan dostluklar ve ittifaklar kurmayı amaçlar.
 Bağımsızdır: Ülkemiz bağımsızlığını her şeyin üstünde tutarken, diğer devletlerin dış politikalarından ve yönetim sistemlerinden etkilenmez Siyasi  ve ekonomik bağımsızlığın korunmasına önem verir.
 Gerçekçidir: Dış siyasette Türkiye dünyadaki siyasi ve ekonomik gelişmeleri göz önünde bulundurarak gerçekleştirmeyi amaçladığı hedeflere yönelir.
 Hukuka Bağlıdır: Devletlerarasındaki meselelerin hukuki yollardan, diplomasi yoluyla ve eşitlik ilkesi ile çözümlenmesi, Türkiye’nin benimsediği bir yoldur.
 Milli Güce Dayalıdır: Türkiye, ülke menfaatlerini ve kendi halkını dikkate alan, bilim ve teknolojiyi rehber kabul eden milli bir dış politika takip eder. Milli çıkarların korunmasına önem verir
1923-1930 DÖNEMİ
■ Türkiye’nin dış politikası, Lozan’dan geriye kalan sorunların çözülmesine ve Lozan’da alınan kararların uygulanmasına yönelik olmuştur.
1923-1930 döneminde; Musul sorunu, dış borçlar, yabancı okullar ve nüfus mübadelesi konuları Türkiye’nin dış politikasında belirleyici olmuştur.

 IRAK SINIRI VE MUSUL MESELESİ

 Lozan Barış Antlaşması’yla Musul sorunu çö¬züme kavuşturulamamıştır. Türk Hükümeti, Musul halkının çoğunun Türk olmasından dolayı Musul’un kendisine bırakılmasını istiyordu.
 İngiltere ise bölgenin zengin petrol yataklarına I sahip olması ve ekonomik çıkarları dolayısıyla Musul« topraklarını bırakmak istemiyordu.
 Lozan’da Musul sorununun iki taraf arasında yapılacak karşılıklı görüşmelerle halledilmesine karar verilmişti.
 İkili görüşmeler sırasında bir çözüm sağlana¬mamış ve durum Milletler Cemiyetine götürülmüştü.
 İngiltere’nin uzlaşmaz tutumu üzerine Türkiye, bölgeye müdahale kararı almış, fakat bu sırada Şeyh Sait İsyanı’nın çıkması, müdahalenin gerçekleşmesini engellemişti.
 Sonuç olarak 5 Haziran 1926’da iki ülke arasın¬da Ankara Antlaşması imzalanmış ve Musul sorunu çözülmüştür.Türkiye, Şeyh Said isyanıyla uğraştığı için gerekli askeri mü¬dahalede bulunamadı.

Ankara Antlaşması (1926)
 Türkiye ile İngiltere arasında yapıldı.
 Musul, İngiliz mandasındaki Irak’a verildi.
 Musul’un petrol gelirlerinin % 10’u yirmi beş yıllığına Türki¬ye’ye verildi.
 Türkiye beş yüz bin İngiliz sterlini karşılığı bu hakkından vaz¬geçti.
Önemi
 Türk—İngiliz anlaşmazlığı sona erdi.
 Musul’un kaybıyla Misak-ı Milli’den taviz verildi.
 Musul’daki Türkleri koruyucu kararlar alınmadı.

DIŞ BORÇLAR SORUNU

 Fransa ile aramızda sorun oldu.
 Türkiye’den alacağı en fazla devlet olan Fransa, borçların al¬tın olarak ödenmesini istedi.
 Türkiye ise borçların kağıt para olarak ve Fransız frangı şek¬linde ödenmesini kabul ettirdi.
 Türkiye borçların ana parasını 1954’e, faizlerini ise 1984’e kadar ödedi.
 1929’da başlayan dünya ekonomik bunalımı Türkiye’nin borçlarını geç ödemesinde etkili oldu.

YABANCI OKULLAR SORUNU

 Avrupalı devletler kapitülasyonlar aracılığıyla Osmanlı Devleti’nde pek çok farklı okullar açmışlar ve çeşitli haklara sahip olmuşlardır.
 Bu okullar, zamanla Osmanlı Devleti’ne karşı bazı zararlı faaliyetlerde bulunmaya başlamışlardır.
 Lozan Barış Antlaşması’yla; bu okullarla ilgili tek yetkili kurumun TBMM olmasına karar verilmiş ve bu okulların eğitim sistemini düzenleme yetkisi TBMM’ye verilmiştir.
 3 Mart 1924 tarihinde Tevhidi-Tedrisat Kanunu’nun çıkarılmasıyla tüm okullar Millî Eğitim Bakan¬lığına bağlanmıştır.
 Lozan’da yabancı okulların Türk milli eğitim sistemine bağ¬lanması kararlaştırılmış, Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile de bu durum pekiştirilmiştir.
 Fransa ile papalık yabancı okullarda Türk öğretmenlerin gö¬rev yapmasına ve bazı derslerin Türkçe okutulmasına karşı çıktılar.
 Türkiye, bu sorunun kendi iç meselesi olduğunu bildirdi. Bu okullarda tarih, coğrafya, Türkçe derslerinin Türk öğretmen¬lerce okutulması, Türk müfettişlerince denetim yapılması ka¬rarlaştırıldı.

