2013-2014 8.sınıf inkılap tarihi teog sınav tarihi

meb_teog2013-2014 8.sınıf inkılap tarihi merkzei sistem ortak sınav tarihi, 2013-2014 8.sınıf inkılap tarihi  teog 1.dönem sınav tarihi, 2013-2014 1.dönem inkılap tarihi merkezi sistem sınav tarihi, inkılap tarihi teog sınav tarihi

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılında birinci dönem merkezi sistem ortak sınavın 2013 yılı Kasım ayının son haftasında, ikinci dönem merkezi sistem ortak sınavın ise 2014 yılı Nisan ayının son haftasında yapılacak.

I.Birinci dönemde yapılacak merkezi sistem ortak sınavda sorulacak soruların kapsamı, eğitim öğretim yılının bal’ından Birinci Dönem Merkezi Sistem Ortak Sınavının  yapılacağı tarihe kadar olan konu/kazanımlarla sınırlı olacaktır.

2.İkinci dönemde yapılacak merkezi sistem ortak sınavda sorulacak soruların kapsamı ise eğitim öğretir  yılının bal’ından ikinci Dönem Merkezi Sistem Ortak Sınavının yapılacağı tarihe kadar işlenecek olan tüm konu! kazanımlarla sınırlı olacaktır.

2013-2014 8.sınıf inkılap tarihi sınav tarihleri ve kazanımları:

1.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN   DOĞUYOR
SÜRE   

KONULAR

KAZANIMLAR

Ay

HaftaD.Saati

EYLÜL

31Batıya   Erken Açılan Kent: Selanik
  1. Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde   bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder.
Mustafa   Kemal Okulda
  1. Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları   kavrar.
1Cepheden   Cepheye Mustafa kemal
  1. Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları   kavrar.
  2. Örnek olaylardan yola çıkarak   Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini   ilişkilendirir.
41Dört   Şehir ve Mustafa Kemal
  1. Atatürk’ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki   eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki ortamın rolünü fark   eder.
1Mustafa   Kemal Liderlik Yolunda
  1. Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı   hizmetleri,  üstlendiği Millî Mücadele   liderliği açısından yorumlar.
Ünite   Değerlendirmesi

2.ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ:   YURDUMUZUN İŞGALİNE TEPKİLER

EKİM

12Osmanlı   Devleti Hangi Cephede?
  1. I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu,   topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
22
42Geldikleri   Gibi Giderler

2. Mondros Ateşkes   Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin,   Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu değerlendirir.

3. Kuvâ-yı   Millîye ruhunun oluşumunu, millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman   cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder.

52

KASIM

12Ve   Millî Mücadele başlıyor

4. Mustafa Kemal’in Millî   Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin   uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin sağlanması açısından   değerlendirir.

22Egemenlik   Milletindir

5. Misak-ı Milli’nin kabulünü   ve Büyük Millet Meclisi’nin açılışını “ulusal egemenlik”, “tam bağımsızlık”   ilkeleri ve vatanın bütünlüğü esası ile ilişkilendirir.

8. Mustafa Kemal’in Millî Mücadeleyi örgütlerken karşılaştığı sorunlara   bulduğu çözüm yollarını, onun liderlik yeteneği ile ilişkilendirir.

 

31Büyük   Millet Meclisi İsyanlara Karşı

6. Hıyanet-i Vataniye   Kanunu’nun çıkarılma gerekçelerini ve uygulama sürecini değerlendirir.

 

1Barış   Antlaşması mı, Ölüm Fermanı mı?7.   İstanbul yönetimince imzalanan Sevr Antlaşması’na karşı Mustafa Kemal’in ve   Türk milletinin tutumunu değerlendirir.
Ünite   Değerlendirmesi
42

BİRİNCİ DÖNEM MERKEZÎ SİSTEM   ORTAK SINAV

 3.ÜNİTE“YA   İSTİKLÂL, YA ÖLÜM!”

ARALIK

11İlk   Zaferimiz1.   Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri, sebep ve   sonuçları açısından değerlendirir.
1Destanlaşan   Direniş
22İstiklal   Milletimindir2.   Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli   ordunun kurulmasını değerlendirir.6.   Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının   ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
31Savaşa   Rağmen Eğitim Kongresi3.   Kurtuluş Savaşı’nın yaşandığı ortamda Atatürk’ün Maarif Kongresi yaparak   Türkiye’nin millî ve çağdaş eğitimine verdiği önemi kavrar.
1Anadolu   İnsanının Büyük Fedakarlığı4.   Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının ifadesi olarak   Tekâlif-i Millîye Kararları’nın uygulamalarını inceler.
41Dirilişin   Destanı: Sakarya5.   Sakarya Meydan Savaşı’nın ve Büyük Taarruz’un kazanılmasında Atatürk’ün   rolünü fark eder.6.   Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının   ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
1Hayat   Veren Zafer

OCAK

11Savaşa   Son Veren Belge6.   Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının   ulusal ve uluslararası etkilerini değerlendirir.
1Sanat   ve Edebiyat Eserlerimizde Kurtuluş Savaşımız7.   Örnek eser incelemeleri yaparak dönemin toplumsal olaylarının sanat ve   edebiyat üzerine yansımalarını fark eder.
Ünite   Değerlendirmesi
 4. ÜNİTE:   ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR
21Saltanattan   Milli Egemenliğe1. Millî egemenlik anlayışının   güçlendirilmesi sürecinde saltanatın kaldırılmasını değerlendirir.
1Zaferin   ve Bağımsızlığın Tescili2. Sevr ve Lozan Antlaşmalarını   karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder.
31

 

  1. I.   DÖNEM İKİNCİ SINAV

 

1Millî Sınırlardan Millî Ekonomiye3. İzmir İktisat Kongresi’nde alınan   kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
Başkent Ankara4. Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini   açıklar.
41Yaşasın   Cumhuriyet5. Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de   demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir.
1Çağdaş   Devlete Doğru6. 3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların   gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri fark eder.

ŞUBAT

21Çok   Partili Demokratik Yaşam7. Atatürk’ün çok partili siyasî hayata   verdiği önemi kavrar.
1Çağdaş   Uygarlığa Doğru Adımlar8. Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve   zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının   kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.17. Ölçü ve tartıların değişmesini   çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir. 
31Hukuk   ve Aile9. Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni   Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği   değişiklikleri analiz eder.
1Rejim   Karşıtı Bir İsyan10. Şeyh Sait İsyanını çağdaş, demokratik ve   laik Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı tepkiler ve uluslararası ilişkiler   açısından değerlendirir.
41Kabotaj   Bayramı11. Kabotaj Kanunu’nu millî egemenlik   hakları ve Türk denizciliğinde meydana getirdiği gelişmeler bakımından   değerlendirir.
Mustafa   kemal’e Suikast Girişimi12. Mustafa Kemal’e suikast girişimini   cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
1Bir   Devrin Analizi: Nutuk13. Büyük Nutuk’un söyleniş amaçlarını,   içeriğini ve tarihsel niteliğini kavrar.