NÜFUS MÜBADELESİ (NÜFUS DEĞİŞİMİ) SORUNU

 Nüfus mübadelesi Yunanistan’la aramızda sorun olmuştur. Lozan Antlaşması’na göre İstanbul Rumlarıyla Batı Trakya Türkleri hariç diğer Türk ve Rumların yer değiştirmesi kararlaştırılmıştı.
 Yunanistan, özellikle İstanbul’da daha çok Rum bulundurmak istiyordu.
 Sorun, Milletler Cemiyeti ve Lahey Adalet Divanı’nda da çö¬zümlenemedi
 Türk-Yunan ilişkilerini bu durum gerginleştirdi.
 Türkiye ile Yunanistan 10 Haziran 1930’da antlaşma yaptı.
 İstanbul Rumlarının ve Batı Trakya Türklerinin yerleşme tarihlerine bakılmaksızın           yerlerinde kalmaları kabul edildi.
 Atatürk’ün sağlığında Türkiye ile Yunanistan  arasında yakınlaşma doğdu.
 Yunan Başbakanı Venizelos Türkiye’yi ziyaret etti.
 Türk – Yunan ilişkileri 1954 yılına kadar sürecek iyi ilişkiler dönemine girdi.
 1954 yılında ortaya çıkan Kıbrıs sorunu, Türk-Yunan ilişkilerinin yeniden bozulmasına neden olmuştur.

sorubak-turk dis politikasinin temel ilkeleri-türk dış politikası ders notları-türkiyenin dış politikasının temel ilkeleri
Etiket , , , , , , , ,

"Türk Dış Politikasının Temel İlkeleri" içeriği hakkında 1 Yorum yapıldı.
Bir Soru Sorabilir veya Düşünceni Bizimle Paylaşabilirsin.
(Yorumunuz Ana Sayfada Yayımlanır)

  1. esenask diyor ki:

    cokkkk tesekkurler yaaaa

YAZ ANA SAYFADA YAYIMLAYALIM

Sponsorlu Bağlantılar

Serbest Kürsü

  • zeynep: ataşehir dilek sabancı mesleki ve teknik anadolu lisesinin kontenjan kaç kişi
  • Nick...: 430 puan aldım neden kazanamıyorumda 421 puan alan kazanıyo
  • hilal: arkadslar resmi sayfadada yaynlandı artk 2 ek sınav kesn olark 19 ekmde yapılck. 9 ekmde 1.ek sınavn sncları açklnck açklanmasnn ardında 2. ek sınava kayt hakkı ya 1 ya 2...
  • ESMA: 2.EK SINAVI VERMİŞLER TAKİPTE OLUN 1.EK SINAV AÇIKLANINCA 2.BİLGİLERİ GİRECEKMİŞ ANKARADA TEK OLACAKMIŞ
  • esma: 2.ek sınavı vermişler müjde
  • inkılap mal: nefert ediyom ya inlkılaptan bok gibi offf
  • tuğrul demirel: arkadaşlar aol.sayfasında 19 ekimde 2.ek sınav yapılacak yazıyor.ama tek der diye yazıyor.bunu anlamadım sadece bir dersmi seçebilcez.benim kredim tam şuanda ama...
  • yutgsrf: bursunu aldınmı
  • rabia ^^: saolun ya :D sizde olmasanız :D
  • aysema: bursunu aldınmı
  • emre: saolun yaaaaa
  • sedat kıvrak: 2014 orta okul dersleri
  • hilal: arkadslar bn bu bilgiyi aöl facebook sayfasndan aldm resmi bi açklama henz yok blginn dogrlgndan emn olmak içn dünden beri 147 aryrm saolsn açmıyolar
  • hilal: bn tek ders denldgnde tek bir ders seçme hakkı olarak algıladım aöl facebook sayfasındaki arkadslar tek oturum denldgni24 kredi seçblme hakkı oldgnu yazmşlar arkadslar
  • hedos: Ya benim iki sinava girmem lazim tek dersten sinav yapmak da neymis ikincisi yapilmazsa universiteye gidemicem lutfen iki dersten yapilsin