MART

11Harf   İnkılabından Millet Mekteplerine14. Harf İnkılâbını ve Millet Mekteplerini,   eğitimin yaygınlaştırılması ve çağdaş Türk toplumunun oluşturulması   açılarından değerlendirir.
1Millî   Kültürümüz Aydınlanıyor18. Atatürk’ün millî kültür ve millî kimlik   oluşturmak ve geliştirmek için dil ve tarih alanında yaptığı çalışmaları   değerlendirir.
21Kubilay   Olayı15.Menemen Kubilay Olayını Türk milletinin   cumhuriyet yönetimindeki kararlılığı ve çok partili siyasî hayata etkisi   açısından değerlendirir.
Bir   Cumhuriyet Kenti16.Şehir incelemesi yoluyla Cumhuriyet   Döneminde mimarlık ve şehir planlaması alanında yapılan çalışmalara örnekler   verir.
1Çağdaş   Üniversite Yolunda19.1933 Üniversite Reformundan hareketle   Atatürk’ün bilimsel gelişme ve kalkınmaya verdiği önemi kavrar.
Devlet   ve Toplum Elele22.Atatürk Döneminde sağlık alanında yapılan   işleri devletin temel görevleri bağlamında inceler.
31Modern   Tarımın Doğuşu23.Atatürk Orman Çiftliği örneğinden yola   çıkarak Atatürk’ün modern tarımın gelişimine ve çevre bilincine verdiği önemi   fark eder.
Az   Zamanda Çok ve Büyük İşler Yaptık25.Onuncu Yıl Nutku’ndan hareketle yapılan   inkılâpları, Atatürk’ün geleceğe yönelik hedeflerini ve Türk milletinin   özelliklerini değerlendirir.
1Sanat   ve Spor24.Örnek olaylardan yararlanarak Atatürk’ün   sanata ve spora verdiği önemi fark eder.
41Çağdaş   Türk Kadını21.Atatürk’ün kadınlara sağladığı sosyal ve   siyasal hakları dönemin çeşitli ülkelerindeki kadın haklarıyla   karşılaştırarak değerlendirir.
Soyadı   Kanunu20.Soyadı Kanunu’nun kabulünün gerekçelerini   ve Mustafa Kemal’e “Atatürk” soyadı verilmesini millî kimlik kazanma ve   çağdaşlaşma çerçevesinde açıklar.
Ünite   Değerlendirmesi
5. ÜNİTE: ATATÜRKÇÜLÜK
1Türk   Çağdaşlaşması1. Atatürkçülüğün amaç ve niteliklerini   kavrar.

NİSAN

11Atatürk’ü   Etkileyen Olaylar ve Fikirler2. Dönemin şartlarını göz önünde   bulundurarak dünyada ve ülkemizde Atatürk’ün düşünce sisteminin oluşmasında   etkili olan olaylar hakkında çıkarımlarda bulunur.
1Her   şey Güçlü Bir Türkiye için3. Millî güç unsurlarının Atatürk’ün yönetim   anlayışındaki yerini ve önemini kavrar.
21Cumhuriyetle   Bir Milletiz4. Cumhuriyetçilik ilkesinin önemini ve   cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı faydaları kanıtlara dayalı   olarak açıklar.
Cumhuriyetin   Vatandaşlarıyız5. Bir Türk vatandaşı olarak cumhuriyetin   Türk milletine kazandırdığı vatandaşlık temel hak ve sorumlulukları bilincini   kazanır.
 1Ne   Mutlu Türk’üm Diyene!6. Atatürk’ün milliyetçilik ilkesinden yola   çıkarak millî birlik ve beraberliğin önemine inanır.7. Atatürk’ün “Türkiye Cumhuriyeti’ni kuran   Türkiye halkına Türk milleti denir.” özdeyişinden hareketle “Ne mutlu Türk’üm   diyene !” ifadesinin anlam ve önemini kavrar.
31Halkçılık8. Millî egemenlik, eşitlik, adalet, demokratik   hak kavramlarını Atatürkçü düşünce sistemindeki halkçılık ilkesi ile   ilişkilendirir.
1Toplumda   Devlet Desteği9. Devletçilik ilkesinin devlete siyasî,   sosyal ve kültürel alanda yüklediği görevleri açıklar.10. Ulusal ve uluslararası faktörlerin   devletçilik ilkesinin benimsenmesindeki etkisini değerlendirir.
41Laiklik11.   Laiklik ilkesinin devlet yönetimi, hukuk ve eğitim sistemi ile sosyal alanda   meydana getirdiği değişimlerden yola çıkarak bu ilkenin temel esaslarını fark   eder.
Her   Alanda Yenilik12.   İnkılapçılık ilkesini, Türk ulusunun millî kültür değerlerini geliştirerek   çağdaşlaşmasının bir aracı olarak kavrar.
1İnkılapların   Temel Dayanağı13. Atatürk ilkelerinin amaçları ve ortak   özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.
En   Büyük Eser14. Atatürkçü düşünce sisteminden yola   çıkarak, Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları belirler.15. Atatürk ilkelerinin modern Türkiye’nin   kuruluşu ve gelişmesindeki yerine ve önemine inanır.
52

 

İKİNCİ DÖNEM MERKEZÎ SİSTEM ORTAK SINAV

MAYIS

11Mazlum   Milletler16. Türk Milli Mücadelesinin ve   Atatürkçülüğün, bağımsızlık savaşı veren mazlum milletlere örnek olduğunu   fark eder.
Cumhuriyet   Bize Emanet17. Atatürk ilke ve inkılaplarına sahip   çıkma ve devamlılığını sağlama konusunda kişisel sorumluluk alır.
Ünite   Değerlendirmesi
 6.ÜNİTE: ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI VE   ATATÜRK’ÜN ÖLÜMÜ
1Türk   Dış Politikası
  1.   Lozan Barış Antlaşması’nın Türk dış politikasının   gelişimine yaptığı etkileri değerlendirir.
  2.   Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve   amaçlarını analiz ederek Türk dış politikası hakkında çıkarımlarda bulunur.
21Hatay   Türkiye’ye Katılıyor
  1.   Atatürk’ün Hatay’ı ülkemize katmak konusunda yaptıklarını   ve bu uğurda gösterdiği özveriyi fark eder.
1Atatürk   Bizimle
  1.   Atatürk’ün ölümü üzerine yayımlanan yazılı ve görsel   kanıtlardan hareketle onun kişilik özellikleri ile fikir ve görüşlerinin   evrensel değerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
  2.   Türk milletinin ulu önderine ebedî bağlılığını ve minnet   duygusunu ifade etmek yönündeki çabalarını fark eder.
31Ünite   Değerlendirmesi
 7.   ÜNİTE: ATATÜRK’TEN SONRA TÜRKİYE: İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI VE SONRASI 
1Yine Bir Dünya Savaşı
  1. İkinci Dünya   Savaşı’nın sebep, süreç ve sonuçlarını Türkiye’ye etkileri açısından   değerlendirir.
Demokrasi Yolunda Türkiye
  1. Türkiye’de çok   partili siyasî hayata geçişi hızlandıran gelişmeleri demokrasinin gerekleri   açısından inceler.
41İnsan   Haklarıyla Vardır5. 1945 sonrası insan hak ve   özgürlükleri ile demokratik anlayışın gelişimine yönelik uygulamalara   örnekler verir.
1Soğuk   Savaş Yılları
  1. Türkiye’nin   dünya üzerindeki konumunun öneminden yola çıkarak İkinci Dünya Savaşı sonrası   değişen ülkeler arası ilişkileri değerlendirir.
Gelişen   Türkiye
  1. İkinci Dünya   Savaşı’ndan sonra Türkiye’de meydana gelen toplumsal, kültürel ve ekonomik   gelişmeleri fark eder.

 

HAZİRAN

11Savaşta   ve Barışta Türk Ordusu6. Türk Silahlı Kuvvetlerinin önemini   ve görevlerini kavrar.
Türkiye’ye   Yönelik Tehditler7. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel   niteliklerine yönelik iç ve dış tehditlere karşı korunması konusunda duyarlı   olur.
1

 

  1. II.     DÖNEM İKİNCİ   SINAV

21SSCB   Dağıldıktan Sonra8. SSCB’nin dağılmasının dünyaya ve   ülkemize etkileri hakkında çıkarımlarda bulunur.
Körfez’de   Savaş10. Körfez Savaşlarının Türkiye’ye   siyasî, sosyal, askeri ve ekonomik etkilerini değerlendirir.
1Bir   Proje de Siz Yapın9. Türkiye ve yakın çevresindeki   enerji kaynaklarının siyasî ve ekonomik önemini değerlendirir.11. Doğal kaynaklardan verimli   şekilde yararlanmaya yönelik projeleri ülkemizin kalkınma politikaları   çerçevesinde değerlendirir.
Avrupa   Birliği (AB)’ne Doğru12. Türkiye-Avrupa Birliği   ilişkilerini tarihsel gelişimi açısından analiz eder.
Ünite   Değerlendirmesi

 

Yorum yapın

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.